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分數(shù)加減法的復(fù)習(xí),一、知識梳理,在分數(shù)的加法和減法這一單元中都包含哪些內(nèi)容?你學(xué)到了哪些知識?1.分數(shù)加、減法含義。加法:兩個數(shù)合并成一個數(shù)的運算。減法:已知兩個數(shù)的和與其中一個加數(shù),求另一個加數(shù)的運算。,2、計算方法或步驟。,(1).同分母分數(shù)加、減法方法:分母不變,分子相加、減。(2)異分母分數(shù)加、減法。方法:通分(以最小公倍數(shù)作公分母)分母不變,分子相加減。(3)分數(shù)加減混合運算。不帶括號的:按從左到右順序計算。帶括號的:括號里的先算。,(4)、簡便運算。,整數(shù)加法交換律、結(jié)合律對于分數(shù)加法同樣適用。加法交換律:a+b=b+a加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c),分數(shù)加減法解題步驟:,一看:二通:三算:四約:五化:,看清是同分母還是異分母,異分母先通分,化成同分母,按照同分母分數(shù)加減法計算,結(jié)果能約分的要約成最簡分數(shù),結(jié)果是假分數(shù)的要化成帶分數(shù)或整數(shù),分數(shù)加減法,異分母分數(shù)加減法,分數(shù)加減混合運算,同分母分數(shù)加減法,簡便運算,分母不變,分子相加減,先通分,轉(zhuǎn)化成同分母分數(shù)進行計算,與整數(shù)加減混合運算順序相同,整數(shù)加法的運算定律對分數(shù)同樣適用,同分母分數(shù)相加減,只把()相加減,()不變,計算結(jié)果,能約分的()。,分數(shù)加減混合運算的順序和()加減混合運算的順序相同。根據(jù)()進行計算。,異分母分數(shù)相加減,先(),再,分子,分母,要約成最簡分數(shù),整數(shù),通分,同分母分數(shù)加減法,填空題,1、+表示()個()加上()個(),和是()。,2、-表示()個()剪去()個(),和是()。,6、+=(+)+(+)運用了()進行簡便計算的。,7、+()填上合適的分數(shù)使它能簡便計算再解答,8、分母是12的最簡真分數(shù)有()個,它們的和是()。,9、填上、或,+,-,+,-,-,-,+,+,10、一條長2千米的公路,第一天修了全長的,第二天修了全長的,還剩()沒有修?,判斷題,1、異分母分數(shù)不能直接相加減,因為分數(shù)單位不相同。(),2、整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對分數(shù)加減法不適用。(),一分層練習(xí)1.搶答題:,2.選做題:,3.計算,能簡算的要簡便計算:,二鞏固提高,深化目標:,1、判斷并改正:,(),(),(),2、解方程:,2.怎樣簡便就怎樣算。,(),10,(),解方程,(1)+X=,(2)X-=,(3)X-(+)=5,3.生活熱線,1、河北小學(xué)六年級學(xué)生占全校同學(xué)的,,五年級比六年級少,,五六年級共占全校同學(xué)的幾分之幾?,2、母親節(jié)到了,五(1)班全體同學(xué)都給自己的母親送了禮物,(其中送鮮花、賀卡、圖畫三種禮物的)具體情況如下:送鮮花、賀卡、圖畫的共占全班人數(shù)的幾分之幾?送其他禮物的占幾分之幾?,文字題,1、甲數(shù)是,比乙數(shù)多,他們的和是多少?,2、減去與的和,差是多少?,3、減的差與的和是多少?,4、加上一個數(shù)等于與的和,這個數(shù)多少?,應(yīng)用題,1、張大伯收了一批西瓜,第一天賣出了總數(shù)的,第二天賣出了總數(shù)的,兩天一共賣出總數(shù)的幾分之幾?還剩幾分之幾?,+=,1-=,學(xué)校運來一批重2噸的水泥,砌墻用去了,打地面也用去了,還剩下幾分之幾?,4、一條長2千米的公路,第一天修了全長的,第二天修了全長的,還剩幾分之幾沒有修?,1-=,2、一個三角形三條邊的長分別是米、米和米,這個三角形的周長是多少米?,2、化肥廠原計劃一天生產(chǎn)化肥噸,實際上午生產(chǎn)噸,下午生產(chǎn)噸,實際比計劃超產(chǎn)多少噸?,+-=(噸),3、小明計劃用一小時完成語文、數(shù)學(xué)和英語的作業(yè),實際語文用了小時,數(shù)學(xué)用了20分鐘,英語用了小時。小明實際做完作業(yè)用了多少小時?,20分鐘=小時,+=,三拓展提高:1、填空:,2、學(xué)校舉行繪畫比賽,設(shè)一、二、三等獎若干名,其中一、二等獎的占獲獎總?cè)藬?shù),,二、三等獎的,占,,獲二等獎的占獲獎人數(shù)的幾分之幾?,分數(shù)加減法,同分母分數(shù)加減法,異分母分數(shù)加減法,分數(shù)加減混合運
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