第三章數(shù)字多媒體資制作技術(shù)多媒體PPT課件

第三章多媒體課件的設(shè)計與制作,信息技術(shù)學(xué)院周桂珍,:7001/homework,2,多媒體課件簡介多媒體課件的基本類型多媒體課件的基本要求多媒體課件的制作過程多媒體課件的腳本設(shè)計Flash影片文件插入PPT中的方法課件樣例及制作要求,:7001/homework,3,多媒體課件簡介,多媒體課件是指根據(jù)教學(xué)大綱的要求和教學(xué)的實(shí)際需要，經(jīng)過嚴(yán)格的教學(xué)設(shè)計，以計算機(jī)為中心，交互地綜合處理文字、圖形、圖像、動畫、聲音和視頻等多種媒體信息的一種教學(xué)軟件。我們通常所說的課件一般都是指多媒體課件。也稱為CAI課件。,:7001/homework,4,多媒體課件的基本類型,資料、工具型課堂演示型個別化系統(tǒng)交互學(xué)習(xí)型操練復(fù)習(xí)型模擬仿真實(shí)驗(yàn)型教學(xué)游戲型,:7001/homework,5,多媒體課件的基本要求,1.教育性要求2.科學(xué)性要求3.藝術(shù)性要求4.技術(shù)性要求,:7001/homework,6,多媒體課件的制作流程,:7001/homework,7,多媒體課件的制作流程,1.需求分析(1)內(nèi)容分析在多媒體課件開發(fā)的第一階段，首選要明確教學(xué)內(nèi)容，明確教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確哪些可以替代傳統(tǒng)教學(xué)，哪些可用課件提高教學(xué)效率。教學(xué)內(nèi)容的選擇應(yīng)有利于發(fā)揮多媒體課件教學(xué)的特點(diǎn)，那些以培養(yǎng)學(xué)生抽象思維為基本目標(biāo)的內(nèi)容就不宜做多媒體課件的選題。,:7001/homework,8,多媒體課件的制作流程,2.需求分析對象分析明確所制作的課件適合于哪類學(xué)習(xí)者使用，要著重考慮以下幾點(diǎn)：學(xué)生的文化程度（大學(xué)、高中、初中、小學(xué)或職業(yè)培訓(xùn)）、年齡（兒童或成人）、學(xué)習(xí)能力（較強(qiáng)、一般或弱智）、對計算機(jī)操作的能力（熟練、不熟練或首次使用）和先置條件(學(xué)生應(yīng)具備的預(yù)備知識)。多媒體課件的設(shè)計必須與學(xué)生年齡特征相適應(yīng)，幫助學(xué)生由直覺思維向抽象思維過渡，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抽象概念，逐步提高學(xué)生的邏輯思維能力。,教學(xué)設(shè)計樣例,:7001/homework,9,多媒體課件的制作流程,教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計是多媒體課件開發(fā)過程中最重要的一環(huán)，它是形成多媒體課件設(shè)計的總體思路過程，決定了后續(xù)開發(fā)的過程。(1)教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計是多媒體課件設(shè)計的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，主要有學(xué)生特征的分析、教學(xué)目標(biāo)的確定、多媒體信息的選擇、教學(xué)內(nèi)容知識結(jié)構(gòu)的建立和形成性練習(xí)的設(shè)計。教學(xué)設(shè)計要注重教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)內(nèi)容分析，注重情境創(chuàng)設(shè)，強(qiáng)調(diào)情境在學(xué)習(xí)中的重要作用，注重信息資源設(shè)計，強(qiáng)調(diào)利用各種信息資源來支持學(xué)習(xí)。最終形成一個優(yōu)化的教學(xué)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。,:7001/homework,10,多媒體課件的制作流程,教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(2)課件結(jié)構(gòu)設(shè)計由于多媒體課件的信息量大且具有友好的交互性，因此，必須認(rèn)真設(shè)計多媒體課件的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，以保證多媒體課件能達(dá)到最佳的教學(xué)效果。多媒體課件的結(jié)構(gòu)實(shí)質(zhì)上就是多媒體教學(xué)信息的組織與表現(xiàn)方式，它定義了課件中各部分教學(xué)內(nèi)容的相互關(guān)系及其發(fā)生聯(lián)系的方式，反映了整個課件的框架和基本風(fēng)格。,:7001/homework,11,開始,唱,Showthe課件，學(xué)習(xí)新單詞,學(xué)生學(xué)習(xí)新單詞,利用網(wǎng)上資源，學(xué)習(xí)鞏固新單詞Game:pointtocolour,快速反應(yīng)，回答老師指出的顏色并進(jìn)行兩兩說,引出重點(diǎn)句型：whatisyourfavoritecolour?ilike并進(jìn)行操練兩倆說,提供資源指導(dǎo)學(xué)習(xí),資源平臺,資源平臺,Colourtheclothesandintroducethepicture,結(jié)束,用句型Ilike學(xué)習(xí),Chooseareadingtomakeastory并進(jìn)行表演,教學(xué)設(shè)計流程圖,:7001/homework,12,多媒體課件的制作流程,課件的結(jié)構(gòu)設(shè)計通常包括如下內(nèi)容(1)軟件封面的顯示方式軟件封面是教學(xué)軟件與學(xué)習(xí)者的第一個交互界面，用于說明多媒體課件所包含的主要內(nèi)容。,:7001/homework,13,多媒體課件的制作流程,(2)建立信息間的層次結(jié)構(gòu)和瀏覽順序?qū)哟谓Y(jié)構(gòu)和瀏覽順序是教學(xué)信息間的邏輯結(jié)構(gòu)和相互間的聯(lián)系。如某個知識點(diǎn)或教學(xué)內(nèi)容應(yīng)隸屬于哪一層次結(jié)構(gòu)，這一層次結(jié)構(gòu)可用哪些媒體信息表示，這些媒體信息的排列順序如何等。只有建立了一個良好的層次結(jié)構(gòu)和瀏覽順序，才能使學(xué)習(xí)者很容易地找到所需的信息而不至于無所適從。,:7001/homework,14,多媒體課件的制作流程,(3)確定信息間的跳轉(zhuǎn)關(guān)系交叉跳轉(zhuǎn)，即多媒體課件的導(dǎo)航設(shè)計，它是指從某個具體的信息或主題跳轉(zhuǎn)到與其相關(guān)的另一個信息或主題。交叉跳轉(zhuǎn)的確定會影響多媒體課件開發(fā)的難易程度以及教學(xué)軟件的使用效果。,:7001/homework,15,1.直線型課件：結(jié)構(gòu)簡單演示方便順序執(zhí)行,舉例,開頭,內(nèi)容1,內(nèi)容2,內(nèi)容3,多媒體課件的常用結(jié)構(gòu)類型,:7001/homework,16,2.多場景(分支型)課件：呈樹狀結(jié)構(gòu)，對內(nèi)容可有選擇地控制執(zhí)行。,題目,功能1,功能2,功能3,內(nèi)容1.1,內(nèi)容1.2,內(nèi)容2,內(nèi)容3.1,內(nèi)容3.2,多媒體課件的常用結(jié)構(gòu)類型,:7001/homework,17,3.將教學(xué)內(nèi)容制作成一個個課件模塊，每一個模塊都是一個復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，內(nèi)容獨(dú)立，能較強(qiáng)的交互性，任何時刻都可以通過導(dǎo)航菜單回到主界面。教師可根據(jù)內(nèi)容選擇相應(yīng)的課件模塊進(jìn)行教學(xué)，具有較強(qiáng)交互性。,封面,主界面,模塊1,模塊4,模塊3,模塊2,多媒體課件的常用結(jié)構(gòu)類型,模塊N,導(dǎo)航菜單,:7001/homework,18,1.課件界面設(shè)計的原則(1)一致性原則(2)適應(yīng)性原則2.屏幕界面的整體設(shè)計(1)屏幕對象的布局(2)界面中媒體素材設(shè)計3.交互設(shè)計(1)窗口(2)圖標(biāo)(3)按鈕(4)對話框,課件的界面設(shè)計,:7001/homework,19,課件題目：適用對象：創(chuàng)作平臺：封面設(shè)計主菜單選項(xiàng)主菜單內(nèi)容設(shè)計封底,課件制作腳本的編寫,:7001/homework,20,課件名稱：單元名稱：卡號：,課件制作腳本的編寫,樣例：,:7001/homework,21,素材的準(zhǔn)備,素材包括文本（文字、數(shù)字）、圖像（圖畫、照片）、動畫（二維、三維）、聲音（解說、配樂）、視頻（電視、錄像）等。素材的準(zhǔn)備工作主要包括文本的錄入，圖形、圖像的制作與后期處理，動畫的編制和視頻的截取等。素材要根據(jù)教學(xué)需要和教學(xué)內(nèi)容來準(zhǔn)備，以理想的形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，滿足學(xué)生聽得懂、看得清、記得勞的要求，不能選擇那些不符合教學(xué)規(guī)律和教學(xué)內(nèi)容的素材。素材制作費(fèi)時費(fèi)力，要盡力使用能收集到的現(xiàn)成素材。但是，如果沒有合適的素材就應(yīng)當(dāng)自己去制作。,:7001/homework,22,課件制作,各種多媒體素材準(zhǔn)備好以后，就要根據(jù)實(shí)際情況選定多媒體制作工具。利用制作工具或程序語言對各種素材進(jìn)行編輯，按照前面的教學(xué)設(shè)計所確定的課件結(jié)構(gòu)和腳本設(shè)計的具體內(nèi)容，將各種素材有機(jī)地結(jié)合在一起，編輯成交互性強(qiáng)、操作靈活、視聽效果好的多媒體課件。編寫好的課件要經(jīng)過調(diào)試運(yùn)行，直到每個教學(xué)單元