合肥市2019版九年級下學(xué)期第一次線上月考語文試題B卷

合肥市2019版九年級下學(xué)期第一次線上月考語文試題B卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列各組句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）A不足為外人道也/為宮室B以其境過清/能以徑寸之木C高可二黍許/潭中魚可百許頭D有良田、美池、桑竹之屬/乃記之而去2 . 下列句中加點詞解釋有誤的一項是（ ）A余人各復(fù)延至其家(邀請)B神情與蘇、黃不屬(不相類似)C隸而從者，崔氏二小生(作為仆役)D左右流之(撈取)3 . 下列句中加點詞語解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A直掛云帆濟(jì)滄海(渡)B暫憑杯酒長精神(增長，振作)C焉得更有此人(更加)D雜然而前陳者(陳列，擺開)4 . 下面對句子中通假字的分析，不正確的一項是（ ）A然后能自反也反：通“返”，回歸。B選賢與能與：同“舉”，推舉。C食之不能盡其材食：通“飼”，喂養(yǎng)。D才美不外見見：通“現(xiàn)”，表現(xiàn)。5 . 下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）A策之不以其道/執(zhí)策而臨之B去以六月息者也/生物之以息相吹也C翩翩兩騎來是誰/是馬也D是故學(xué)然后知不足/是故謀閉而不興6 . 下列各項中加點詞的意思不同的一項是（ ）A微不足道以中有足樂者B精益求精益慕圣賢之道C負(fù)荊請罪負(fù)勢競上，互相軒邈D固若金湯媵人持湯沃灌7 . 下列句子中沒有通假字的一項是（ ）A才美不外見B安求其能千里也C食之不能盡其材D選賢與能,講信修睦8 . 下列加點字意思相同的一組是（ ）A出類拔萃佛印絕類彌勒B心領(lǐng)神會每有會意，便欣然忘食C易如反掌寡人欲以五百里之地易安陵D患得患失故患有所不辟也9 . 下列句中的“之”字，與“當(dāng)余之從師也”的“之”字用法相同的一項是（ ）A馬之千里者B弗之怠C送杜少府之任蜀州D大道之行也10 . 下列句中加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）A予觀夫巴陵勝狀此則岳陽樓之大觀也B政通人和北通巫峽C前人之述備矣或異二者之為D不以物喜屬予作文以記之11 . 下列選項中的“于”字和例句中的“于”字用法和意義相同的一項是（ ）例:生于憂患死于安樂A故雖有名馬，衹辱于奴隸人之手B漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者C至于負(fù)者歌于途，行者休于樹D欲有求于我也12 . 下列句子中，加點詞意思相同的一項是（ ）A未若柳絮因風(fēng)起因往曉之B其人舍然大喜太丘舍去C意暇甚意將隧入以攻其后也D去后乃至乃悟前狼假寐13 . 下列句中加點字解釋有誤的一項是（ ）A海運(yùn)則將徙于南冥中徙：遷移。（莊子）B便要還家要：同“邀”，邀請。（桃花源記陶淵明）C尋向所志向：向著。（桃花源記陶淵明）D未復(fù)能有與其奇者與：參與，這里指欣賞。（與謝中書書陶弘景）14 . 下列文段中加點字解釋有錯誤的一項是（ ）每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”A林寒澗肅肅：肅殺B空谷傳響響：回響C屬引凄異屬：連接D哀轉(zhuǎn)久絕哀轉(zhuǎn)：聲音悲涼婉轉(zhuǎn)15 . 下列加點詞解釋有誤的一項是（ ）A死國可乎(為而死)秦王色撓(屈服)B楚人憐之(愛戴)則責(zé)攸之、祎、允等之慢(表示處理事務(wù)速度慢)C此誠危急存亡之秋也(時)沙場秋點兵(戰(zhàn)場)D此殆天所以資將軍(大概)休祲降于天(吉兇的征兆)16 . 下列加點詞意思相同的一項是 （ ）A行拂亂其所為眼花繚亂B命夸娥氏二子負(fù)二山負(fù)荊請罪C勞其筋骨任勞任怨D夕日欲頹 懨懨欲睡17 . 下列句子中加點的“其”用法不同于其他三項的一項是（ ）A其妻獻(xiàn)疑曰B其如土石何C帝感其誠D懼其不已也18 . 下面句中加點詞解釋有誤的一項是（ ）A期行：約定與朋友交而不信乎：誠信好之者不如樂之者：以為快B年與時馳：疾行，指迅速逝去止有剩骨：僅，只屠大窘：處境困難，為難C并驅(qū)如故：一起溉汲：從井里取水身亡所寄：無，沒有D誡子書：告誡，勸勉險躁則不能治性：危險博學(xué)而篤志：堅定19 . 下列加點詞的意義和用法不相同的一項是（ ）A絕多生怪柏/哀轉(zhuǎn)久絕B風(fēng)煙俱凈/四時俱備C山川之美/春冬之時D雖乘奔御風(fēng)/猛浪若奔20 . 下列句子中加點字詞解釋有誤的一項是（ ）A乃不知有漢,無論魏晉(竟然)B潭中魚可百許頭(大約)C一食或盡粟一石(或者)D摶扶搖而上者九萬里(盤旋飛翔)21 . 下列各項，加點詞“之”的意義和用法與例句相同的一項是例句：跳往助之A天下順之（得道多助，失道寡助）B稱善者久之（周亞夫軍細(xì)柳）C已而之細(xì)柳軍（周亞夫軍細(xì)柳）D實是欲界之仙都（答謝中書書）22 . 下列句子中“以”字的用法與例句相同的一項是（ ）例：余故道為學(xué)之難以告之A無從致書以觀B以衾擁覆C人多以書假余D以中有足樂者23 . 下列各組加點詞意思相同的一項是（ ）A公亦以此自矜以我酌油知之B汝亦知射乎吾射不亦精乎C睨之久而不去我以日始出時去人近D公亦以此自矜自錢孔入，而錢不濕24 . 下面文段中加點詞的解釋有錯誤的一項是（ ）晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉?！盇徒：只B其實：它們的果實C得無：莫非D熙 ：同“戲”，開玩笑25 . 下列各組加點詞的含義相同的一項是A八月秋高風(fēng)怒號高者掛罥長林梢B秋天漠漠向昏黑狼不敢前，眈眈相向C自經(jīng)喪亂少睡眠自李唐來D安得廣廈千萬間風(fēng)雨不動安如山26 . 下列加點的詞解釋有錯的一項是（ ）A歌以詠志（用）風(fēng)正一帆懸（掛）B鄉(xiāng)書何處達(dá)（送到）老樹昏鴉（傍晚）C星漢燦爛（星星）海日生殘夜（升起來）D次北固山下（停宿）古道西風(fēng)（秋風(fēng)）27 . 下列句中加點詞語意思相同的一項是（ ）A南極瀟湘感極而悲者矣B百廢具興此人一一為具言所聞C把酒臨風(fēng)執(zhí)策而臨之D屬予作文以記之有良田美池桑竹之屬28 . 下列選項中的加點詞用法與例句相同的是（ ）例:使老有所終(大道之行)A必能使行陣和睦(出師表)B使人之所惡莫甚于死者(魚我所欲也)C安陵君因使唐睢使于秦(唐睢不辱使命)D于是上乃使使(周亞夫軍細(xì)柳)29 . 下列句中不含有通假字的一項是（ ）A便要還家，設(shè)酒殺雞作食B略無闕處C左手倚一衡木D皆若空游無所依二、現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀向17歲半的先生道歉完全昏了頭，那天晚上，他在那個偌大的琳瑯滿目的超市里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，拿了幾件極其廉價的物品后，鬼使神差地，他將一只價格略微貴一些的剃須刀塞進(jìn)了袖子中他才17歲半，讀到高中，家里實在沒有錢供他繼續(xù)念書了，想念書，就得自己去賺學(xué)費。他跟著同鄉(xiāng)來到城市，一頭扎進(jìn)塵土滿天、機(jī)器轟鳴的建筑工地。他干得很賣力，覺得樓每高一層，離自己的夢想就進(jìn)了一步。原本就有些消瘦的身板，耗得幾乎瘦成了一根竹竿，心里卻是充滿了喜悅?？墒?，在年快臨近的時候，卻要不回來自己辛苦大半年為數(shù)不多的血汗錢。他年少的心，承受了夢想被徹底粉碎的絕望。終于沒有忍住，他站在那里，背過身去，眼淚很沒出息地落了下來。怨恨就在那些眼淚中無聲地流淌著，一點點塞滿了他的心。心好像要炸開了，想發(fā)泄，想做些什么他擦了把眼淚，把同鄉(xiāng)拉扯著進(jìn)了離工地不遠(yuǎn)的大超市。大半年的時間，他連一次都沒有去過。那時候他想，等拿到錢，一定進(jìn)去給爹和娘買點東西帶回去想著，他的眼淚又來了。琳瑯滿目的商品慢慢牽住了他的視線，他看到了許多甚至叫不出名字的東西，它們那么光鮮誘人，就那樣擺在面前，似乎唾手可得。那些衣著同樣光鮮的城里人隨手挑揀著，他卻不敢碰它們，怕弄壞了，因為不敢，他心里更加地恨，恨這個世界的不公。他拿了一瓶兩塊五毛錢的二鍋頭，兩塊錢一大袋的膨化食品，還有兩個打折后不足兩元的面包，然后他跟著同鄉(xiāng)朝門口移動，袖子里，塞著那只沉甸甸的剃須刀。他想，他要把它帶回去送給爹，爹還沒見過這么好的剃須刀呢。這是城市欠他的，他也用這樣的方式，來對待騙了他的城里人。終于挨到了付款臺前，他的心忽然開始狂跳起來，藏在袖子里的小東西忽然變得格外沉重。他掩飾著，卻覺得臉在出火收款的女孩看起來比他大不了幾歲，笑容和藹，小眼睛，看著格外親切。女孩收款，找錢，然后將東西仔細(xì)裝進(jìn)袋子中，說，請走好。他松了口氣，趁人不注意，他迅速將袖子中藏的剃須刀放進(jìn)了袋里，朝著那個收款臺正對的出口走去。他只邁出一只腳，報警器就刺耳地響了起來。他愣住了，他壓根兒就不知道也不會想到，看似管理疏忽的超市，竟然還有這樣的裝置。他能感覺到周圍人的眼神都朝這邊投了過來，而不遠(yuǎn)處，保安也正迅速朝著他走過來。他站在那里，看著保安的逼近，完全傻掉了。就在保安到達(dá)他身邊之前的一刻，那個女孩，那個收款的女孩竟突然地?fù)踉诹怂媲埃谒腥说淖⒁曄?，大聲說：“對不起對不起，剛才我不小心把一件沒有刷過的商品丟進(jìn)了您的購物袋里了，請您原諒。先生，實在對不起”她連聲地道著歉。他更加傻了，一連串的事情讓這個不足17歲半的農(nóng)村少年，根本無法應(yīng)對眼前發(fā)生的一切，他只是那樣呆呆地站著，任由那個女孩拿過他手里的袋子，一臉歉意地跟保安解釋著，然后帶著他走出人群。他，像個木頭人一樣，機(jī)械地呆滯地跟隨著。心都好像不再跳了?；氐绞湛钐?，女孩在臺子上將袋子打開，拿出那個剃須刀，放到一邊，好像真的是她不小心放進(jìn)去的一樣。然后她又重新將他的袋子整理好，遞給他，“先生，剛才真的對不起了?！彼艁y得說不出話來，壓根兒不敢抬頭看她。她跟他道歉，還叫他先生。他來到這個城市大半年了，從來沒有人這樣對他。而她，他相信她是故意這樣做的，她是為了他?！熬埔琴I給自己的，就少喝點，你還小呢，碰到事，要朝寬處想”女孩叮囑道。心，忽然就是說不出的酸，說不出的委屈，又有說不出的感動。他依舊低著頭不敢看她，一把抓過袋子，幾乎是奔跑著逃了出去，一直跑出燈火輝煌的超市，急急穿過馬路，眼淚爬滿了一張臉。再也忍不住，他將手里的東西丟出去，蹲在地上放聲大哭。半年后，他回到了學(xué)校。三年后，他考上了大學(xué)。他一邊打工一邊讀書，這樣的生活里，也有過許多委屈，可他一直咬牙堅持著，他始終充滿信心充滿希望地對待著他的人生。他知道，那樣的錯誤，他今生不會再犯。因為他一直記得，17歲半的時候，一個女孩為了掩蓋他的過錯，尊敬地叫他“先生”，給予他昂貴的道歉。他便是在那一刻開始，長大成人。30 . 梳理選文的情節(jié)，用簡潔的語言填空。為了賺學(xué)費進(jìn)城打工一時沖動偷拿剃須刀感激悔過成熟長大31 . 選文第段有什么作用？32 . 選文第段中的加點詞有什么表達(dá)效果？他，像個木頭人一樣，機(jī)械地呆滯地跟隨著。心都好像不再跳了。33 . 從人物描寫的角度賞析第段畫橫線的句子他依舊低著頭不敢看她，一把抓過袋子，幾乎是奔跑著逃了出去，一直跑出燈火輝煌的超市，急急穿過馬路34 . 請分別說說文中第段和第段中他流眼淚的原因。35 . 為什么收款女孩給予他的道歉是“昂貴”的？36 . 請揣摩他從超市走出后蹲在地上放聲大哭時的心理活動，寫在下面的格里。三、句子默寫37 . 默寫。世外桃源，內(nèi)外相映。“忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，_”立足“源”外自然美景，鋪陳渲染；“土地平曠，_，有良田、美池、桑竹之屬”，聚焦“源”內(nèi)人文景觀，枚舉描述。正是：內(nèi)外勾連，相映成趣；理想之國，躍然紙上。民歌經(jīng)典，一脈承傳?！瓣P(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，_?！北?、興委婉，吟詠含蓄，實為古老民歌的典范?！吧黹L翅膀吧腳生云，_！”“信天游”形式，活潑自由，堪稱現(xiàn)代民歌的精華。悲歌戀歌，心靈絕唱?！拔⒕剩琠？”以詠嘆的方式、質(zhì)問的語氣，直抒胸臆，是勞役者的悲歌?！翱v我不往，_？”以假設(shè)的語氣、讓步的姿態(tài)，強(qiáng)烈反問，為癡情者的戀歌。婉直有度，達(dá)情無限?！皻庹粼茐魸?，_”，寫洞庭湖的宏偉氣象和磅礴氣勢，實為“求仕”積淀蓄勢；“_，天涯若比鄰”，筆落寰宇，視域開闊，千古愁云化作萬代絕唱。四、詩歌鑒賞閱讀下面這首古詩，完成下列小題。田園樂唐王維萋萋春草秋綠，落落長松夏寒。牛羊自歸村巷，童稚不識衣冠。（注）落落：松高大的樣子。衣冠：士大夫的穿戴。38 . 三、四兩句展現(xiàn)了_、兒童不認(rèn)識官員衣冠等畫面，描繪了一種閑適恬淡、_的田園生活。39 . 第二句中的“夏寒”一詞，看似意料之外，卻在情理之中，請談?wù)勀愕睦斫?。五、課外閱讀晉候之弟揚(yáng)干亂行曲梁，魏絳戮其仆。晉侯怒，謂羊舌赤曰:“合諸侯，以為榮也。揚(yáng)干為戮,何辱如之?必殺魏絳，無失也!”對曰:“絳無貳志，事君不辟難，有罪不逃刑。其將來辭，何辱命焉?”言終，魏絳至，授仆人書，將伏劍。士魴、張老止之。公讀其書曰:“臣聞師眾以順為武，軍事有死無犯為敬。君合諸候，臣敢不敬?君師不武，執(zhí)事不敬，罪莫大焉。臣懼其死，以及揚(yáng)干，無所逃罪。不能致訓(xùn)，至于用錢。臣之罪重敢有不從以怒君心請歸死于司寇。”公跣而出，曰:“寡人之言，親愛也。吾子之討，軍禮也。寡人有弟，弗能教訓(xùn)，寡人之過也。子無重寡人之過，敢以為請?！睍x侯以魏絳為能以刑佐民矣，與之禮食，使佐新軍。(選自中華書局左傳，有刪節(jié))注釋魏絳:晉國中軍司馬，主管軍法。仆;指駕車的人。羊舌赤:與后文的士魴，張老同為晉國大臣。公:指晉候。禮食:國君在太廟宴請臣子。40 . 下列各組句子中，加點詞語的含義相同的一項是（ ）A晉侯怒/一怒而諸侯懼(富貴不能淫)B臣聞師眾以順為武/聞之于宋君(穿井得一人)C寡人有弟，弗能教訓(xùn)/吾十有五而志于學(xué)(論語十二章)D晉侯之弟揚(yáng)干亂行曲梁/何陋之有(陋室銘)41 . 下列對文中畫波浪線句子的斷句正確的一項是（ ）A臣之罪重/敢有不從以怒/君心請歸死于司寇B臣之罪重敢有不/從以怒