人教版（新課程標準）2019-2020學年九年級上學期期末考試生物試題B卷

人教版（新課程標準）2019-2020學年九年級上學期期末考試生物試題B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、單選題1 . 體育課上，同學們打排球的過程中會發(fā)生一系列生理活動。下列有關敘述錯誤的是（ ）A打球時所需的能量，主要由組織細胞的線粒體釋放B完成每個打球動作，都需要多組肌肉相互協(xié)調(diào)配合C聽到裁判的哨聲停止比賽，這一反射的神經(jīng)中樞在大腦皮層D最終獲勝的同學情緒非常激動，主要是由于胸腺激素的調(diào)節(jié)2 . 小腸是主要的吸收器官，與其吸收功能相適應無直接關系的是（ ）A小腸內(nèi)壁有許多環(huán)形皺襞B皺襞表面許多絨毛狀突起C小腸內(nèi)有腸腺，能分泌腸液D小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細血管3 . 如圖為消化系統(tǒng)的部分結構，下列有關分析錯誤的是（ ）A是肝臟，是位于消化道外的消化腺B是胃，可以初步消化蛋白質(zhì)C是胰腺，分泌的胰液中含有胰島素D是小腸，它的內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛4 . 一名需輸血的傷員在做交叉配血實驗時，他的血與A型、B型標準血清均發(fā)生凝集反應，他的血型為（ ）。AA型BB型CO型DAB型二、填空題5 . 人體成熟血細胞中不具有細胞核的是_，精子中的性染色體是_。三、綜合題6 . 下面是某品牌的奶制品包裝盒上顯示的營養(yǎng)成分表。請回答下列問題：物質(zhì)名稱含量單位蛋白質(zhì)3.9克脂肪1.5克糖類10克維生素A150國際單位維生素D45國際單位維生素E2國際單位鈣80毫克鐵2毫克水85克（1）消化食物和吸收營養(yǎng)由消化系統(tǒng)承擔，它包括_和_兩部分，前者如_（填一器官名稱），后者如_（填一器官名稱）（2）該奶制品中必須經(jīng)過消化才能吸收的營養(yǎng)成分有_、_和_；這些營養(yǎng)成分消化和吸收的主要場所是_，該結構適于消化吸收的結構特點有_。（至少寫出兩點）（3）該奶制品中的鈣屬于_類營養(yǎng)物質(zhì)，如果兒童缺鈣，易患_。（4）最近小林患了夜盲癥，一到黃昏就看不清東西。他應該多吃含_多的食物。7 . 下列圖1是人體血液循環(huán)示意圖，圖2是人體內(nèi)氣體交換示意圖，圖3是尿的形成示意圖。仔細觀察，據(jù)圖回答問題。（1）圖2的A過程發(fā)生在圖1中的 _處，氧由_細胞運載，沿_（選填：體循環(huán)/肺循環(huán)）回到心臟的 _。通過B過程，氧進入組織細胞，參與的生理活動是_。（2）圖3示意的生理過程發(fā)生在圖1中的 _處。D中的液體成分與 C _（結構名稱）中的液體相比，少了蛋白質(zhì)、_等物質(zhì)。8 . 如圖是人體部分血液循環(huán)與腎單位模式圖，圖中數(shù)字表示人體的某些器官或結構。請據(jù)圖回答：（1）圖中 6 內(nèi)的血液達到心臟時，首先流入心臟的哪個腔？。（2）圖中5內(nèi)的液體與4內(nèi)的液體相比較，沒有大分子物質(zhì)的存在，這與作用有關；血管3內(nèi)的血液和血管2內(nèi)的血液相比較，其血液成分中明顯減少的物質(zhì)有等。（3）氣體在結構1中，必須通過作用才能完成氣體交換，在此過程中血液成分發(fā)生的顯著變化是，通過運輸回心臟。（4）氧氣進入血液后與結合，通過血液循環(huán)運送到全身各處的參與分解有機物，為其生命活動提供能量。四、資料分析題9 . 2018 年 6 月 5 日是第 47 屆世界環(huán)境日。2018 年世界環(huán)境日主題為“塑戰(zhàn)速決”。 我國環(huán)境日主題：“美麗中國，我是行動者”。我們要從自我做起，共同戰(zhàn)勝塑料污染。閱讀 下列資料，分析回答問題： 馬路邊、公園里、河水中到處都會見到廢塑料袋和塑料瓶的蹤影，它們破壞城市的景觀、污染 環(huán)境、傳播疾病；廢塑料制品混在土壤中不斷系積，會影響農(nóng)作物吸收養(yǎng)分和水分，導致農(nóng)作 物減產(chǎn)；另外，塑料袋、塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)的滲出會導致地下水污染， 影響動、植物的生長發(fā)育 為探究塑料瓶所含的增塑劑和添加劑等有害物質(zhì)對生物的影響，某同學設計了如下實驗步驟。 步驟 1：用剪碎的塑料瓶制備塑料浸出液。步驟 2：取三個相同的培養(yǎng)皿，編號 A、B、C，分別在底部墊上幾層吸水紙，分別放入 20 粒大 小和活力相同的小麥種子。步驟 3：每天向三個培養(yǎng)皿中分別噴灑適量和等量溶液為：A 噴灑清水、B 噴灑濃度為 10%的塑 料浸出液、C 噴灑濃度為 30%的塑料浸出液。步驟 4：觀察小麥種子的萌發(fā)情況并作好記錄。（1）該實驗的變量是_。（2）步驟 2 中，“分別放入 20 粒小麥種子”而不是“1 粒種子”目的是_。（3）步驟 3 中每天向三個培養(yǎng)皿中分別噴灑“等量”溶液的目的是_。（4）若 B、C 中萌發(fā)的種子數(shù)量明顯比 A 中_（選填“多”或“少”），說明塑料浸