演示文稿的制作教學設計

【教材分析】本課為河北大學出版社出版的信息技術教材初中版第一冊第六章演示文稿的制作的第一、二節(jié)，課文用簡潔易懂的方式，為我們講解了PowerPoint的啟動、創(chuàng)建與制作標題幻燈片和美化幻燈片的過程，文字不多，卻盡顯PowerPoint使用的精髓?！緦ο蠓治觥繐?jù)了解多數(shù)學生小學階段學過信息技術，對一些ppt基本操作已經(jīng)能夠初步掌握，因此本節(jié)課重點是讓學生了解PowerPoint，知道它的功能作用，并能在自己的學習生活中得到應用?！窘虒W目標】根據(jù)本教材教學的指導思想，結合本單元教學特點，考慮到七年級學生的年齡情況，制定了以下教學目標。1使學生進一步認識PowerPoint，培養(yǎng)學生對使用PowerPoint的興趣。2掌握啟動、退出PowerPoint的方法，認識PowerPoint窗口及主要功能。（創(chuàng)建幻燈片、使用幻燈片的版式與主題設計模板 、 使用在幻燈片中使用文本 、使用幻燈片的不同視圖 、放映演示文稿）3學會用PowerPoint制作簡單的標題幻燈片向大家介紹自己?！窘虒W重點和難點】（1）重點：了解PowerPoint及其使用。（2）難點：培養(yǎng)學生對使用PowerPoint的興趣?！窘虒W方法】本課采用的主要教學方法有“演示法”、“任務驅動法”、“創(chuàng)設情境法”等。信息技術教學大綱明確指出：知識及技能的傳授應以完成典型“任務”為主。本課通過創(chuàng)設情境法，設置一個個任務，讓學生運用已學知識，自己動手的方式查漏補缺，使教學內容合理流動，水到渠成。教學中，啟發(fā)、誘導貫穿始終，充分調動學生的學習積極性，注意調節(jié)課堂教學氣氛，使學生變被動學習為主動愉快的學習，使課堂生動、有趣、高效地進行。【教學準備】1制作“自我介紹”的PowerPoint幻燈片?！窘虒W過程】為了突出重點、突破難點，實現(xiàn)教學目標，將本課的教學過程分為以下幾個環(huán)節(jié)。（一）創(chuàng)設情境，激情導入（二）步步為營，導學達標（三）歸納總結，完成建構具體設計如下。一、激情導入（5分鐘）師：很高興認識大家，在老師做自我介紹之前老師想先聽聽你們的自我介紹。（請兩位同學起來作個自我介紹）生：作自我介紹。師：接下來到老師了。同學們，請看屏幕。邊放映幻燈片邊作自我介紹。師：跟剛剛同學們的自我介紹相比，那一種方法使你獲得的信息更全面、更豐富又很直觀呢？生：二、引出新課（5分鐘）師：其實，PowerPoint還可以用在更多方面。提問學生知不知道在那些領域還應用到PowerPoint？生答：（知道、不知道兩種選擇）師：講解（結合PowerPoint的播放）。教育領域：教師使用PowerPoint輔助教學。政務領域：使用PowerPoint作報告。商務領域：在高級的現(xiàn)代商業(yè)活動中，公司使用PowerPoint匯報材料、展示新產(chǎn)品發(fā)布等等。我們用PowerPoint來作什么？它的功能是什么？生：議論紛紛。師：我們可以學用PowerPoint來介紹自己、展示自己的風采，還可以用PowerPoint為自己的演講做輔助工作，這樣更便于大家的理解、分享與探討。師：今天，老師將帶領大家一起學習第六章演示文稿的制作。板書：演示文稿的制作PowerPoint又叫“幻燈片”，簡稱ppt。請同學們把課本翻到第118頁。師：本章概覽內容介紹創(chuàng)建演示文稿幻燈片的方法 、介紹幻燈片的版式與主題設計模板 、介紹在幻燈片中使用文本、介紹幻燈片的不同視圖、介紹放映演示文稿 。（啟動-空演示文檔、選擇樣式，進入使用。）老師根據(jù)ppt課件講課教學。學生認真看功能的演示過程，并且可以在自己的電腦上跟上老師的操作，認真做筆記。老師最后布置簡單的課堂任務，給同學們十分鐘進行操作，練習。師：同學們做得非常好，大部分同學已順利完成任務，下面哪位同學愿意把你所做的操作與同學分享一下？生：學生演示其操作過程（啟動PowerPoint在對話框中選擇“空演示文稿”，單擊“確定”按鈕選定“標題幻燈片”自動版式，單擊“確定”按鈕單擊【文件】菜單中的【保存】命令，以個人姓名為文件名，按默認類型保存演示文稿。）師：任務同學們完成得都很好！希望大家再接再厲。（說明：因為這個任務較為簡單，所以給學生提供一個展示自我的機會，當然在此基礎上教師也可以對其中的不足加以指正。）學生活動、操作；學生之間交流作品；教師巡視、查看、輔導。最后老師布置課后作業(yè)。三、交流評價（時間：10分鐘）師：同學們經(jīng)過努力，終于完成了自己的作品，下面哪個同學來演示一下自己的作品？生：演示自己的作品。教師和同學都可在學生展示完成之后，發(fā)表自己的意見和建議。（通過作品的展示與評價，有利于學生吸取別人的優(yōu)點，看到自己的不足，便于作品的再次改進與完善。培養(yǎng)探索解決問題方法的精神，并增強學生的合作意識。）讓學生修改作品，并進行保存操作。四、總結歸納部分（時間：2分鐘）今天，我們認識了PowerPoint。主要了解了可以使用它制作一個演示稿，這種演示稿經(jīng)常被稱為幻燈片。使用這種幻燈片可以為自己的演講做輔助工作。五、教學反思本節(jié)課重點是讓學生了解PPT，知道它的作用，并能在自己的學習生活中得到應用。本課一開始就通過自我介紹導入，讓學生感性地認識PPT，接著把學生比較熟悉的Word窗口與PPT窗口聯(lián)系在一起，加深學生對PPT的進一步了解。接著引導學生選擇主題來制作標題幻燈片、對標題文字的修飾、保存演示文稿以及放映幻燈片。在整個教學過程中主要以任務為主線，教會學生自主學習，參照書上提示完成任務。讓學生在完成任務過程中掌握知識與技能。最后進行作品的演示，讓學生在放映的狀態(tài)下展示作品，引導學