六年級數(shù)學上冊 分數(shù)的四則混合運算教案 青島版（通用）_第1頁
六年級數(shù)學上冊 分數(shù)的四則混合運算教案 青島版（通用）_第2頁
六年級數(shù)學上冊 分數(shù)的四則混合運算教案 青島版（通用）_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

分數(shù)的四則混合運算課題分數(shù)的四則混合運算教學 目標1.理解和掌握分數(shù)四則混合運算的順序,能靈活的計算。2親歷把現(xiàn)實轉化為數(shù)學問題的過程,學習解決數(shù)學問題的思想方法。3.使同學們養(yǎng)成科學探索問題的習慣。教學 重點靈活掌握分數(shù)四則混合運算的計算方法。 探 究 過 程教師活動學生活動一、回顧舊知師：昨天我們一起學習了分數(shù)四則混合運算，你能說說它的運算順序嗎？計算下面各題： 3+ + （1 ） （ ） 師：通過計算你想提醒大家注意些什么？二、實際運用，整理提升1.指導計算（）24 4師：觀察算式的特點，說說用什么方法計算比較簡便？ 學生交流，同整數(shù)四則混合運算的順序相同。學生獨立計算，體會運算的順序，有板演。學生交流.學生思考后，交流想法，然后計算，集體交流. 探 究 過 程 2.你會用簡便方法計算嗎？ 2-+ 師：計算過程中，如果能用簡便方法的，也可以用簡便方法計算。3.指導學生用綜合算式列式解答。列式計算：加上與的積，和是多少？加上除以的商，所得的和乘，積是多少？4.根據(jù)算式改編一道文字題。（1 ）學生獨立計算，交流時說說應用了什么運算定律。學生嘗試列綜合算式，集體交流。學生嘗試練習，集體交流。教師活動學生活動 探究 過 程三、拓寬應用1. 計算下面各題，注意使用簡便算法。+ 7+（+）+ （-） 2.列式計算：減去與的積，和是多少？加上乘的積，所得的和除以，商是多少？4與 的差除以它們的和，商是多少？四、總結：談談你本節(jié)課的收獲或感想

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論