如何成為一名合格的中學(xué)生.pptx

教育專業(yè)發(fā)展作業(yè)（第11組）,一名合格的中學(xué)生的自我修煉手冊(cè),時(shí)光飛逝，歲月如梭如今80后已過(guò)而立之年90后已經(jīng)初涉江湖，而00后正是初升的太陽(yáng)他們有的風(fēng)華正茂，少年老成有的性格獨(dú)特，行為大膽有的無(wú)論如何，不可否認(rèn)，未來(lái)屬于他們。童年是人生的起步，是一段最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光每個(gè)人的童年無(wú)不打上了時(shí)代的烙印現(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)達(dá)，卻又物欲橫流作為跨世紀(jì)的一代，現(xiàn)代中學(xué)生童年各自是什么樣的呢,引言,CONTENTS,中學(xué)生的日常,01,他們興趣愛(ài)好廣泛，自帶的QQ標(biāo)簽是愛(ài)游戲、愛(ài)追星、愛(ài)自拍，是最潮流的一代。,中學(xué)生在用iphone打王者榮耀,瘋狂追星的中學(xué)生,01,自拍發(fā)朋友圈是她們的日常,他們出生在發(fā)達(dá)的現(xiàn)代，電腦游戲、Ipad，手機(jī)人手一部，有喝不完飲料，吃不完的零食，閑暇時(shí)可以去電影院看電影，去卡拉ok唱歌，是最幸福的一代。,02,堆滿零食的超市車(chē),班級(jí)組織ktv娛樂(lè)活動(dòng),他們住著鋼鐵水泥的小套間，家里放個(gè)空氣凈化器，喝著超市買(mǎi)來(lái)的純凈水，呆在在家里只能玩手機(jī)和電腦，即使家對(duì)面也不知道住的誰(shuí)，是最可憐的一代。,03,鎖在家里的孩子,淪為電腦囚徒的人,他們的父母更加望子成龍，各種補(bǔ)習(xí)班，夏令營(yíng)活動(dòng)應(yīng)接不暇，假期也不得空，是最繁忙的一代。,04,上不完的補(bǔ)習(xí)班,補(bǔ)不完的課表,這是他們,這也是他們,這是奇怪的一代人，各種性格特點(diǎn)交織纏繞，它們自相矛盾，卻又和諧并容，獨(dú)特的時(shí)代造就了這一代人，他們就是00后中學(xué)生，屬于未來(lái)的一代人。,縱然現(xiàn)代中學(xué)生的表現(xiàn)多么“妖孽”，因?yàn)檫m應(yīng)能力和心理防衛(wèi)機(jī)制尚不成熟，在這個(gè)身心快速發(fā)展的過(guò)程中，很多青少年或多或少地都會(huì)出現(xiàn)心理失調(diào)，從而遭遇青春期煩惱。而僅僅依靠他們自己往往是無(wú)法解決的，他們需要社會(huì)特殊的保護(hù)和照料。,CONTENTS,中學(xué)生成長(zhǎng)中的煩惱及應(yīng)對(duì)方法,02,在中學(xué)生的生活中，都有哪些煩惱呢？,“煩惱清單”我喜歡的人不喜歡我，腫么辦？沒(méi)有自由時(shí)間，一味寫(xiě)卷子！作業(yè)堆積如山，每天好困！鋼琴、畫(huà)畫(huà)、學(xué)！學(xué)！學(xué)！老給我起外號(hào)，煩死啦！老師總罰我抄寫(xiě)100遍,多次參與授課的中國(guó)海洋大學(xué)的研究生志愿者馬弋丁在課后與記者說(shuō)道：“在之前授課，以及與中學(xué)生的交流中，我們了解到處于青春期的他們，雖然提出了這些五花八門(mén)的煩惱，但歸起類來(lái)大致可以分為三類：學(xué)習(xí)方面的煩惱、與同齡人及異性相處的煩惱和與父母、老師等長(zhǎng)輩相處的煩惱?！?半島網(wǎng)新聞報(bào)道,身體生病了吃藥,心理煩惱了調(diào)節(jié),案例一：學(xué)習(xí)真沒(méi)意思厭學(xué)情緒,李明的媽媽一直很苦惱，不知道自己的兒子最近為什么一提到學(xué)習(xí)，臉上就露出煩躁的神情，一拿到書(shū)本，就像哈欠不斷。寫(xiě)作業(yè)是也磨磨蹭蹭，拿塊橡皮也能拿半天。媽媽讓他把第二天的書(shū)看一看，他就沖媽媽說(shuō)一句，“沒(méi)什么好看的?！眿寢屪穯?wèn)了半天，他才冒出一句：“學(xué)習(xí)真沒(méi)意思，真累！”他的媽媽很是焦慮，找到了班主任，班主任直截了當(dāng)?shù)馗嬖V他的媽媽，他現(xiàn)在很厭學(xué)，也正要找家長(zhǎng)聯(lián)系呢！他的這種對(duì)學(xué)習(xí)的反應(yīng)，實(shí)際上是厭學(xué)的一個(gè)典型案例，對(duì)學(xué)習(xí)煩躁，厭煩，不想學(xué)，但又不得不學(xué)，于是出現(xiàn)了消極應(yīng)付的情況。,處方一,出現(xiàn)原因：主觀上：學(xué)習(xí)受挫個(gè)體懶惰客觀上：教材內(nèi)容落后，枯燥教育方式不匹配,解決方法：給學(xué)生難度適中的學(xué)習(xí)材料；經(jīng)常使自己獲得學(xué)習(xí)的成就感和榮譽(yù)感；保持積極樂(lè)觀的心態(tài),案例二：我們一起同行同伴交往,豐慧是初中三年級(jí)學(xué)生，和她同住一個(gè)宿舍的還有7豐慧個(gè)女生。剛開(kāi)始，8個(gè)人的關(guān)系還好。一次，一個(gè)舍友紅著臉向她借10元錢(qián)，她擔(dān)心對(duì)方不還，就借故拒絕了。有一位舍友擔(dān)任班上里的宣傳委員，見(jiàn)她美術(shù)不錯(cuò)，就請(qǐng)她幫忙出一期黑板報(bào)?？墒撬耄何矣植皇前喔刹?，我才不干呢。后來(lái)，她發(fā)現(xiàn)其他人開(kāi)始疏遠(yuǎn)她，甚至有意躲著她?！八奚崂锏耐瑢W(xué)都在疏遠(yuǎn)我，而且好像還在背地里議論我，給我起外號(hào)。有時(shí)我因?yàn)橛惺伦屗齻儙臀医蛔鳂I(yè)，可她們都借故推脫。她們真是太過(guò)分了?！彼齻牡卣f(shuō)。,處方二,青少年同伴交往的特點(diǎn)：相同的年齡，共享的經(jīng)歷同伴在心目中超過(guò)父母同伴交往的親密性歸屬及尊重在需要的滿足,青少年同伴交往的建議：交往中不要封閉自己與人合作，有付出才能有收獲在交往中遵循尊重、真誠(chéng)、合作、寬容的原則掌握良好溝通的技巧角色扮演,案例三：又和媽媽頂嘴了跨越代溝,周穎是一名普通的中學(xué)生，生活在一個(gè)普通的家庭，她說(shuō)：“我經(jīng)常和媽媽鬧矛盾，聽(tīng)到她的罵聲我就心煩，有時(shí)真想一走了之再也不回來(lái)了?？墒撬龑?duì)我也挺好的，給我做飯，洗衣服。每當(dāng)看到她疲倦的面容，花白的頭發(fā)又覺(jué)得于心不忍。每天就生活在這中內(nèi)心矛盾中，真不知該怎么辦?“小時(shí)候我特別崇拜我爸爸，覺(jué)得他好像無(wú)所不能，媽媽也很好，對(duì)我寵愛(ài)有加。可是，隨著年齡越來(lái)越大，我覺(jué)得他們都不再愛(ài)我了。每天只關(guān)心我的飲食和成績(jī)，根本不知道我在想什么。對(duì)我特別嚴(yán)，學(xué)習(xí)以外的所有事情在他們看來(lái)都是沒(méi)有用的。他們也太不理解我了！”,處方三,代溝的表現(xiàn)形式：“代溝”是指兩代人之間在價(jià)值觀念、心理觀念、生活習(xí)慣等方面的差異。10歲之前崇拜父母，20歲之前輕視父母，40歲之后深愛(ài)父母，年齡差異、思想觀念、生活方式的差異，當(dāng)青春期遭遇更年期，碰撞在所難免。,代溝的應(yīng)對(duì)策略：父母不要將自己所有未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)寄托在孩子身上；正視代溝的存在，彼此理解，但不要希望一定要填平；像朋友一樣相處；孩子也要理解父母的苦心。,那么作為當(dāng)代青少年，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，而且要培養(yǎng)自身的基礎(chǔ)道德觀念和良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，以及強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，提高自身的思想道德素質(zhì)，各方面綜合發(fā)展。做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。那么，具體而言，應(yīng)如何提高自身科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)呢？,時(shí)代在不斷地向前發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，我們的祖國(guó)在日益強(qiáng)大。少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。祖國(guó)的未來(lái)需要青少年去發(fā)展，他們是祖國(guó)未來(lái)民族的希望。,CONTENTS,如何成為一名合格的中學(xué)生,03,自我是態(tài)度，轉(zhuǎn)變態(tài)度是首位。自律是意識(shí)，嚴(yán)于律己。自主是行為，生活學(xué)習(xí)自己完成。自審是反思，是新的學(xué)習(xí)過(guò)程。自勵(lì)是環(huán)節(jié)，微笑面