2019-2020學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷A卷

2019-2020學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共50分)1. （4分） 讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)w judng xuqng xipo ch_2. （6分） 拼拼寫(xiě)寫(xiě)我最棒chng gnzhnlchun dgurnzhzisuyu_3. （8分） 在下面的詞語(yǔ)中找出四組近義詞啟示牢記啟迪鼓勵(lì)持之以恒勉勵(lì)堅(jiān)持不懈銘記_4. （6分） 照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。座無(wú)_席 不_不忙目不_睛不知所_ _心動(dòng)魄 難以_懷5. （8分） 語(yǔ)言綜合運(yùn)用。 （1） 星期天，小林到公園玩，他向一位老大爺問(wèn)路：“喂，老頭兒，到畢升公園怎么走？還有多遠(yuǎn)？”大爺看了看小林，說(shuō)：“順公路走，有一千丈；選小路走，只六百丈?！毙×致?tīng)了不解地說(shuō)：“這人怎么講丈不講里？”大爺笑著說(shuō)：“小同學(xué)，原來(lái)你也知道講禮呀！” 老大爺?shù)难酝庵馐牵篲如果你是小林，你應(yīng)該這樣向老大爺問(wèn)路：_（2） 在美國(guó)西海岸一條公路的急轉(zhuǎn)彎處，有一則標(biāo)語(yǔ)是這樣寫(xiě)的：“如果你的汽車(chē)會(huì)游泳的話，請(qǐng)照直開(kāi)，不必剎車(chē)?！?這則標(biāo)語(yǔ)的言外之意是：_（3） 暑假的一天，小強(qiáng)和父母正在外地旅游。忽然，他接到好朋友小偉從武漢發(fā)來(lái)的一條短信：“小強(qiáng)，放假前，咱們不是約好了今天要給小剛過(guò)生日嗎？怎么聯(lián)系不上你？我們很著急，請(qǐng)回復(fù)。” 小強(qiáng)該怎樣給小偉回復(fù)呢？（不超過(guò)70字）6. （7分） 我會(huì)背通我會(huì)填。 （1） 螞蟻搬家蛇過(guò)道，_。（2） 老吾老，以及人之老；_，_。 （3） 日出江花紅勝火，_。 （4） 春江潮水連海平，_。 （5） 愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；_，_。 7. （11分） 十二生肖大集合。子（鼠）丑_寅_卯_辰_巳_午_未_申_酉_戌_亥_二、 閱讀理解 (共2題；共33分)8. （17分） 課外閱讀。貓是捉老鼠的能手。它的耳朵很靈敏，能轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，哪怕是極小的聲音，它也能及時(shí)辨出。貓有一雙明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不過(guò)它的眼睛。貓的胡須像把尺，能測(cè)出各個(gè)洞的大小。貓的腳爪上有鋒利的爪子，能爬樹(shù)、跳墻、追捕老鼠。（1） 短文有_句話。（2） 短文寫(xiě)了貓的_、_、_和_。（3） 找出描寫(xiě)貓的耳朵的句子。（4） 這篇文章主要寫(xiě)（ ）A . 貓的耳朵很靈活。B . 貓有一雙明亮的眼睛。C . 貓的腳趾上有鋒利的爪子。D . 貓是捉老鼠的能手。（5） 貓用爪子干什么？9. （16分） 閱讀下文，回答問(wèn)題。 黑板上的解剖圖自上衛(wèi)生課的第一天開(kāi)始，黑板上就畫(huà)有人體解剖圖，表明身體骨骼肌肉的名稱(chēng)和部位。整個(gè)學(xué)期那幅圖解都留在那里，不過(guò)老師從沒(méi)有提起它。最近一次測(cè)驗(yàn)時(shí)，我們一進(jìn)教室，就看見(jiàn)黑板擦得干干凈凈的，上面只寫(xiě)了一道試題：“列舉人體主要骨骼的名稱(chēng)和部位?！比嗤瑢W(xué)提出抗議：“我們從沒(méi)學(xué)過(guò)這個(gè)?！薄斑@不是理由，”老師說(shuō)，“那些知識(shí)已經(jīng)寫(xiě)在黑板上好幾個(gè)月了。”我們勉強(qiáng)回答了一些以后，老師便把試卷收集起來(lái)，撕得粉碎。“永遠(yuǎn)記住，”他告誡我們，“教育不只是學(xué)人家告訴你的東西?！埃?） 老師第一天在黑板上畫(huà)人體解剖圖的用意是_。 （2） 選詞填空。 一幅 一副對(duì)面的墻上掛著_有些蒼白的畫(huà)，畫(huà)中的人板著_令人有些惶恐的臉。不止不只a、這條路我_走過(guò)一次呀！我心想。我有些害怕了。b、河水_可供灌溉，且可用來(lái)發(fā)電。（3） 老師第一天在黑板上畫(huà)人體解剖圖的用意是_。 （4） 從這篇文章中你明白了什么？ （5） 從這篇文章中你明白了什么？ 三、 寫(xiě)作 (共1題；共5分)10. （5分） (2019六上龍華期中) 習(xí)作成長(zhǎng)的過(guò)程中，必定有那么一個(gè)人或者那么一件事讓你的生活有所改變，或許是多了一份責(zé)任，多了一份信任，多了一份努力，多了一份勇敢，多了一份自信請(qǐng)以：“多了一份_”為題寫(xiě)一篇文章。微笑乃是最具有多重意義的語(yǔ)言，成長(zhǎng)路上，有令你難忘的微笑嗎？那些微笑包含著什么？代表著什么？請(qǐng)以：“微笑”為題寫(xiě)一篇文章。要求：請(qǐng)選擇其中一篇文章，寫(xiě)一篇500字左右習(xí)作。文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名、班級(jí)、學(xué)校。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-