關于開展教師理想信念教育活動方案

論教師理想信念教育活動的開展我的工作方案根據(jù)中華人民共和國教師法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，決定切實解決師德建設中的突出問題，不斷改進師德建設的工作內容、形式、方法和手段，提高教師的思想政治素質、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，從今年年底開展全校教師的理想信念教育活動。 針對本校教師的實際情況，特別制定以下工作方案：一、指導思想以“科學發(fā)展觀”為指導，全面貫徹十七大精神，樹立理想、信念、貢獻，全面提高教師職業(yè)道德水平，建設綜合素質優(yōu)秀、富有活力和創(chuàng)新精神的教師隊伍，為成功開展令人滿意的教育帶頭創(chuàng)造優(yōu)勢，開展工作。二、工作目標通過對教師進行理想的信念教育和職業(yè)道德教育，大大提高了教師的思想政治素質和職業(yè)道德水平，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強了工作心、責任感和獻身精神，實現(xiàn)了愛岡敬業(yè)，樂于服務，教育人，忠于職務，為在教育教育崗位指導人，成功地進行讓人滿意的教育做出了應有的奉獻三、教育活動(一)理論學習、理想信念武裝行動；要開展以組織大批教師樹立理想信念為主題的教學學習活動。 在學習中積極調查理想信念的不足，教師風格存在問題。 樹立崇高的理想信念，樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀，不斷增強政治意識、大局意識、責任意識，愛崗敬業(yè)、踏實工作，教師隊伍整體思想政治素質和道德水平明顯提高。 積極提高，人人談理想，人人獻身，形成干事創(chuàng)業(yè)的良好氣氛。(二)樹立榜樣，樹立先進典型行動；充分發(fā)揮典型榜樣和領導作用，學習先進典型活動。 通過開展先進教師典型學習活動，大力傳播勤奮踏實的學術精神、教育者敬業(yè)精神和人師的高尚品德，鼓勵教師不斷提高自己學識的魅力和人格魅力。一是邀請名士到報告，以名士的魅力確立廣大教育工作者和全體教師崇高的理想信念，在教育工作中開展工作。 讓廣大教師感受到名師忠誠黨的教育事業(yè)，加強師德修養(yǎng)，加強師風建設，熱愛學生，提高表達率，刻苦學習，鉆研業(yè)務，不斷改善教育教學方法等人格魅力。二是挖掘身邊典型，學習有模范，有模范。 組織師資先進個人、優(yōu)秀師資、師資模范士兵等開展師資演講，使先進人物接近師資，感染師資，指導師資，與師資模范友好、尊敬、學習。 許多教師激發(fā)了“以德修身，以德育人”的積極性、主導性和創(chuàng)造性，開創(chuàng)了我校師德建設的新局面。(三)建立章立制，規(guī)范職業(yè)培訓行為；建立師德建設規(guī)章制度和有效工作機制； 廣泛開展形式多樣的教師教育活動，規(guī)范教師職業(yè)行為。 組織廣大教師認真執(zhí)行公民道德建設實施綱要和教師職業(yè)道德規(guī)范，提高服務意識，對全體學生熱愛工作，廉潔指導。 在學校教師中繼續(xù)開展“教育厚德、成人教師表”和“教師探訪千家”活動。 新時期新形勢下積極探索教師建設的特點和規(guī)律，尋求教師建設和教師思想政治工作的新途徑和新方法，重視目的和實效性。 制定科學師德考核方法和標準，完善師德考核體系。規(guī)范教師的行為。 從完善教師形象入手，對教師思想、言行、儀表等要求高標準和嚴格。 樹立崇高理想信念，做一名人民滿意的教師。 重點解決以下問題1 .要認真解決少數(shù)教師責任感弱化的問題，克服重型教師，克服不健康思想和錯誤發(fā)言帶入教室的行為2 .要認真解決少數(shù)教師敬業(yè)精神冷淡的問題，反對第二職業(yè)，正常教育平日補習和熱衷社會打工的行為3 .要認真解決少數(shù)教師要求我的問題，堅決阻止向學生出售教育輔助資料和其他商品，要求或接受學生、家長的財產等行為4 .要認真解決少數(shù)教師侵權問題，侮辱學生不平等、不公平、諷刺、歧視、歧視學生，堅決制止體罰和變態(tài)體罰行為五要認真解決少數(shù)教師學術腐敗問題，違反虛假、剽竊等學術規(guī)范，堅決制止侵犯他人勞動成果的行為六要認真解決少數(shù)教師違紀問題，在審查、職務申報等工作中堅決制止不正當行為，嚴懲傷害教師聲譽的失德行為。7 .必須解決少數(shù)教師在正常途徑上不反映意見和建議的行為。 教師必須通過正常途徑反映問題，不得進行訪問、上級訪問、有意識地在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布不確定的信息、切實遵守關于規(guī)范學校共產黨員、教師信訪行為的暫行規(guī)定。(四)完善審查，由領導進行先行行動；建立和完善教師職業(yè)道德建設的評價機制。 推進中小學師資考核方法，開展師資考核。 抓好教師隊伍建設工作，可以很好地管理學校，培養(yǎng)老師。 時刻喚醒自己，保持自己的好形象，經(jīng)營人民滿意的學校，成為人民滿