2020版教科版科學(xué)四年級上冊3.2 聲音是怎樣產(chǎn)生的練習(xí)卷（I）卷

2020版教科版科學(xué)四年級上冊3.2 聲音是怎樣產(chǎn)生的練習(xí)卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . 在停止對大鐘撞擊后，大鐘仍“余音未止”，這是因為（ ）。A鐘聲產(chǎn)生了回聲B人的錯覺C撞擊雖然停止，但大鐘仍在振動2 . 小孩用嘴巴把一個氣球吹大，由于小孩用力太大，氣球被吹破了，發(fā)出“嘭”的一個大響聲，這響聲是由于（ ）。A球皮被吹大時振動發(fā)出的響聲B吹氣時球內(nèi)空氣振動發(fā)出的響聲C破裂時球皮振動發(fā)出的響聲D球破裂時引起周圍空氣振動發(fā)出的響聲3 . 對著空瓶子口吹氣，就會聽到一種聲音，這聲音主要是（ ）振動產(chǎn)生的。A瓶子B空氣4 . 放自來水的時候發(fā)出的聲音，是因為下列哪項發(fā)生振動產(chǎn)生的（ ）A水龍頭B空氣C自來水5 . 關(guān)于聲音，下列說法中正確的是（ ）。A只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音B聲音能在空氣、水、木頭中傳播C有些高科技產(chǎn)品，不振動也可以發(fā)出聲音6 . 停止敲鑼后，在一段時間內(nèi)還能聽到鑼聲，這是因為（ ）。A耳朵的錯覺B振動停止后，聲音還會持續(xù)二、填空題7 . 把一根橡皮筋張緊，撥動橡皮筋，橡皮筋_發(fā)出聲音。8 . 聲音產(chǎn)生的條件：_。三、判斷題9 . 用力拉橡皮筋，橡皮筋不會發(fā)聲，這是因為橡皮筋沒有斷裂。（_）10 . 只要對橡皮筋用力，橡皮筋就能發(fā)出聲音。（_）11 . 叩門聲是由門扇振動而產(chǎn)生的。（_）12 . 自然界的風(fēng)聲是由空氣振動而產(chǎn)生的。（_）13 . 有物體就能產(chǎn)生聲音，沒有物體就不能產(chǎn)生聲音。 （_）四、連線題14 . 請把下列方法與它們是否能使物體發(fā)聲連接敲擊鼓面彎曲鋼尺能夠發(fā)聲拉伸橡皮筋按壓鼓面撥動橡皮筋不能夠發(fā)聲撥動鋼尺五、簡答題15 . 怎樣讓鼓、鑼、小提琴等物體發(fā)出的聲音立即停止？16 . 聲音是由物體振動產(chǎn)生的。那么人說話的聲音是否也是由于振動而產(chǎn)生的？請試著解釋一下。17 . 用手拍桌子時，我們可以聽到聲音，卻看不到桌子的振動，你能想一個好方法讓我們感受桌子的振動嗎？六、實驗題18 . 有四支相同材料相同厚度的玻璃量筒，其中a、b等高、粗細(xì)相同；b、c等高，c比b粗；c與d不等高，但粗細(xì)相同。各量筒內(nèi)裝有如圖所示的水。郝奇心同學(xué)將根據(jù)所聽聲調(diào)的高低來探究“氣柱發(fā)聲的音調(diào)與氣柱的關(guān)系”。（1）若探究“氣柱愈長，發(fā)聲的音調(diào)愈高”，應(yīng)選量筒_和_。（2）若選擇的是量筒b、c，則探究的是氣柱發(fā)聲的音調(diào)與_的關(guān)系。（3）若選擇的是量筒c、d，試猜想他們探究的問題是玻璃量筒發(fā)聲的音調(diào)與_的關(guān)系七、綜合題19 . 仔細(xì)觀察圖，把人耳的主要部分名稱與功能用線連接，再標(biāo)出人耳各部分聽到聲音的先后次序并在內(nèi)填寫耳朵的構(gòu)造名稱（6）聽神經(jīng)收集聲波（5）耳蝸把聲音信號報告給腦（2）外耳道把振動變成大腦能接收的信號（1 ）耳廓傳遞振動（3 ）鼓膜傳遞聲波（4）聽小骨產(chǎn)生振動20 . 如下圖：用小槌敲響音叉，聽清音叉發(fā)出的聲音，并立即將音叉放入水中，觀察到的現(xiàn)象是：_。實驗說明：_。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、選擇題1、2