小學班級秋游活動方案

：小學班級秋游活動方案 一、活動目的 借秋游活動的契機，開展主題為 “探尋秋天的足跡爭當文明小使者 ”的特色活動，號召全校師生一起投入到爭創(chuàng)的活動中來。同時通過秋游活動，讓學生親近大自然，豐富學生的課外知識，激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感，增強保護環(huán)境的意識、培養(yǎng)學生團結(jié)、合作、互助精神。 二、活動內(nèi)容及安排 (一 )安全、文明教育： 在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物 ，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩 ;如有游客詢問要熱情地回答。在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到安靜、有序。 (二 )特色活動： 活動地點：瘦西湖風景區(qū) 活動時間：總校 10月 30日上午 (視天氣而定 ) 以 “秋天在哪里 ?”為活動主題，與我校開展的 “探尋秋天的足跡爭當文明小使者 ”活動相結(jié)合。用自己的相機尋找秋天的足跡，通過悉心觀察從小處著手，用自己的文筆描寫出眼中 “秋天 ”。 秋游活動以后，學生用文配圖的形式上交作品給 班主任老師。一、二年級可以寫幾句話，三至六年級作品體裁不限。 (。班級集合作品制作一本 “秋游作品集 ”。 (三 )級部反饋 時同樣將其照片及文明事跡一起發(fā)至 “校園網(wǎng) 德育部 少先隊活動 好習慣 ”培養(yǎng)欄目中。 傳至 “校園網(wǎng) 德育部 少先隊活動 ”中 (注：上傳時圖片一并上傳，傳的方式和以往上傳博雅少年一樣 )。 秋游作品集 ”，作為班主任考核工作之一。 方案二： 小學班級秋游活動方案 北京最美的季節(jié) 這幾天的天高云談、怡人秋風、晝夜的溫差都在告訴我們：秋天來了。 二年級是不是要組織大家秋游 ?反正老師在中秋之際讓我們做個秋游計劃。這三天的小長假足足讓我有時間去想。奧，我要去的地方還真多啊 ! 我想去蟹島 !蟹島的夏季被戲水的人們沖涼，秋天也應(yīng)該是一番收獲的景象。在蟹島可以釣螃蟹、可以釣魚。蟹島綠色生態(tài)度假村占地 3300畝，寬敞明亮的室內(nèi)、室外垂釣池，讓你過足癮。螃蟹自然是蟹島的招牌，別看現(xiàn)在并不是吃蟹的旺季，可是這里的蟹卻又肥又大，所以，這兒不光能滿足你垂釣的情趣，還能解饞呢。 我還想去北京植物園 !在園內(nèi)可以看到我國各地、各季節(jié)的植物，每種植物都有說明，還可以增長有關(guān)植物的知識。 北京植物園座落于西山腳下。于 1956年開始建園，到現(xiàn)在已建成園林綠地 200公頃。園內(nèi)栽培露地木本植物 15萬余株、500余種 ;露地草本植物 200余種 ;溫室植物 200余種。 植物園以展示我國東北、西北、華北地區(qū)植物資源為主，兼顧部分華中、華南亞熱帶 觀賞植物，既有科學價值又有欣賞價值。按照 因地制宜、借勢建園、突出植物造景 的原則，植物園已建成松柏區(qū)和十幾個專類花園。各小園風格迥異，各具特色，有中國寫意式的田園風光，有法國宮廷式的整齊嚴謹，也有英國風格的開闊舒展。 我們還可以去郊區(qū)采摘 !秋天正是瓜果飄香的季節(jié)，我們親自到大自然中去認識各類果樹，看看我們平時吃的瓜果是如何長大的，該是多么的有意思啊 ! 我們可以去大興的定福莊采摘 “金把黃 ”鴨梨。定福莊是有名的梨鄉(xiāng)。春賞花花團錦簇，夏觀葉碧蔭濃，秋覽果垂金鍍東看枝掛雪晴，是京郊旅游的極好去處。在北京正南 29公 里處的永定河東岸，沿千年古提有一處萬畝連片茂密的古梨樹群，這里楊樹參天、梨樹蓋地，遠望不見村莊，近瞅不見莊家，梨鄉(xiāng)人世代以梨為主，特別是金把黃鴨梨早以聞名天下。松軟的沙質(zhì)土壤，最適合生長果樹、白薯、花生、西瓜等抗旱性農(nóng)作物，因此這里的水果特別甜，白薯也比別的地區(qū)的沙甜，花生飽滿。就連明朝萬歷皇帝吃后都贊不絕口，留下 “北村蘿卜蔥心綠，南莊鴨梨金把黃 ”的美譽。這里