安徽省合肥市2020學(xué)年七年級(jí)政治下學(xué)期期中試題（無答案）VIP

安徽省合肥市第四十四中學(xué)2020學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考試政治試題（無答案）一、選擇題（20分）1、近年來，各種自然災(zāi)害接踵而來，北方的沙塵暴造成嚴(yán)重的災(zāi)害，損失驚人；洪水的泛濫造成不少人家破人亡對(duì)此人們?cè)谏钏?。下列看法正確的是（ ）人類應(yīng)該與其他生命和諧相處破壞人類賴以生存的環(huán)境，最終傷害的還是人類自己人類是世間萬物的主宰，人類的生命最重要 拯救地球就是拯救人類的生命A、 B、 C、 D、2、每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，生命價(jià)值的具體體現(xiàn)是（ ）A、壽命越長(zhǎng)，價(jià)值越大 B、掙的錢越多，價(jià)值越大C、為社會(huì)做的貢獻(xiàn)越大，價(jià)值越大 D、要關(guān)愛自己3、2020年4月，河南省登封市公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞因公殉職。4月17日上午，當(dāng)?shù)?4萬百姓自發(fā)走上街頭痛別他們心目中的“女包青天”。對(duì)此下列說法正確的是（ ）A、為社會(huì)作出較大貢獻(xiàn)的生命更有價(jià)值，更值得敬重B、任長(zhǎng)霞不珍惜自己的生命C、只有自己快樂，生命才有意義D、各種生命需要相互尊重、相互關(guān)愛4、“人的生命如洪水奔流，不遇著島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花?！睂?duì)這句話的理解錯(cuò)誤的是（ ）A、挫折能激發(fā)人的斗志，振奮人的精神B、人生中的挫折在于激流險(xiǎn)灘C、我們要在挫折中奮起 D、挫折能磨煉人，挫折孕育著成功5、人們遇到挫折后應(yīng)抱的正確態(tài)度是（ ）畏難止步，向挫折屈服 迎難而上 智慧豁達(dá)，正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)挫折 剛毅頑強(qiáng) 勇敢無畏，積極、樂觀自信地對(duì)待挫折 逃避、掩飾A、 B、 C、 D、6、化學(xué)家門捷列夫說“平靜的水面練不出精悍的水手，安逸的環(huán)境造不出時(shí)代的偉人?！毕旅姹硎鲋蟹线@句話意思的是 （ ）A、大凡經(jīng)歷過苦難的人，抵御生活挫折與風(fēng)險(xiǎn)的能力就很強(qiáng) B、順境出不了英雄，只有逆境才能出英雄 C、大凡經(jīng)歷過苦難的人，就一定會(huì)取得事業(yè)的成功 D、英雄造亂世，亂世出英雄7、由于戰(zhàn)亂年輕的李政道無處可靜心讀書,只得在人聲鼎沸的茶館獨(dú)辟一角,嘈雜聲鬧得他頭昏目眩，但他強(qiáng)使自己的思想在物理的天國(guó)遨游,日久天長(zhǎng)，再吵的環(huán)境都不能把他的注意力從書中引開。經(jīng)過多年的奮斗,他成了一名世界著名的科學(xué)家。這一事例表明（ ）A、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志，要有明確的目標(biāo)和計(jì)劃 B、每日每時(shí)，事事處處幾乎都有人們鍛煉意志的機(jī)會(huì) C、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志，要在條件艱苦的環(huán)境里自覺進(jìn)行 D、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志，要做自己不感興趣但有意義的事8、依賴心理是自立精神和能力的大敵，要克服依賴心理就必須 ( )培養(yǎng)自信心 查找自身的弱點(diǎn) 發(fā)現(xiàn)自己的才能 多向榜樣學(xué)習(xí)A、 B、 C、 D、9、有關(guān)學(xué)者就“成功者少年時(shí)具有怎樣的素質(zhì)”進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果顯示,有66.89%的成功者在少年時(shí)代喜歡自己獨(dú)立做事情,有29.7 3%的人有時(shí)喜歡，不喜歡的只占3.38%。這表明( ) A、我國(guó)的青少年很注重自立能力的培養(yǎng) B、自立能力強(qiáng)的人更容易取得成功 C、要自立就要拒絕依賴任何人 D、能否自己獨(dú)立做事與一個(gè)人的成功關(guān)系不大10、下面對(duì)自強(qiáng)不息精神理解正確的是 （ ）古往今來，成就大事業(yè)的人都是自立、自強(qiáng)的人自強(qiáng)不息的精神已不是我們這個(gè)時(shí)代所需要的精神一個(gè)人只有自強(qiáng)不息，才能戰(zhàn)勝困難自強(qiáng)不息的精神，是中華民族精神的精髓A、 B、 C、 D、二、非選擇題（30分）11、【情境探究】 （9分）情境一：你的同學(xué)上課看閑書，課下沉迷網(wǎng)絡(luò)你會(huì)：（1分） 理由：（2分） 情境二：你所在的小區(qū)旁有一家“山竹林野味”餐館你會(huì)：（1分） 理由：（2分） 小麗：你的弟弟制定了“晨跑”意志鍛煉計(jì)劃，可付諸時(shí)卻三天打魚，兩天曬網(wǎng)你會(huì)：（1分） 理由：（2分） 12、【學(xué)會(huì)自立】（5分）一位女生經(jīng)過三年的“煉獄”，以優(yōu)異的成績(jī)考上了夢(mèng)寐以求的重點(diǎn)大學(xué)。媽媽為她收拾好行裝，然后在媽媽的陪同下來到學(xué)校報(bào)到、注冊(cè)，接下來媽媽為她鋪好床鋪，拴好蚊帳，買好飯卡。一切安排妥當(dāng)，媽媽要走，可女孩拉著媽媽的手哭了，她從來沒有離開過媽媽，不知媽媽走后自己怎么生活。（1）這位女生缺少什么品質(zhì)？（1分）（2）你覺得如何培養(yǎng)這種品質(zhì)？（2分）（3）你在學(xué)習(xí)、生活中具體是怎樣做的？（2分）13、【直面挫折】（7分）材料一：李剛是一名七年級(jí)的中學(xué)生，進(jìn)入初中后，由于學(xué)習(xí)難度加大，幾次測(cè)試成績(jī)都很不理想，這給他帶來嚴(yán)重的挫敗感，課堂上常常無精打采、心不在焉。后來父母離異了，讓其覺得自己是無人要的小孩，漸漸地他厭學(xué)了，課后經(jīng)常出入網(wǎng)吧、游戲廳，還結(jié)識(shí)了社會(huì)上一些不良青年。材料二：張海迪中國(guó)著名的殘疾人作家，五歲時(shí)，厄運(yùn)就無情地降臨在她的身上，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱，從此變成了一個(gè)殘疾兒童。在殘酷的命運(yùn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，而是以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，并自學(xué)完成了小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)的學(xué)習(xí)，圓了自己的輪椅夢(mèng)！。（1）材料一和材料二充分說明了什么道理？（2分）（2）張海迪為我們正確面對(duì)挫折提供了哪些有益的經(jīng)驗(yàn)？（2分）（3）作為同齡人，你能給李剛介紹一些應(yīng)對(duì)挫折的好方法嗎？（3分） 答 題 不 超 過 此 線 14、【熱愛生命】（9分）我們熱愛地球上的一切生命，不僅是因?yàn)槿祟愑袘z憫之心，更因?yàn)樗鼈兊拿\(yùn)就是人類的命運(yùn)。我們敬畏生命，特別更珍愛人類自己，請(qǐng)運(yùn)用第五單元知識(shí)回答下列問題：（1）我們熱愛生命，請(qǐng)你用優(yōu)美的詞語，寫一句生命箴言（2分）（2）“各種生命需要相互關(guān)愛，地球上其