2013-2014(七年級(jí)上)期末古詩(shī)文默寫復(fù)習(xí)訓(xùn)練題(袁偉雄)

2013年七年級(jí)上冊(cè)期末古詩(shī)文默寫復(fù)習(xí)訓(xùn)練題,廣榮中學(xué)初一袁偉雄,（一）、按要求默寫或根據(jù)課文填空。_，志在千里。烈士暮年，_。神龜雖壽，_。_，終為土灰。故人具雞黍，_。綠樹村邊合，_。_，_。待到重陽日，還來就菊花。清晨入古寺，_。_，禪房花木深。,老驥伏櫪,壯心不已,猶有竟時(shí),滕蛇乘霧,邀我至田家,青山郭外斜,開軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻,初日照高林,曲徑通幽處,6、山光悅鳥性，_。_，但余鐘磬音。7、楊花落盡子規(guī)啼，_。_，隨風(fēng)直到夜郎西。8、_，巴山夜雨漲秋池。_，卻話巴山夜雨時(shí)。9、請(qǐng)默寫杜牧的泊秦淮：_，_。_，_。10一曲新詞酒一杯，_，_。,潭影空人心,山光悅鳥性,聞道龍標(biāo)過五溪,我寄愁心與明月,君問歸期未有期,何當(dāng)共剪西窗燭,煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家,商女不知亡國(guó)恨,隔江猶唱后庭花,去年天氣舊亭臺(tái),夕陽西下幾時(shí)回,11、_，_。小園香徑獨(dú)徘徊。12、莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡。_，_。13、常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。_，_。14、爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，_。15、半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。_，_。16、東臨碣石，以觀滄海。_，_。,無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來,正入萬山圈子里,一山放過一山攔,興盡晚回舟,誤入藕花深處,驚起一灘鷗鷺,問渠那得清如許,為有源頭活水來,水何澹澹,山島竦峙,17、_，_。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。_，_。_，_。18、客路青山外，_。_，風(fēng)正一帆懸。19、海日生殘夜，_。_，歸雁洛陽邊。20、孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。_，_。_，_。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。,樹木叢生,百草豐茂,日月之行,若出其中,星漢燦爛,若出其里,行舟綠水前,潮平兩岸闊,江春入舊年,鄉(xiāng)書何處達(dá),幾處早鶯爭(zhēng)暖樹,誰家新燕啄春泥,亂花漸入迷人眼,淺草才能沒馬蹄,21、_，_，古道西風(fēng)瘦馬。22、子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？_，_？_，_?！?3、曾子曰：“吾日三省吾身：_？_？_？”24、_，可以為師矣。25、_，思而不學(xué)則殆。26、在陋巷，_，_。賢哉，回也！,枯藤老樹昏鴉，,小橋流水人家,有朋自遠(yuǎn)方來，,不亦君子乎,人不知而不慍,不亦樂乎？,為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎,傳不習(xí)乎,溫故而知新,學(xué)而不思則罔,人不堪其憂,回也不改其樂,（27）子曰：“知之者不如好之者，_。（29）三人行，_。_，_。（30）子曰：“飯疏食飲水，_，樂亦在其中矣。_，于我如浮云。”（31）子在川上曰：_，_。（32）子曰：“三軍可奪帥也，?！保?3）子夏曰：“，仁在其中矣”,好之者不如樂之者,必有我?guī)熝?擇其善者而從之,其不善者而改之,曲肱而枕之，,不義而富且貴,逝者如斯夫！,不舍晝夜。,匹夫不可奪志也,博學(xué)而篤志,切問而近思，,（二）、理解性默寫。一、龜雖壽以高亢的語句，后人常用來勵(lì)志的名句是：最能體現(xiàn)詩(shī)人慷慨激昂，壯懷激烈情感的句子是：表達(dá)詩(shī)人為統(tǒng)一全國(guó)而繼續(xù)奮斗的雄心壯志的句子是：強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人的主觀作用，反映積極進(jìn)取的人生態(tài)度的句是運(yùn)用比喻表明自然規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移的句子是,老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。,老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。,老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。,盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。,神龜雖壽，猷有竟時(shí)。騰蛇乘霧，終為土灰。,二、過故人莊描繪優(yōu)美寧?kù)o的田園生活的句子，借樹、山來表現(xiàn)夏景的詩(shī)句，描寫鄉(xiāng)村秀麗景色的詩(shī)句是：寫出農(nóng)家勞動(dòng)生活的句子是：表現(xiàn)對(duì)朋友、對(duì)鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：三題破山寺后禪院A、描繪山寺幽深清寂的景色，意境深邃的詩(shī)句，B、寫禪院幽靜的環(huán)境，以及這幽景給人啟示的句子，C、寫景的句子，D、比喻探尋幽遠(yuǎn)盛景樂趣的句子是：，。被譽(yù)為千古名聯(lián)的句子，以動(dòng)顯靜，因情生景、含蓄雋永的詩(shī)句是：，。3、表明入寺時(shí)間的句子是：，。,綠樹村邊合，青山郭外斜。,開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。,待到重陽日，還來就菊花。,曲徑通幽處，禪房花木深。,山光悅鳥性，潭影空人心。,清晨入古寺，初日照高林。,四聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄A、表達(dá)對(duì)友人深切同情的詩(shī)句，B、正面寫詩(shī)人的愁緒，表達(dá)對(duì)友人深切同情的詩(shī)句，C、把對(duì)友人的懷念之情托付給明月的詩(shī)句，都是：五夜雨寄北A、想象將來與親友團(tuán)聚、剪燭夜話的詩(shī)句，B、表達(dá)詩(shī)人思念朋友，渴望團(tuán)聚的詩(shī)句，C、后來成為離情的代用語的詞，D、盼望有朝一日與友人相聚的歡快場(chǎng)景的語句,E、超越時(shí)空，想象日后重逢時(shí)的情景的詩(shī)句都是：，。設(shè)想未來相逢景象，表達(dá)深沉離情的句子是：詩(shī)中蘊(yùn)含宦途失意、羈旅他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)不得的抑郁愁苦之情，并把愁苦之情融入凄涼蕭瑟的景色之中的詩(shī)句是：，。,我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。,何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。,何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。,君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池,六泊秦淮表現(xiàn)詩(shī)人的憂患意識(shí)（借古諷今）的詩(shī)句是：，。鞭打沉溺酒色，醉生夢(mèng)死的統(tǒng)治階級(jí)，告訴他們將重蹈南朝亡國(guó)覆轍的詩(shī)句是：，。諷刺上層人物不顧國(guó)家艱難，只顧吃喝玩樂的語句是：，。表現(xiàn)作者憂國(guó)憂民的一句是：，。抨擊統(tǒng)治者沉湎酒色，不理朝政，表現(xiàn)詩(shī)人憂患意識(shí)的句是：，。,商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。,商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。,商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。,商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。,商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱后庭花。,七浣溪沙一曲新詞酒一杯A、詩(shī)中著重寫今日的感傷、被譽(yù)為”千古奇偶”的詩(shī)句，B、說明季節(jié)的變換，年華的交替不以人們意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律的詩(shī)句，C、給人以哲理性啟迪的名句，D、構(gòu)成“新”與“舊”“來”與“去”對(duì)比的詞句都是：，。時(shí)光流逝，不能倒流，人們無力挽回，經(jīng)常用晏殊的是：“，?！边@兩句詩(shī)表示慨嘆。追憶難忘歡聚，感嘆流光易逝的句子是：，。表現(xiàn)詩(shī)人沉思形象的句子是：。,無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。,無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。,一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。,小園香徑獨(dú)徘徊。,八過松源晨炊漆公店登山、下山這一日常生活現(xiàn)象中總結(jié)哲理的句子是：，；李玉同學(xué)剛升入初中，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，他感覺學(xué)習(xí)沒有什么困難，于是學(xué)習(xí)有些松懈了。請(qǐng)你用過松源晨炊漆公店中的兩句詩(shī)告誡他：，。九如夢(mèng)令常記溪亭日暮寫瞬間美的享受的句子是：，。表現(xiàn)對(duì)往事的回憶的句是：，。寫回舟迷路的句子是：，。追憶郊游地點(diǎn)、時(shí)間及由于景色迷人而忘了歸路的詩(shī)句是：，。起承上啟下的詩(shī)句是：。,莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡,正入萬山圈子里，一山放過一山攔。,興盡晚回舟，誤入藕花深處。,常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路,興盡晚回舟，誤入藕花深處，爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺,常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路,興盡晚回舟,十觀書有感表現(xiàn)作者哲理性思考的句子是：？。借水之清澈是因有源頭活水不斷注入來暗喻人要心靈澄明就得認(rèn)真讀書，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知的句子是：？。我們比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)才能達(dá)到新境界時(shí)，常引用觀書有感中的句子是：？。成語“源頭活水”的源出句是：？。運(yùn)用比喻的方法作比書及書中內(nèi)容的句子是：？。形象地描述了詩(shī)人深切而獨(dú)特的讀書感受的句子是：？。,問渠那得清如許？為有源頭活水來。,問渠那得清如許？為有源頭活水來,問渠那得清如許？為有源頭活水來,問渠那得清如許？為有源頭活水來,問渠那得清如許？為有源頭活水來,問渠那得清如許？為有源頭活水來,問渠那得清如許？為有源頭活水來,十觀書有感表現(xiàn)作者哲理性思考的句子是：？。借水之清澈是因有源頭活水不斷注入來暗喻人要心靈澄明就得認(rèn)真讀書，時(shí)時(shí)補(bǔ)充新知的句子是：？。我們比喻不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)才能達(dá)到新境界時(shí)，常引用觀書有感中的句子是：？。成語“源頭活水”的源出句是：？。運(yùn)用比喻的方法作比書及書中內(nèi)容的句子是：？。形象地描述了詩(shī)人深切而獨(dú)特的讀書感受的句子是：？。,問渠那得清如許？為有源頭活水來。,問渠那得清如許？為有源頭活水來,問渠那得清如許？為有源頭活水來,問渠那得清如許？為有源頭活水來,問渠那得清如許？為有源頭活水來,問渠那得清如許？為有源頭活水來,問渠那得清如許？為有源頭活水來,富有哲理的句子是：？。借景喻理，說明只有思想永遠(yuǎn)活躍，接受種不同新思想、新知識(shí)，方能才思不斷，新水長(zhǎng)流，表現(xiàn)作者這種哲理性思考的句子是：？。蘊(yùn)含“想要學(xué)問深，必須不斷努力，常學(xué)才能常新新境界”的名句是：？。表達(dá)詩(shī)人深切而獨(dú)特的讀書感受的句子：？。1、學(xué)習(xí)要虛心，只要我們虛心求教，到處都有老師，正如孔子在論語中說的“，”一樣。,問渠那得清如許？為有源頭活水來,問渠那得清如許？為有源頭活水來,問渠那得清如許？為有源頭活水來,問渠那得清如許？為有源頭活水來,三人行，必有我?guī)熝?2、學(xué)習(xí)要高效，就必須正確處理學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系，論語就有一則專門談到：“，?！?、曹操觀滄海詩(shī)中運(yùn)用豐富而奇特的想象，創(chuàng)造出宏偉的意境，表達(dá)自己博大胸襟的詩(shī)句是：，；，。4、次北固山下中表達(dá)思鄉(xiāng)之情的句子：_，_。5、白居易錢塘湖春行描寫鶯燕報(bào)春，突出早春生機(jī)勃勃的詩(shī)句是：，6、返回下榻的賓館的途中，面對(duì)晚霞中森林的奇異風(fēng)光，他十分激動(dòng)。心想：澳大利亞的景色確實(shí)迷人，但遠(yuǎn)離故土的滋味實(shí)在不好受。感嘆之中，馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思中的名句：“，?！辈挥X脫口而出。,學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆,日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。,海日生殘夜，江春入舊年。,幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰家新燕啄春泥。,夕陽西下，斷腸人在天涯。,7、古人說：“以樂襯哀，哀者更哀”，天凈沙秋思中這樣的句子是：。8、詠雪中謝道韞用來比喻“大雪紛紛”的句子是：。9、曹操龜雖壽中表達(dá)詩(shī)人不服年老，自強(qiáng)不息，意欲成就一番大業(yè)的雄心壯志的詩(shī)句是：，。，。10、孟浩然的過故人莊中描寫農(nóng)村優(yōu)美風(fēng)光的詩(shī)句是，。11、聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中賦予月亮人格化描寫的詩(shī)句是：，。12、李商隱的夜雨寄北中通過描寫對(duì)未來的希望與設(shè)想，以表達(dá)懷念親人的思想感情的句子是：，。,小橋流水人家,老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。,綠樹村邊合，青山郭外斜。,我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西,何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。,13、常建題破山寺后禪院以聲襯靜，給人以“余音