高中化學(xué)化學(xué)反應(yīng)中的熱效應(yīng)---能源的充分利用人教版選修四

能源的充分利用教學(xué)課型：新授課教學(xué)目標(biāo)：1能通過查閱資料，調(diào)查研究等方法了解人類所面臨的能源危機(jī)，認(rèn)識節(jié)約能源，充分利用能源的重要意義2. 了解化學(xué)在解決能源危機(jī)中的重要作用及常見的節(jié)能方法。教學(xué)重點難點：標(biāo)準(zhǔn)燃燒熱和熱植的概念教學(xué)模式：討論講解結(jié)合課時安排：1課時主備教案二次備課（修正）創(chuàng)設(shè)情景提出問題學(xué)生活動學(xué)習(xí)反饋隨著經(jīng)濟(jì)的增長和人類生活水平的提高，能源的消耗越來越大，人類所面臨的能源危機(jī)越來越嚴(yán)重，為了更好的解決能源問題，提高現(xiàn)有的利用能源效率。并尋找新的能源具有十分重要的意義。能量又可以分為一次能源和二次能源、一直以來，煤作為最重要的傳統(tǒng)燃料之一為經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，請大家思考，在許多場合將煤快直接燃燒，煤氣是煤和水在高溫下得到的由此可見，提高燃料燃燒效率十分重要，總結(jié)日常生活中一些節(jié)能的措施兩個在重要的概念標(biāo)準(zhǔn)燃燒熱熱值我們知道氫氣具有很高的熱值氫氣作為能源還具有無污染的特點。目前在氫能方面重要的問題是氫氣的制取，電解水不能用于大規(guī)模生產(chǎn)，現(xiàn)在研究方向主要集中與利用太陽能使水分解，從而獲得氫氣。傳統(tǒng)能源有哪些？新能源有哪些？那么什么是一次能源和二次能源？能對以上的能源進(jìn)行分類嗎？ 這種燃燒方式存在什么缺陷？那么大家有哪些提高煤轉(zhuǎn)化率的方法？ 你認(rèn)為“交流與討論”中的觀點怎樣？通過計算說明？小組討論、分析。踴躍發(fā)言學(xué)生討論討論分類討論，小結(jié)討論小結(jié)同學(xué)交流總結(jié)思考討論學(xué)生獨立計算學(xué)生發(fā)表議論傳統(tǒng)能源：化石燃料、熱力、電力。新能源：太陽能、核能、生物質(zhì)能、地?zé)崮?、海洋能、氫能、天然氣水合物等? 一次能源是指直接取自自然，沒有加工和轉(zhuǎn)換的能量和資源二次能源是由一次能源經(jīng)過加工轉(zhuǎn)換后得到的能源。 一次能源：化石能源、太陽能、風(fēng)能、核能二次能源：電力、熱力、氫能煤與空氣接觸面積不夠，內(nèi)部煤的燃燒效率直接燃燒回使其中含硫轉(zhuǎn)化成二氧化硫。引起大氣污染。做成蜂窩狀，一增大接觸面積。煤的液化煤的汽化煤轉(zhuǎn)化為水煤氣與直接獲得的能量是一樣的，將煤轉(zhuǎn)化成水煤氣增加耗能。但提高了燃燒效率除去了硫，避免了二氧化硫污染大氣燃燒時增加空氣的流量在煤氣的進(jìn)風(fēng)口通入足量的可空氣。在101kPa下，完全燃燒1mol物質(zhì)的反應(yīng)熱叫標(biāo)準(zhǔn)燃燒熱1g物質(zhì)完全燃燒的反應(yīng)熱叫該物質(zhì)的熱值。氫氣、甲烷、乙炔熱值分別是142.9kJ/mo