江蘇中等職業(yè)教育美術(shù)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)

江蘇省中等職業(yè)教育美術(shù)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(試行)一、制定依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校專(zhuān)業(yè)目錄（中華人民共和國(guó)教育部編）、教育部頒布的中等職業(yè)學(xué)校美術(shù)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)江蘇省中等職業(yè)教育美術(shù)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案，結(jié)合江蘇省職業(yè)學(xué)校本專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)際情況制定，旨在整體規(guī)劃本專(zhuān)業(yè)的技能教學(xué)，進(jìn)一步明確本專(zhuān)業(yè)三年學(xué)習(xí)期間的技能教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和要求、教學(xué)基本條件，規(guī)范教學(xué)實(shí)施過(guò)程，指導(dǎo)技能教學(xué)評(píng)價(jià)，確保技能教學(xué)質(zhì)量。二、適用專(zhuān)業(yè)本標(biāo)準(zhǔn)適用于中等職業(yè)教育美術(shù)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)業(yè)代碼：）。三、技能教學(xué)目標(biāo)中等職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)是學(xué)生形成良好職業(yè)素養(yǎng)、一定的技術(shù)思維和能具有高超的技術(shù)技能和精湛技藝的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)學(xué)生未來(lái)職業(yè)技能的持續(xù)成長(zhǎng)起作基礎(chǔ)性作用。為適應(yīng)大眾審美觀變化和現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)實(shí)用美術(shù)繪畫(huà)技能型應(yīng)用性初級(jí)專(zhuān)門(mén)人才的需求，中等職業(yè)教育美術(shù)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)的技能教學(xué)定位于裝飾美工、中國(guó)畫(huà)（油畫(huà)）藝術(shù)助理等一線工作崗位基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)。通過(guò)素描、色彩、中國(guó)畫(huà)（或油畫(huà)）、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)等技能的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠勝任裝飾美工、中國(guó)畫(huà)（油畫(huà)）藝術(shù)助理等基礎(chǔ)崗位工作，為其跨入行業(yè)直接就業(yè)或進(jìn)入高等職業(yè)教育相關(guān)專(zhuān)業(yè)深造學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。具體教學(xué)目標(biāo)為：1.掌握正確的觀察方法及繪畫(huà)表現(xiàn)技法，理解美術(shù)繪畫(huà)基礎(chǔ)知識(shí)及原理，具有獨(dú)立完成繪畫(huà)作品的基本技能。2.會(huì)運(yùn)用基本的素描規(guī)律和造型方法塑造石膏幾何體、靜物組合、石膏人像及真人的形體結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)出不同環(huán)境、光線下的繪畫(huà)藝術(shù)效果。3.會(huì)運(yùn)用寫(xiě)實(shí)性的色彩規(guī)律和基本造型方法，表現(xiàn)靜物、風(fēng)景在不同環(huán)境、不同光色變化下的色彩和色調(diào)及基本形體特征，能夠結(jié)合表現(xiàn)性色彩的規(guī)律進(jìn)行一定的創(chuàng)意色彩表現(xiàn)。 4.會(huì)運(yùn)用速寫(xiě)的繪畫(huà)方式準(zhǔn)確、快速捕捉植物、風(fēng)景、人物的形態(tài)特征及動(dòng)態(tài)，并對(duì)畫(huà)面進(jìn)行疏密、虛實(shí)等藝術(shù)性處理。 5.根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)方向，設(shè)計(jì)方向的學(xué)生要掌握美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)技能，培養(yǎng)裝飾繪畫(huà)的繪制能力和初步的美術(shù)設(shè)計(jì)能力；繪畫(huà)方向的學(xué)生要掌握中國(guó)畫(huà)（或油畫(huà)）的基本繪畫(huà)技巧，培養(yǎng)獨(dú)立完成中國(guó)畫(huà)（或油畫(huà)）成品的基本技能。6.具備高尚的職業(yè)道德、良好的職業(yè)素養(yǎng)、嚴(yán)明的職業(yè)紀(jì)律以及終身學(xué)習(xí)的理念。四、教學(xué)內(nèi)容與要求以學(xué)生綜合職業(yè)能力發(fā)展為主線，遵循技術(shù)技能型人才成長(zhǎng)規(guī)律，注重技能學(xué)習(xí)的通用性、專(zhuān)業(yè)性、發(fā)展性，將技能教學(xué)內(nèi)容劃分為通用技能、專(zhuān)項(xiàng)技能、崗位實(shí)踐。（一）技能教學(xué)要求1.通用技能序號(hào)技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域主要教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求1素描石膏幾何體寫(xiě)生（1）能熟練運(yùn)用線的形式多角度寫(xiě)生石膏幾何體組合，并對(duì)結(jié)構(gòu)作“穿透性”的表現(xiàn)；（2）能運(yùn)用線面結(jié)合的形式準(zhǔn)確表現(xiàn)出石膏幾何體組合的形體結(jié)構(gòu)、透視變化、空間關(guān)系及大體明暗色調(diào)；（3）能用明暗素描的形式寫(xiě)生石膏幾何體組合，完整表現(xiàn)出對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)、空間體積、物象質(zhì)感、光影變化，并能把握畫(huà)面構(gòu)圖及整體效果。靜物寫(xiě)生（1）能夠用線的形式深入分析出統(tǒng)一視點(diǎn)條件下不同形體、不同比例靜物的透視、比例、結(jié)構(gòu)關(guān)系；（2）能夠運(yùn)用幾何歸納法對(duì)靜物深人剖析，表現(xiàn)出形體內(nèi)外結(jié)構(gòu)，并能畫(huà)出關(guān)鍵部位的結(jié)構(gòu)及細(xì)節(jié)分圖；（3）能夠熟練運(yùn)用明暗素描的形式寫(xiě)生較復(fù)雜的靜物組合，完整表現(xiàn)出對(duì)象的形體結(jié)構(gòu)、比例關(guān)系、透視變化、明暗色調(diào)、空間體積、質(zhì)感、量感等因素，并能把握畫(huà)面構(gòu)圖及整體效果；（4）能根據(jù)自己的創(chuàng)作構(gòu)思自行配置不少于三件的靜物組合，并完成寫(xiě)生創(chuàng)作，表達(dá)出創(chuàng)作主題和構(gòu)思。石膏頭像寫(xiě)生（1）能夠抓住面部骨點(diǎn)及肌肉規(guī)律塑造人物頭部形體結(jié)構(gòu)，并用線的形式寫(xiě)生不同特征、不同動(dòng)勢(shì)的石膏頭像；（2）能熟練運(yùn)用明暗素描的形式寫(xiě)生石膏頭像及胸像；能準(zhǔn)確塑造形體結(jié)構(gòu)，會(huì)深入刻畫(huà)五官、頭發(fā)、胡須等部位；能整體把握畫(huà)面并完成神態(tài)刻畫(huà)。人物頭像寫(xiě)生（1）能熟練運(yùn)用結(jié)構(gòu)與明暗素描的形式寫(xiě)生不同角度的人物頭像；能抓住人物特征準(zhǔn)確塑造頭部形體結(jié)構(gòu)并深入刻畫(huà)五官、頭發(fā)、領(lǐng)口等局部的；表現(xiàn)出不同皮膚質(zhì)感和固有色；（2）能合理把握畫(huà)面的構(gòu)圖及整體效果。半身人像寫(xiě)生（1）熟悉人體解剖結(jié)構(gòu)、基本比例、透視關(guān)系，能準(zhǔn)確塑造出“一豎、二橫、三體積、四肢”的人體的基本結(jié)構(gòu)；（2）能夠運(yùn)用線面結(jié)合表現(xiàn)方式和明暗素描表現(xiàn)方式寫(xiě)生不同角度的人物半身像；能準(zhǔn)確表現(xiàn)出人物造型特征、動(dòng)態(tài)姿勢(shì)和透視變化；能深入刻畫(huà)頭部、五官和手等局部，概括處理衣紋；能合理把握畫(huà)面的構(gòu)圖及整體效果。2色彩單色水粉靜物寫(xiě)生（1）熟練掌握水粉畫(huà)的掃、擦、點(diǎn)、擺、揉、刷等常見(jiàn)用筆技法和筆觸表現(xiàn)力；能夠運(yùn)用干、濕畫(huà)法等基本技法進(jìn)行單色水粉繪畫(huà)；（2）能夠完成多種靜物的單色水粉寫(xiě)生，能控制畫(huà)面的黑白灰效果，整體把控畫(huà)面的主次關(guān)系及空間關(guān)系。靜物寫(xiě)生（1）能夠依據(jù)不同靜物的形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感特征、色相、色澤變化規(guī)律對(duì)單個(gè)靜物的結(jié)構(gòu)及質(zhì)感進(jìn)行深入刻畫(huà)，表現(xiàn)出自身和與周?chē)矬w之間的色彩協(xié)調(diào)關(guān)系；（2）能夠運(yùn)用正確的寫(xiě)生方法完成水粉靜物組合寫(xiě)生；構(gòu)圖合適；能準(zhǔn)確把握物體的固有色、環(huán)境色、光源色；能熟練運(yùn)用色彩關(guān)系表現(xiàn)物體結(jié)構(gòu)、空間感、體量感和豐富的色彩層次變化；整體色調(diào)生動(dòng)、統(tǒng)一。選擇性創(chuàng)作色彩練習(xí)能根據(jù)自己的創(chuàng)作構(gòu)思，運(yùn)用色彩的夸張和表現(xiàn)性，結(jié)合不同肌理的表現(xiàn)方法獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的創(chuàng)意性色彩并分析作品，能通過(guò)構(gòu)圖方式、色彩搭配、表現(xiàn)方式表達(dá)創(chuàng)作主題和構(gòu)思。 3速寫(xiě)單個(gè)人物速寫(xiě)（1）能在十五分鐘內(nèi)完成一幅8開(kāi)紙大小的不同姿態(tài)的單人靜態(tài)速寫(xiě)，能合理組織畫(huà)面構(gòu)圖，準(zhǔn)確把握人物全身比例、動(dòng)態(tài)及其重心；能表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)特征和衣紋與內(nèi)在結(jié)構(gòu)關(guān)系，手、腳等人物局部刻畫(huà)到位；（2）能在十分鐘內(nèi)完成一幅8開(kāi)紙大小的單人規(guī)律性動(dòng)態(tài)速寫(xiě)，能合理組織畫(huà)面構(gòu)圖，抓住具有代表性的動(dòng)作瞬間，突出動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握動(dòng)態(tài)線；能對(duì)衣紋線的做實(shí)虛、疏密處理，用線簡(jiǎn)約概括。（3）熟練掌握“線描法”和“線面結(jié)合法” 兩種表現(xiàn)方法，線條具有表現(xiàn)力。人物組合速寫(xiě)能在一定時(shí)間內(nèi)快速完成一幅一定篇幅紙張大小的不同姿態(tài)的人物組合速寫(xiě)，能合理組織畫(huà)面構(gòu)圖，處理好人物之間、人物與場(chǎng)景的主次、虛實(shí)、空間關(guān)系，能準(zhǔn)確表現(xiàn)人物形體結(jié)構(gòu)、動(dòng)態(tài)特征，刻畫(huà)完整、生動(dòng)。 場(chǎng)景速寫(xiě)能在一定時(shí)間快速內(nèi)完成一幅一定篇幅紙張大小的場(chǎng)景速寫(xiě)，做到構(gòu)圖飽滿(mǎn)生動(dòng)，主題突出，畫(huà)面黑白灰層次明確，中心人物刻畫(huà)生動(dòng)，能處理好人和人、人和景的關(guān)系，背景處理能起到深化主題、統(tǒng)一整體的作用。4風(fēng)景寫(xiě)生速寫(xiě)風(fēng)景寫(xiě)生（1）能夠依據(jù)風(fēng)景近、中、遠(yuǎn)三景和景物的主次關(guān)系進(jìn)行取景；能根據(jù)景象和創(chuàng)作意圖進(jìn)行構(gòu)圖；（2）能夠分析樹(shù)木、山石、水及各種建筑的外形特征、形體結(jié)構(gòu)并快速的進(jìn)行概括、提煉、深入刻畫(huà)；（3）能夠抓住不同季節(jié)中風(fēng)景的特征進(jìn)行風(fēng)景速寫(xiě)，能準(zhǔn)確把握景物的透視，對(duì)主體景物深入刻畫(huà)，能動(dòng)的處理畫(huà)面的虛實(shí)關(guān)系。 色彩風(fēng)景寫(xiě)生（1）能夠依據(jù)大色調(diào)和景物的主次關(guān)系進(jìn)行取景；（2）能根據(jù)景象和創(chuàng)作意圖進(jìn)行構(gòu)圖；（3）能對(duì)樹(shù)木、房屋為主體的風(fēng)景進(jìn)行色彩寫(xiě)生，取景構(gòu)圖具有可表現(xiàn)性和美感，能準(zhǔn)確表現(xiàn)風(fēng)景的基本色彩，能抓住不同季節(jié)、時(shí)間的光色變化，處理畫(huà)面的冷暖虛實(shí)色彩關(guān)系。5設(shè)計(jì)基礎(chǔ)美術(shù)字（1）能手寫(xiě)規(guī)范的黑體、仿宋體字體，做到上緊下松、粗細(xì)得當(dāng)、主次有序、穿插呼應(yīng)、細(xì)條統(tǒng)一；（2）能使用繪圖工具寫(xiě)羅馬體、黑體外文字，做到字體協(xié)調(diào)、位置合適、具有美感；書(shū)寫(xiě)出美觀形象的變體美術(shù)字；（3）能從漢字的義、形和結(jié)構(gòu)特征出發(fā)，對(duì)漢字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)作合理的變體，獨(dú)立完成字體創(chuàng)意繪寫(xiě)，做到設(shè)計(jì)新穎、易于識(shí)別、形式與內(nèi)容統(tǒng)一、字體完整統(tǒng)一；（4）能夠依據(jù)設(shè)計(jì)要求對(duì)字體與版式進(jìn)行合理編排，做到對(duì)文字的大小、疏密進(jìn)行合理布局。平面構(gòu)成（1）能運(yùn)用不同形態(tài)的點(diǎn)、線、面進(jìn)行獨(dú)立構(gòu)成與混合構(gòu)成，形成不同的視覺(jué)效果；（2）能對(duì)基本幾何形行分割，能夠按照設(shè)計(jì)意圖對(duì)分割形體重新構(gòu)形；（3）掌握骨骼與基本形的構(gòu)建；能運(yùn)用骨骼與基本形進(jìn)行重復(fù)與近似、漸變與發(fā)射及特異構(gòu)成處理； （4）能運(yùn)用平面元素表現(xiàn)出空間感；并進(jìn)行矛盾空間構(gòu)成處理；（5）能借助多種工具材料，進(jìn)行肌理處理；形成設(shè)計(jì)中所需要的不同質(zhì)感；（6）能運(yùn)用平面圖形組合處理的基本形式法進(jìn)行簡(jiǎn)單的美術(shù)設(shè)計(jì)。色彩構(gòu)成（1）能熟練運(yùn)用三原色進(jìn)行色彩間色、復(fù)色調(diào)配；準(zhǔn)確完成色相環(huán)的繪制；（2）能夠分別進(jìn)行色彩明度、純度、色相的推移，并運(yùn)用色相、明度、純度的對(duì)比表現(xiàn)出不同的調(diào)性；（3）能運(yùn)用色彩對(duì)比的方法對(duì)畫(huà)面元素的冷暖、面積、位置關(guān)系進(jìn)行處理，形成具有變化的視覺(jué)美感；（4）能恰當(dāng)運(yùn)用對(duì)比、類(lèi)似、隔離、秩序調(diào)和法，達(dá)到圖形色彩的和諧統(tǒng)一；（5）能夠運(yùn)用色彩并置的方法完成色彩的空間混合，完成圖像的構(gòu)成；（6）能過(guò)對(duì)自然色彩及人文作品中的色彩進(jìn)行采集，并按照設(shè)計(jì)意圖進(jìn)行重構(gòu)；（7）能運(yùn)用色彩情感、色彩象征、色彩視覺(jué)心理效應(yīng)的表現(xiàn)方法進(jìn)行創(chuàng)作，準(zhǔn)確表達(dá)出創(chuàng)作意圖?；A(chǔ)圖案（1）掌握?qǐng)D案的形式美法則及寫(xiě)生、變化手法，能運(yùn)用圖案語(yǔ)匯進(jìn)行再創(chuàng)作，完成植物、動(dòng)物、人物、風(fēng)景等基礎(chǔ)紋樣的設(shè)計(jì)繪制并運(yùn)用裝飾性色彩上色；（2）掌握二方連續(xù)適合紋樣的基本組織形式、變化法則和骨架構(gòu)成法則，能完成垂直式、對(duì)稱(chēng)式、波線式二方連續(xù)紋樣的設(shè)計(jì)繪制并運(yùn)用裝飾性色彩上色；（3）掌握四方連續(xù)適合紋樣的基本組織形式、變化法則和骨架構(gòu)成法則，能完成散點(diǎn)式、連綴式、重疊式四方連續(xù)紋樣的設(shè)計(jì)繪制并運(yùn)用裝飾性色彩上色。2.專(zhuān)項(xiàng)技能序號(hào)技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域主要教學(xué)內(nèi)容與要求1繪 畫(huà)（中國(guó)畫(huà)或油畫(huà)）中國(guó)畫(huà)：花鳥(niǎo)畫(huà)（1）掌握工筆花鳥(niǎo)畫(huà)的白描技法及渲染技法，能夠?qū)λ萎?huà)進(jìn)行臨畫(huà)；（2）掌握寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的構(gòu)圖章法及筆墨、皴擦技法，能夠進(jìn)行臨畫(huà)；（3）了解寫(xiě)意花卉的基本筆墨結(jié)構(gòu)，破墨表現(xiàn)方法，掌握梅、蘭、竹、菊“四君子”的基本筆墨程式，能夠進(jìn)行臨畫(huà)； （4）了解潑墨技巧，掌握潑墨荷花基本筆墨程式，能夠進(jìn)行臨畫(huà)；（5）了解常見(jiàn)小型鳥(niǎo)類(lèi)的筆墨結(jié)構(gòu)，掌握表現(xiàn)技法，能夠進(jìn)行臨畫(huà)；（6）能夠獨(dú)立完成禽鳥(niǎo)與花卉的組合寫(xiě)意中國(guó)畫(huà)；（7）能根據(jù)自己的創(chuàng)作意圖熟練合理的控制筆墨，表達(dá)自己的情感。中國(guó)畫(huà)：山水畫(huà)（1）掌握正確的執(zhí)筆方法；掌握中鋒用筆、側(cè)鋒用筆、拖筆、逆鋒用筆等山水畫(huà)常見(jiàn)筆法；掌握潑墨法、積墨法、破墨法、濃破淡、淡破濃等常見(jiàn)用墨方法；掌握寫(xiě)意山水基本皴法；（2）掌握樹(shù)法、山石法、云水法、設(shè)色法等中國(guó)山水畫(huà)的基本技法；（3）能夠?qū)?duì)宋、元、明、清山水畫(huà)進(jìn)行臨畫(huà)。 書(shū)法（1）了解書(shū)法的分類(lèi)；能識(shí)別楷、行、隸、草、篆五種字體，撐握書(shū)法學(xué)習(xí)的方法；（2）掌握楷書(shū)、行書(shū)的運(yùn)筆、解體及基本書(shū)寫(xiě)方法；（3）初步撐握書(shū)法作品的欣賞方法與創(chuàng)作方法。 油畫(huà)（1）能夠合理選擇油畫(huà)工具及材料；完成油畫(huà)基本畫(huà)底的制作過(guò)程；（2）能夠大體掌握常用古典油畫(huà)畫(huà)底的制作過(guò)程及工具材料的運(yùn)用 ，基本了解古典油畫(huà)間接畫(huà)法及混合畫(huà)法等常用技法并能完成古典油畫(huà)局部的臨??；（3）能夠正確使用油畫(huà)工具材料，按照油畫(huà)靜物作畫(huà)步驟，采用油畫(huà)直接畫(huà)法臨摹靜物油畫(huà)，能夠較好地完成簡(jiǎn)單靜物組合的空間、色彩、質(zhì)感、量感表現(xiàn)；（4）能夠運(yùn)用油畫(huà)風(fēng)景的繪畫(huà)技法，完成簡(jiǎn)單的油畫(huà)風(fēng)景臨摹。2藝術(shù)設(shè)計(jì)裝飾畫(huà)（1）能夠抓住對(duì)象的基本特征，運(yùn)用點(diǎn)、線、面的裝飾性語(yǔ)言，按照寫(xiě)生、變化、構(gòu)圖組織的步驟完成黑白裝飾畫(huà)設(shè)計(jì)制作；（2）掌握裝飾畫(huà)的構(gòu)成形式及設(shè)色規(guī)律，能夠依據(jù)設(shè)計(jì)意圖獨(dú)立完成裝飾畫(huà)的繪制及上色；（3）掌握當(dāng)下常用裝飾材料的特性，能利用不同的材質(zhì)肌理表現(xiàn)裝飾效果，依據(jù)特定場(chǎng)所或器物進(jìn)行裝飾繪畫(huà)的設(shè)計(jì)與制作。 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)：Photoshop軟件（1）能熟練使用Photoshop工具箱中的工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖形繪制；（2）能夠?qū)D像（數(shù)碼照片）進(jìn)行調(diào)節(jié)和修復(fù)，包括圖像層次、顏色、清晰度的調(diào)節(jié)，劃痕、臟點(diǎn)的去除等，能夠利用Photoshop的自動(dòng)功能快速生成電子相冊(cè)；（3）能夠完成簡(jiǎn)單的圖像創(chuàng)意合成，以及特效的制作；（4）能夠設(shè)計(jì)與制作企業(yè)標(biāo)志、標(biāo)準(zhǔn)字體、標(biāo)準(zhǔn)色等，能夠進(jìn)行特形圖案設(shè)計(jì)和象征圖案設(shè)計(jì)；（5）能夠制作圖文混排的廣告招貼、海報(bào)等平面設(shè)計(jì)作品，可進(jìn)行有目的的綜合創(chuàng)作活動(dòng)。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)：Illustrator軟件（1）能運(yùn)用軟件中的繪圖工具繪制矢量圖形；做到能熟練繪制卡通形象、簡(jiǎn)單生活用品、文具等物品；（2）能夠使用文字工具與文字菜單對(duì)圖形進(jìn)行處理及對(duì)文字進(jìn)行編輯；能與用軟件的文字編輯及錨點(diǎn)調(diào)整工具制作出多種多樣的藝術(shù)文字； （3）能使用圖表功能，創(chuàng)建編輯以及自定義各種圖表；（4）能靈活使用“濾鏡”和“效果”命令，完成對(duì)圖形的藝術(shù)效果處理；（5）能夠結(jié)合其他圖形圖像軟件制作圖文混排的廣告招貼、海報(bào)等平面設(shè)計(jì)作品，可進(jìn)行有目的的綜合創(chuàng)作活動(dòng)。（二）崗位實(shí)踐序號(hào)崗位崗位實(shí)踐內(nèi)容與要求1裝飾美工（1）了解相關(guān)企業(yè)技術(shù)的工作環(huán)境及管理要求；（2）能了解和分辨各種字體；能繪寫(xiě)三種以上美術(shù)字體；（3）能使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行文字處理和簡(jiǎn)單的圖形、花邊處理；（4）能制作標(biāo)志底版，繪標(biāo)志圖形；（5）能制作廣告底版，繪制廣告版面；（6）能使用兩種或以上軟件進(jìn)行計(jì)算機(jī)輔助平面設(shè)計(jì)；（7）了解和掌握不同材料的屬性；能對(duì)易加工材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的造型加工和制作；（8）能進(jìn)行商品、展品組合設(shè)計(jì)；（9）能進(jìn)行商品、展品組合陳列；（10）熟悉相關(guān)工作流程。2中國(guó)畫(huà)藝術(shù)助理（1）了解相關(guān)企業(yè)技術(shù)的工作環(huán)境及管理要求；（2）掌握中國(guó)畫(huà)繪制的基本程序和相關(guān)技法；（3）了解中國(guó)畫(huà)基本知識(shí)，能初步建立中國(guó)畫(huà)資料檔案；（4）能正確使用手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)和本專(zhuān)業(yè)有關(guān)技術(shù)資料；（5）能使用計(jì)算機(jī)輔助管理中國(guó)畫(huà)資料；（6）能對(duì)作業(yè)環(huán)境進(jìn)行選擇和整理；（7）能正確選用中國(guó)畫(huà)相關(guān)繪制工具；（8）能對(duì)中國(guó)畫(huà)進(jìn)行較為專(zhuān)業(yè)的鑒賞。3油畫(huà)藝術(shù)助理（1）了解相關(guān)企業(yè)技術(shù)的工作環(huán)境及管理要求； （2）掌握油畫(huà)繪制的基本程序和相關(guān)技法；（3）了解油畫(huà)基本知識(shí)，能初步建立油畫(huà)資料檔案；（4）能正確使用手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)和本專(zhuān)業(yè)有關(guān)技術(shù)資料；（5）使用計(jì)算機(jī)輔助管理油畫(huà)資料的基本能力；（6）能對(duì)作業(yè)環(huán)境進(jìn)行選擇和整理；（7）能正確選用油畫(huà)相關(guān)繪制工具；（8）能對(duì)油畫(huà)進(jìn)行較為專(zhuān)業(yè)的鑒賞。 4社會(huì)文化指導(dǎo)（1）了解相關(guān)企業(yè)技術(shù)的工作環(huán)境及管理要求；（2）了解美術(shù)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識(shí)；（3）能對(duì)社會(huì)文化活動(dòng)進(jìn)行美術(shù)繪畫(huà)指導(dǎo)；（4）能策劃、組織和實(shí)施相關(guān)美術(shù)繪畫(huà)類(lèi)社會(huì)文化活動(dòng)；（5）能科學(xué)建立美術(shù)繪畫(huà)器材資料檔案，完善相關(guān)資料；（6）能正確使用手冊(cè)、標(biāo)準(zhǔn)和本專(zhuān)業(yè)有關(guān)技術(shù)資料；（7）使用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)備管理的基本能力；（8）能完成新到美術(shù)繪畫(huà)器材的使用規(guī)程等技術(shù)資料的編制工作；（9）能對(duì)常用美術(shù)繪畫(huà)器材進(jìn)行整理和維護(hù)；（10）能對(duì)社會(huì)文化活動(dòng)場(chǎng)地和美術(shù)繪畫(huà)器材進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)并解決實(shí)際問(wèn)題；（11）能制定場(chǎng)地和美術(shù)繪畫(huà)器材各類(lèi)規(guī)范使用、維護(hù)計(jì)劃并組織實(shí)施；（12）能夠進(jìn)行美術(shù)器材準(zhǔn)備、使用與管理。五、實(shí)施條件1.師資條件 （1）根據(jù)技能教學(xué)需要，通過(guò)校企共建、專(zhuān)兼結(jié)合的方式，建有涵蓋美術(shù)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)技術(shù)領(lǐng)域各工種、各有所長(zhǎng)、能持續(xù)進(jìn)行教學(xué)改革創(chuàng)新的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。兼職教師應(yīng)占專(zhuān)業(yè)專(zhuān)任教師的比例為20%30%。（2）專(zhuān)任教師應(yīng)具有先進(jìn)的美術(shù)創(chuàng)作理念，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，過(guò)硬的美術(shù)繪畫(huà)技能，具有較強(qiáng)的教學(xué)資源開(kāi)發(fā)能力，能將美術(shù)繪畫(huà)崗位典型工作任務(wù)轉(zhuǎn)化成技能教學(xué)內(nèi)容，能依據(jù)崗位技能需求確定教學(xué)項(xiàng)目并編寫(xiě)教學(xué)案例和實(shí)訓(xùn)教材；具有先進(jìn)的教學(xué)理念，會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略、教學(xué)方式開(kāi)展技能教學(xué)工作。（3）兼職教師應(yīng)是行業(yè)企業(yè)技術(shù)骨干，在美術(shù)繪畫(huà)行業(yè)享有一定知名度，具有良好職業(yè)道德和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；能將自身的崗位工作內(nèi)容轉(zhuǎn)化為技能教學(xué)素材，熱心美術(shù)繪畫(huà)教育教學(xué)工作，具有較強(qiáng)的繪畫(huà)實(shí)踐專(zhuān)業(yè)技能指導(dǎo)能力。2.設(shè)備與場(chǎng)地（1）根據(jù)美術(shù)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)的需要，建設(shè)符合專(zhuān)業(yè)需求的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，配齊配足靜物、靜物臺(tái)、聚光燈、畫(huà)架、畫(huà)板、拷貝臺(tái)、電腦等常規(guī)實(shí)訓(xùn)設(shè)備，依據(jù)高仿真性、先進(jìn)性、實(shí)用性的原則，配備Photoshop、Illustrator等教學(xué)軟件。（2）建有包括美術(shù)繪畫(huà)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)室、中國(guó)畫(huà)實(shí)訓(xùn)室、油畫(huà)實(shí)訓(xùn)室、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、美術(shù)作品展廳、美術(shù)資料室等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地，專(zhuān)用場(chǎng)所符合應(yīng)急疏散要求，取水、采光、照明、通風(fēng)和控溫良好，環(huán)境溫度、濕度符合設(shè)備使用規(guī)定。依據(jù)實(shí)用性及現(xiàn)代化教學(xué)要求，配齊配足本專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)所必須的繪畫(huà)專(zhuān)用器材、主流設(shè)計(jì)軟件、攝錄系統(tǒng)、播放系統(tǒng)等實(shí)訓(xùn)裝備，形成集多崗位、多技能、多項(xiàng)目技能教學(xué)為一體的美術(shù)繪畫(huà)高水平現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地。合理分配教學(xué)工位，提高生均設(shè)備臺(tái)套數(shù)和設(shè)備利用率。（3）根據(jù)理實(shí)一體化教學(xué)和分組學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的要求，專(zhuān)用實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地應(yīng)具有豐富的專(zhuān)業(yè)文化內(nèi)涵并滿(mǎn)足理實(shí)一體專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)需要，要充分發(fā)揮名師工作室及創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)等作用，優(yōu)化技能教學(xué)環(huán)境，提升技能教學(xué)效能，引入現(xiàn)代企業(yè)運(yùn)行機(jī)制，使學(xué)生得到近似于實(shí)際工作場(chǎng)所的鍛煉，成為美術(shù)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基地和美術(shù)繪畫(huà)人才的孵化基地。六、實(shí)施建議1.教學(xué)建議（1）教學(xué)安排按照統(tǒng)分結(jié)合、分步實(shí)施的原則，依據(jù)本專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案中的專(zhuān)業(yè)技能課程進(jìn)程安排，對(duì)技能教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行統(tǒng)籌考慮，編制貫通銜接、技能遞進(jìn)的由技能教學(xué)點(diǎn)轉(zhuǎn)化而成的教學(xué)項(xiàng)目，嵌入到相關(guān)課程中實(shí)施。本標(biāo)準(zhǔn)中通用技能的技能內(nèi)容和要求應(yīng)得到全部落實(shí)，專(zhuān)項(xiàng)技能教學(xué)應(yīng)根據(jù)學(xué)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)方向選擇性完成，通用技能和專(zhuān)項(xiàng)技能在前5學(xué)期完成并達(dá)到教學(xué)要求，崗位技能教學(xué)原則上在第5-6學(xué)期完成并達(dá)到教學(xué)要求。職業(yè)學(xué)校在制定本專(zhuān)業(yè)實(shí)施性人才培養(yǎng)方案過(guò)程中，依據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)制定本專(zhuān)業(yè)的技能教學(xué)計(jì)劃和系列化技能教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)書(shū)。技能教學(xué)計(jì)劃包括技能教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)、教學(xué)安排、實(shí)施條件等，單個(gè)技能教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)書(shū)包括教學(xué)項(xiàng)目名稱(chēng)、學(xué)習(xí)任務(wù)、教學(xué)要求、任務(wù)工作頁(yè)、技能考核評(píng)分表及記錄表等。技能教學(xué)內(nèi)容、學(xué)期、學(xué)時(shí)安排可參照樣表1。表1 教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配表序號(hào)承載技能學(xué)習(xí)內(nèi)容的課程名稱(chēng)教學(xué)項(xiàng)目學(xué)期學(xué)時(shí)對(duì)應(yīng)的技能學(xué)習(xí)領(lǐng)域1項(xiàng)目一項(xiàng)目二2（2）教學(xué)實(shí)施緊緊圍繞本專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)目標(biāo)，著眼于學(xué)生就業(yè)能力及技能的繼續(xù)提升，將行業(yè)企業(yè)的典型工作任務(wù)轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)任務(wù)，參照行業(yè)企業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、崗位規(guī)范，開(kāi)發(fā)出由易到難，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，由單項(xiàng)技能到綜合技能的系列化技能教學(xué)項(xiàng)目，組織技能教學(xué)。根據(jù)美術(shù)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，加強(qiáng)教師的專(zhuān)業(yè)示范和個(gè)別指導(dǎo)，通過(guò)理實(shí)一體化的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的同步增長(zhǎng)。不同的教學(xué)項(xiàng)目，選擇不同的教學(xué)方法，如繪畫(huà)技法等教學(xué)項(xiàng)目可采用直觀演示教學(xué)法；選擇性色彩創(chuàng)作等教學(xué)項(xiàng)目可采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方法。為提高學(xué)生技能學(xué)習(xí)成效，學(xué)法指導(dǎo)上，注重以學(xué)生為主體，通過(guò)示范、探究、討論、實(shí)踐等方法完成實(shí)訓(xùn)技能的掌握，并通過(guò)自我糾錯(cuò)、小組互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)、企業(yè)評(píng)價(jià)等互動(dòng)式多元化評(píng)價(jià)方式鞏固與提升專(zhuān)業(yè)技能，切實(shí)提高技能教學(xué)效果。（3）技能教學(xué)與信息技術(shù)的融合注重網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、新媒體技術(shù)在美術(shù)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)技能教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用。結(jié)合教學(xué)的重難點(diǎn)以及核心技能要素，開(kāi)發(fā)高質(zhì)量的信息化教學(xué)資源，引進(jìn)美術(shù)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)平臺(tái)及專(zhuān)業(yè)制圖軟件，增強(qiáng)對(duì)美術(shù)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)對(duì)應(yīng)崗位典型工作任務(wù)的感性認(rèn)識(shí)，提高技能教學(xué)效果。結(jié)合專(zhuān)業(yè)技能智慧教室的環(huán)境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，改善傳統(tǒng)美術(shù)繪畫(huà)技能教學(xué)課堂面貌。2.評(píng)價(jià)建議（1）常規(guī)教學(xué)考核評(píng)價(jià)構(gòu)建主體多元、內(nèi)容多元、方式多元的多元化評(píng)價(jià)體系，按照企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)崗位規(guī)范和美術(shù)繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)升學(xué)技能標(biāo)準(zhǔn)，綜合考慮學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、安全文明操作、學(xué)習(xí)能力、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力及創(chuàng)新能力的評(píng)價(jià)，制作科學(xué)規(guī)范的記錄表和評(píng)分表。常規(guī)教學(xué)評(píng)價(jià)主要依據(jù)出勤情況、項(xiàng)目任務(wù)中的表現(xiàn)（個(gè)體和團(tuán)隊(duì)）、對(duì)完成項(xiàng)