托兒班的母親節(jié)活動方案范文

托兒班的母親節(jié)活動方案范文 托班母親節(jié)活動方案（一） 在母親節(jié)來臨之際，我班將展開以感恩母親為主題的教育活動，旨在通過此次活動，對幼兒實(shí)行養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，讓幼兒懂得在自己的成長過程中母親的艱辛；讓幼兒理解母親、關(guān)心母親、熱愛母親，學(xué)會感恩，珍惜親情。 活動目標(biāo)： 1、幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。 2、了解媽媽的辛勞，培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。 3、用實(shí)際行動為媽媽做一些力所能及的事情。 活動準(zhǔn)備： 1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等。 2、教師和家長共同給幼兒講述愛媽媽的一些故事。 3、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境，編排節(jié)目等等。 4、制作折紙花、各色彩紙紙、油畫棒等。 活動過程： 一、開始部分： 教師給幼兒介紹5月的第二個星期天是母親節(jié)，這個天，我們要給媽媽送上的祝福。 二、基本部分： 1.教師提問：你想給自己的媽媽送上什么祝福呢？（幼兒自由討論） 2.教師準(zhǔn)備好制作好的禮物，“美麗的花朵”。 幼兒觀察，你看見了什么。 今天我們就來制作“美麗的花朵”。 教師講解花朵制作方法。 教師分發(fā)制作材料。 教師和幼兒一起制作“美麗的花朵”。 三、結(jié)束部分： 幼兒共同欣賞制作的禮物，一起合影。 托班母親節(jié)活動方案（二） 活動來源： 在五月的第二個星期天，是一個傳達(dá)愛的日子母親節(jié)，但隨著文明的進(jìn)步，這種根深的情感，卻被快節(jié)奏的生活慢慢代替，人們不再有時間去大聲的說出自己的愛，逐步的人們也就不愿意去表達(dá)自己的愛，至少，當(dāng)母親節(jié)這樣一個溫馨的節(jié)日，人們能夠想起，卻也不知道用什么樣的辦法來表自己的情感，母愛是世界上最偉大的愛，是一個人生命的源泉，對于幼小的孩童來說，因?yàn)檫@些愛，生活才變得如此的柔軟和溫馨，因?yàn)檫@樣的愛，眼中的世界是如此的美好，所以，我們展開了以“愛。言”為主題的母親節(jié)活動。 托班活動目標(biāo) 1、學(xué)會用簡單的行為表現(xiàn)愛自己的媽媽。 2、鍛煉幼兒的語言表達(dá)水平，動手實(shí)踐水平。 活動一：學(xué)說“媽媽我愛你，媽媽你辛苦”等愛的鼓勵的話。 活動二：幫媽媽做一件小事情，用相機(jī)或者dv記錄下來，主任老師編輯到一起，制作成視頻實(shí)行分享。 活動三：制作一張簡單的小賀卡，送給自己的媽媽。 小班活動目標(biāo)： 1、能夠主動說出對媽媽的愛。 2、為媽媽做力所能及的事情。 3、培養(yǎng)幼動手水平，以及語言表達(dá)水平。 活動一：dv拍攝，幼兒將自己想說的話用dv視頻記錄下來。 活動二：手工康乃馨。 中大班活動目標(biāo)： 1、幼兒能夠知道5月8日是母親節(jié)。知道母愛的偉大。 2、能夠用各種形式表達(dá)對媽媽的愛。 3、體會媽媽的艱辛，培養(yǎng)幼兒尊重媽媽的情感。 活動一：我的媽媽長的什么樣子語言，每一個小朋友的媽媽都長的不一樣，而你是否有仔細(xì)觀察過你的媽媽呢？ 活動二我的媽媽繪畫，將媽媽的樣子用畫筆畫下來。 活動三：我給媽媽寄封信，選擇一個媽媽能夠收到信的地址，給媽媽一個驚喜。 活動四：我和媽媽有一個約定，和媽媽定下一個屬于只兩個人的約定。 集體活動： 1、許愿樹：將所有的愛全部都寫在樹上。讓樹實(shí)現(xiàn)我們的愿望，傳遞我們的愛。 2、愛的錄音：將一些好聽的母愛歌曲記錄成mp3。 3、周末派對：以“母愛”為主題展開。通過歌曲、朗誦、親子合唱等形式展開。 托班母親節(jié)活動方案（三） 活動目的 1、體驗(yàn)與媽媽一起勞動的快樂。 2、知道每年5月的第二個星期日為母親節(jié)。 3、學(xué)會感恩，知道媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。 活動準(zhǔn)備： 1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙。 2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫，張貼到展板上。 3、讓小朋友對媽媽和老師說一句感恩的話和做一件有意義的事。 4、錄音磁帶世上只有媽媽好、感恩的心。 活動過程： 1、從5月4日起，利用一周的時間，每天早7：158：00播放世上只有媽媽好、感恩的心等歌曲，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺到今天與以往的不同，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。 2、5月4日孩子入園后，教師讓他們說出今天來到幼兒園感覺與以往有什么不同？進(jìn)而對幼兒實(shí)行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來歷。 3、5月5日，教師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣子的？ 4、5月6日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位實(shí)行展覽，然后幼兒園組成評選小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。 5、我為媽媽做一件有意義的事。各班根據(jù)實(shí)際，制定計(jì)劃，然后付諸實(shí)施。例如結(jié)合幼兒園實(shí)行的手足口病預(yù)防工作，小二班孩子教給媽媽準(zhǔn)確的吸收方法，并用準(zhǔn)確方法為媽媽洗手；中班則實(shí)行小歌手比賽活動演唱媽媽的歌曲并為媽媽梳頭、洗腳；大班特地編排了歌頌媽媽的舞蹈感恩的心等，培養(yǎng)孩子愛媽媽、愛老師及愛周圍所有人的情感。 6、幼兒人人制做賀