2012屆二輪復(fù)習(xí)：詩(shī)歌鑒賞(表達(dá)技巧).ppt

美國(guó)西點(diǎn)軍校校訓(xùn)：如果你別無(wú)選擇，那就勇敢地迎上去。速度決定你的成敗。沒(méi)有什么不可能“不可能”只是庸人和懶人的托辭。敢于去干所謂“辦不到”的事情。成功始于自信，心態(tài)決定命運(yùn)！,激情誦讀：,2009屆二輪專題：詩(shī)歌鑒賞之“表達(dá)技巧”,復(fù)習(xí)要求：牢記術(shù)語(yǔ)，理解含義；審清題目，規(guī)范答題。,090428,牢記“表達(dá)技巧”的術(shù)語(yǔ)及其含義,表達(dá)技巧,表現(xiàn)方法,修辭方法,篇章結(jié)構(gòu),議論：（多用于揭示題旨、卒章顯志）抒情：直接抒情間接抒情（借景抒情、托物言志、寓情于事、懷古傷今）描寫：點(diǎn)面結(jié)合、細(xì)節(jié)描寫、正側(cè)結(jié)合、多角度（動(dòng)靜、虛實(shí)、明暗、遠(yuǎn)近、感覺(jué)等）工筆、白描,抑揚(yáng)、襯托、想象、象征、用典、意象疊加、化抽象為具體、對(duì)面落筆、樂(lè)景寫哀、哀景寫樂(lè),比喻、比擬、借代、排比、夸張、對(duì)偶、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、頂針、疊詞,總分、層進(jìn)、線索、照應(yīng)、過(guò)渡,表達(dá)方式,明確：1、請(qǐng)分析這首詩(shī)的表達(dá)技巧2、請(qǐng)分析本詩(shī)的表現(xiàn)方法。3、請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)技巧。4、詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？5、這首詩(shī)用了怎樣的手法？,熟知關(guān)于“表達(dá)技巧”的各種不同提問(wèn)形式。,特別提醒:雖然提問(wèn)形式不同，但其本質(zhì)卻是一樣的，即都是問(wèn)這首詩(shī)是如何表達(dá)情感的，因此，答題的內(nèi)容、步驟也都一樣。,高考設(shè)題角度大致分為兩類：一類是“小角度”設(shè)題，一類是“大角度”設(shè)題。,了解考情（一）,“小角度”設(shè)題。此類設(shè)問(wèn)的“切入點(diǎn)”較小，考查指向明確，即題干明確要求從表達(dá)技巧中的某一個(gè)具體方面鑒賞。如：2008四川卷：這首元散曲主要運(yùn)用了哪些修辭方法？試作賞析。2008江西卷：請(qǐng)從“虛實(shí)”關(guān)系的角度賞析這首詩(shī)。2007全國(guó)卷：請(qǐng)從“景”和“情”的角度對(duì)這首詞進(jìn)行賞析。,了解考情（二）,特別提醒：江蘇命題大多是“小角度”，不是太難的。,“大角度”設(shè)題。此類設(shè)題往往沒(méi)有具體的角度要求，出現(xiàn)在題干中的關(guān)鍵詞通常是“表現(xiàn)手法”、“表達(dá)效果”、“藝術(shù)手法”或“手法”等較為寬泛的概念。如：2006江西卷：詩(shī)人采用什么手法表達(dá)作品主旨？試結(jié)合全詩(shī)作簡(jiǎn)要分析。2006年福建卷：這首詩(shī)三、四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。此類題目難度較大，答案有可能是表達(dá)技巧中的任何一種甚至幾種類型。答題時(shí)要注意準(zhǔn)確而全面。,了解考情（三）,特別提醒：若考“大角度”，從四個(gè)方面考慮就行了。,熟練掌握“表達(dá)技巧”類問(wèn)題答題的“三步驟”。,三步驟：(1)說(shuō)名字。即說(shuō)出是用的是什么手法。(2)說(shuō)例子。即結(jié)合詩(shī)句闡釋怎樣用了這種手法。(3)說(shuō)效果。即說(shuō)出這種手法有怎樣的效果或傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情,山房春事二首（其二）岑參梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。庭樹(shù)不知人去盡，春來(lái)還發(fā)舊時(shí)花。問(wèn)：三、四兩句運(yùn)用了什么寫法？有怎樣的表達(dá)效果？,仿真測(cè)試1：,答案：三、四句用了反襯（以樂(lè)景寫哀情），（第一步）以“庭樹(shù)”還如舊時(shí)一樣開(kāi)出燦爛的花朵，襯托梁園的蕭條，（第二步）含蓄地抒寫了物是人非，盛衰無(wú)常的感慨。（第三步）,特別提醒：（1）即使沒(méi)有第二問(wèn)，也要答出“表達(dá)效果”。（2）第三步要注意有定語(yǔ)。,倦夜杜甫竹涼侵臥內(nèi)，野月滿庭隅。重露成涓滴，稀星乍有無(wú)。暗飛螢自照，水宿鳥(niǎo)相呼。萬(wàn)事干戈里，空悲清夜徂。問(wèn)：前六句與后兩句在抒情方式上有何不同？具體說(shuō)說(shuō)前六句的抒情特點(diǎn)。,答：前六句是借景抒情，后兩句是直接抒情。前六句是借景抒情。（第一步）通過(guò)“竹涼”“野月”“重露”“稀星”“飛螢”“宿鳥(niǎo)”等景物，描繪了一幅凄清、幽冷的秋夜圖，（第二步）含蓄地表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)憂時(shí)、報(bào)國(guó)無(wú)門悲涼心情。（第三步）,仿真測(cè)試2：,特別提醒：此題如果問(wèn)“用了哪些表達(dá)技巧”，還應(yīng)答出多角度寫景：觸覺(jué)，視覺(jué)；靜景，動(dòng)景。擬人等。,早行陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲鳴。此詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？,【答案】主要用了反襯手法(步驟一)。寫星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯環(huán)境的寂靜(步驟二)。兩處反襯都突出了詩(shī)人出行之早，從而寫出詩(shī)人由飄泊引起的孤獨(dú)寂寞(步驟三)。,仿真測(cè)試3：,特別提醒：此題即使沒(méi)有第二問(wèn)，也要答出第三步。若答“借景抒情”可得一半分。,閱讀下面這首元散曲，然后回答問(wèn)題。正宮塞鴻秋潯陽(yáng)即景周德清長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如靛。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來(lái)如線。（1）請(qǐng)各舉一例說(shuō)明這首散曲運(yùn)用的三種修辭方法。,仿真測(cè)試4（上）：,答案（1）：比喻，如將長(zhǎng)江比作白練。對(duì)偶，如一、二“長(zhǎng)江”對(duì)“淮山”，“萬(wàn)里”對(duì)“數(shù)點(diǎn)”，“白如練”對(duì)“青如靛”。比擬，如將新月人格化，“學(xué)”扇子的模樣。,閱讀下面這首元散曲，然后回答問(wèn)題。正宮塞鴻秋潯陽(yáng)即景周德清長(zhǎng)江萬(wàn)里白如練，淮山數(shù)點(diǎn)青如靛。江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。晚云都變露，新月初學(xué)扇，塞鴻一字來(lái)如線。（）這首散曲一句一景，合起來(lái)又構(gòu)成了一幅色彩絢麗的潯陽(yáng)山水圖。請(qǐng)分別從寫景順序和動(dòng)靜的角度對(duì)這首散曲作簡(jiǎn)要賞析。,仿真測(cè)試4（下）：,答案（）：寫景的順序：由遠(yuǎn)及近：一、二句遠(yuǎn)景，寫長(zhǎng)江和遠(yuǎn)山；三、四句近景，寫江上輕帆，山泉飛流。由白天到傍晚：前四句寫白天景，后三句寫傍晚景。動(dòng)靜的角度：一、二句寫江、山雄偉