邏輯判斷削弱加強(qiáng)簡(jiǎn)述

行測(cè)邏輯中分?jǐn)?shù)比例較大，而難度也比較高的是削弱加強(qiáng)類題目。之所以這類題比較難，是因?yàn)樗鼈儾⒉幌裱堇[邏輯那樣有一個(gè)明確的推理關(guān)系。由于推理關(guān)系不明確，對(duì)它進(jìn)行削弱的突破口就不好找，而且更關(guān)鍵的是，由于沒(méi)有明確的推理關(guān)系，這類題中的論證有很大一部分是不能證偽的，只能通過(guò)一些方法讓結(jié)論的可信度降低，所以題干很少讓你去推翻，而是讓你去削弱。但是這類題也有一定的規(guī)律，把解題方法和大家分享如下。一、解題步驟無(wú)論多簡(jiǎn)單的削弱加強(qiáng)題，都要嚴(yán)格按照三個(gè)步驟來(lái)做：1確定論點(diǎn)論據(jù)；2梳理論證思路；3選擇恰當(dāng)選項(xiàng)。如果跳過(guò)了其中的一步或者兩步，就容易造成失誤。（一）確定論點(diǎn)論據(jù)【例1】公共機(jī)關(guān)應(yīng)該不允許工作人員利用私人交通工具上下班，而是采取公交車或班車等工具上下班。這樣的話，家用汽車的銷售就會(huì)下降，有助于減少空氣污染。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論斷？A 公共機(jī)關(guān)的工作人員只占私家車用戶很小的一部分。B 乘坐公交車或班車會(huì)導(dǎo)致公共機(jī)關(guān)辦事效率更加低下，無(wú)法滿足社會(huì)管理需要。C 造成空氣污染的主要原因是工業(yè)廢氣排放。D 即便上下班不能開(kāi)私家車，公共機(jī)關(guān)工作人員依然會(huì)購(gòu)置私家車在八小時(shí)以外使用。E 私家車造成空氣污染的原因是多方面的，包括燃油品質(zhì)、發(fā)動(dòng)機(jī)工藝、排量等因素，單純控制銷售所能起到的作用有限。分享一點(diǎn)個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)給大家（經(jīng)驗(yàn)分享部分看過(guò)的人不用看了）。我的筆試成績(jī)一直都是非常好的，不管是行測(cè)還是申論，每次都是崗位第一。其實(shí)很多人不是真的不會(huì)做，90%的人都是時(shí)間不夠用，要是給足夠的時(shí)間，估計(jì)很多人能夠做出大部分的題。公務(wù)員考試這種選人的方式第一就是考解決問(wèn)題的能力，第二就是考思維，第三考決策力（包括輕重緩急的決策）。非常多的人輸就輸在時(shí)間上，我是特別注重效率的。第一，復(fù)習(xí)過(guò)程中絕對(duì)的高效率，各種資料習(xí)題都要涉及多遍；第二，答題高效率，包括讀題速度和答題速度都高效。我復(fù)習(xí)過(guò)程中，閱讀和背誦的能力非常強(qiáng)，讀一份一萬(wàn)字的資料，一般人可能要二十分鐘，我只需要兩分鐘左右，讀的次數(shù)多，記住自然快很多。包括做題也一樣，讀題和讀材料的速度也很快，一般一份試卷，讀題的時(shí)間一般人可能要花掉二十幾分鐘，我統(tǒng)計(jì)過(guò)，我最多不超過(guò)3分鐘，這樣就比別人多出20幾分鐘，這在考試中是非常不得了的。論壇有個(gè)帖子專門介紹速讀的，叫做“得速讀者得行測(cè)”，我就是看了這個(gè)才接觸了速讀，也因?yàn)樗僮x，才獲得了筆試的好成績(jī)。其實(shí)，不只是行測(cè)，速讀對(duì)申論的幫助更大，特別是那些密密麻麻的資料，看見(jiàn)都讓人暈倒。學(xué)了速讀之后，感覺(jué)有再多的書(shū)都不怕了。而且，速讀對(duì)思維和材料組織的能力都大有提高，個(gè)人總結(jié)，擁有這個(gè)技能，基本上成功一半，剩下的就是靠自己學(xué)多少的問(wèn)題了。平時(shí)要多訓(xùn)練自己一眼看多個(gè)字的習(xí)慣，慢慢的加快速度，盡可能的培養(yǎng)自己這樣的習(xí)慣。當(dāng)然，有經(jīng)濟(jì)條件的同學(xué)，千萬(wàn)不要吝嗇，花點(diǎn)小錢在自己的未來(lái)上是最值得的，多少年來(lái)耗了大量時(shí)間和精力，現(xiàn)在既然勢(shì)在必得，就不要在乎這一刻。建議有條件的同學(xué)到這里用這個(gè)軟件訓(xùn)練速讀，大概30個(gè)小時(shí)就能練出比較厲害的快速閱讀的能力，這是給我?guī)椭浅４蟮囊粋€(gè)網(wǎng)站，極力的推薦給大家（給做了超鏈接，按住鍵盤左下角Ctrl鍵，然后鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊本行文字）。另外，還有一個(gè)不得不說(shuō)的工具，一款公務(wù)員考試軟件，對(duì)于我成功它絕對(duì)是功不可沒(méi)的，超猛的一款軟件，集成最新題庫(kù)、大綱資料、模擬、分析、動(dòng)態(tài)等等各種超贊的功能，性價(jià)比超高，是絕不可缺的一款必備工具，結(jié)合上速讀的能力，如虎添翼，讓整個(gè)備考過(guò)程效率倍增。到我推薦的這里搜索“公務(wù)員”就可以找到適合自己的科目（也給做了超鏈接，按住鍵盤左下角Ctrl鍵，然后鼠標(biāo)左鍵點(diǎn)擊本行文字）。最后，記得好好學(xué)習(xí)，只有自己幫助自己。祝愿每一位有夢(mèng)想的同學(xué)早日實(shí)現(xiàn)自己的理想！幫大家祈福！加油！很多加強(qiáng)削弱題都與此類似，看上去每個(gè)選項(xiàng)都能削弱。對(duì)于這道題來(lái)講，我們首先要明確，論點(diǎn)是第一句“公共機(jī)關(guān)應(yīng)該不允許工作人員利用私人交通工具上下班，而是采取公交車或班車等工具上下班”，后面減少空氣污染是論據(jù)，題干的論證思路是“因?yàn)橛泻竺婺菢拥暮锰?，所以?yīng)該采取前面的方法”。所以本題最強(qiáng)削弱是B，指出這一方法不可行。對(duì)汽車和污染之間的關(guān)系進(jìn)行削弱都是圍繞論據(jù)的，力度不夠強(qiáng)。（二）梳理論證思路下面看看如何梳理論證思路。這個(gè)比較難，沒(méi)法給出一個(gè)明確的規(guī)則，需要通過(guò)練習(xí)來(lái)掌握?！纠?】假言推理、溯因論證和尋果論證假言推理：近年來(lái)，我國(guó)南海地區(qū)爭(zhēng)端日益頻繁。如果沒(méi)有美國(guó)的暗中支持，這種局面不會(huì)產(chǎn)生。我們只要加強(qiáng)海軍建設(shè)，就可以扭轉(zhuǎn)這一狀況。溯因論證：近年來(lái)，我國(guó)南海地區(qū)爭(zhēng)端日益頻繁。這主要是部分國(guó)家得到了美國(guó)的暗中支持。尋果論證：近年來(lái)，東南亞部分國(guó)家得到了美國(guó)的暗中支持，這種支持將導(dǎo)致我國(guó)南海地區(qū)爭(zhēng)端更加頻繁。假言推理是我們最希望看到的，它包括這么兩個(gè)推理：爭(zhēng)端美國(guó)支持；強(qiáng)軍平息爭(zhēng)端。這個(gè)最好削弱，屬于可以推翻的，就選前真后假的選項(xiàng)就可以了。但是更多情況下，我們會(huì)遇到后面兩種情況。先看溯因論證。為什么叫溯因論證，他先闡述一個(gè)事實(shí)，然后給這個(gè)事實(shí)找了一個(gè)原因，論點(diǎn)在原因上，所以我們把它叫做溯因論證。尋果論證呢？它是闡述一個(gè)情況，然后說(shuō)接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事，這時(shí)候論點(diǎn)是論據(jù)的結(jié)果，所以我們叫尋果論證。為什么要把這兩種論證區(qū)分開(kāi)來(lái)呢？我們說(shuō)“A是B的原因”和“B是A的結(jié)果”兩種說(shuō)法雖然含義一樣，但是在做論證的時(shí)候，我們不能把這兩個(gè)等同對(duì)待。比如上面給的那個(gè)溯因論證，多數(shù)情況下，削弱它的時(shí)候我們要否定論點(diǎn)，也就是用“無(wú)因有果”的方法。比如我們說(shuō)，從明朝以來(lái)，南海地區(qū)類似爭(zhēng)端就從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。明朝大家都知道，那時(shí)候還沒(méi)有美國(guó)呢對(duì)吧？你說(shuō)主要是得到美國(guó)的支持，沒(méi)有美國(guó)的時(shí)候怎么也有爭(zhēng)端??？但是注意我說(shuō)的是“多數(shù)”啊，不是所有情況下都能用有因無(wú)果，最終用什么要由題干的論證思路決定。好我們?cè)倏磳す撟C，這時(shí)候論點(diǎn)在結(jié)果上，所以我們還是應(yīng)該去否定論點(diǎn)，多數(shù)情況下削弱方法應(yīng)該是有因無(wú)果（注意還是多數(shù)?。１热缯f(shuō)，世界不是美國(guó)說(shuō)了算，周邊國(guó)家也不會(huì)因?yàn)榈玫搅嗣绹?guó)的支持就恣意妄為。這是不是就說(shuō)明了，就算美國(guó)暗中支持，南海地區(qū)爭(zhēng)端也未必就加??？這兩個(gè)換過(guò)來(lái)可不可以啊？比如我用下面這個(gè)去削弱上面行不行？大家一讀就感覺(jué)出來(lái)了啊，肯定不行。（三）選擇恰當(dāng)選項(xiàng)第三步選擇恰當(dāng)選項(xiàng)其實(shí)沒(méi)啥好說(shuō)的，有了前兩步，第三步自然就出來(lái)了。只強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：加強(qiáng)削弱題一定要把所有選項(xiàng)都看完，然后再去選。不管你在前面看到了力度多強(qiáng)的選項(xiàng)，也一定不要不看后面。因?yàn)樵诩訌?qiáng)削弱里，沒(méi)有最強(qiáng)，只有更強(qiáng)?！纠?】針對(duì)當(dāng)時(shí)建筑施工中工傷事故頻發(fā)的嚴(yán)峻形勢(shì)，國(guó)家有關(guān)部門頒布了建筑業(yè)安全生產(chǎn)實(shí)施細(xì)則。但是，在細(xì)則頒布實(shí)施兩年間，覆蓋全國(guó)的統(tǒng)計(jì)顯示，在建筑施工中傷亡職工的數(shù)量每年仍有增加。這說(shuō)明，細(xì)則并沒(méi)有得到有效的實(shí)施。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證?A.細(xì)則頒布后的兩年中，施工中的建筑項(xiàng)目的數(shù)量有了大的增長(zhǎng)。B.嚴(yán)格實(shí)施細(xì)則，將不可避免地提高建筑業(yè)的生產(chǎn)成本。C.在題干所提及的統(tǒng)計(jì)結(jié)果中，在事故中死亡職工的數(shù)量較細(xì)則頒布前有所下降。D.細(xì)則實(shí)施后，對(duì)工傷職工的補(bǔ)償金和撫恤金的標(biāo)準(zhǔn)較前有所提高。E.細(xì)則頒布后的兩年中，在建筑業(yè)施工的職工數(shù)量有了很大的增長(zhǎng)。我們用剛才的思路分析一下。首先，題干論點(diǎn)是“細(xì)則并沒(méi)有得到有效的實(shí)施”，論據(jù)是前面所列舉的事實(shí)。所以題干的論證思路是這樣的：這個(gè)細(xì)則頒布兩年了，但是傷亡職工數(shù)量每年還是在增加，并且這個(gè)細(xì)則就是針對(duì)工傷事故制定的。所以細(xì)則沒(méi)得到有效實(shí)施。其實(shí)這么一分析答案基本上都出來(lái)了。傷亡人數(shù)增加原因可能有很多對(duì)吧？比如說(shuō)從業(yè)人數(shù)多了、工程危險(xiǎn)性大了，甚至如果這個(gè)細(xì)則本身就不科學(xué)，是不是都能削弱它？細(xì)則不科學(xué)的話，實(shí)施得再?gòu)氐滓矝](méi)用對(duì)吧？然后我們看選項(xiàng)。A是不是正和我們心意？建筑項(xiàng)目多了，干活的人就多，傷亡概率數(shù)量就會(huì)變大對(duì)吧？但是我之前告訴過(guò)大家什么啊？一定把選項(xiàng)都看完了再下結(jié)論啊，就跟找對(duì)象一樣對(duì)吧？別看上一個(gè)就結(jié)婚了，多處幾個(gè)比較比較對(duì)吧。B是在解釋為什么沒(méi)得到有效實(shí)施，這加強(qiáng)了論證啊。C的意思，傷亡總數(shù)雖然大了，但是死的數(shù)量少了。這怎么說(shuō)呢，也能削弱對(duì)吧？我們有些ZF部門最喜歡干這種事，明明一件壞事，他就愣能給說(shuō)成好事。就是這邏輯，不幸之中找萬(wàn)幸。力度很有限啊。D是個(gè)無(wú)關(guān)項(xiàng)對(duì)吧？補(bǔ)償金標(biāo)準(zhǔn)提高了，誰(shuí)知道是不是有效實(shí)施了對(duì)吧？沒(méi)準(zhǔn)細(xì)則規(guī)定撫恤金標(biāo)準(zhǔn)要提高10倍，結(jié)果是提高了兩倍，那還是沒(méi)得到有效實(shí)施對(duì)吧？這時(shí)候E選項(xiàng)出場(chǎng)了，一比較是不是很明顯比A好？基數(shù)大了，傷亡的人數(shù)當(dāng)然就更高對(duì)吧？建筑項(xiàng)目多還不一定人就多對(duì)吧？E直接說(shuō)了人多，比A更好。所以這題正確答案是E啊。二、強(qiáng)弱比較的規(guī)律剛才講的很多都是基礎(chǔ)，其實(shí)大多數(shù)童鞋可能已經(jīng)掌握了。最大的問(wèn)題是：當(dāng)很多選項(xiàng)放在一起，而且他們都很強(qiáng)的時(shí)候我們?cè)趺崔k。首先需要再次強(qiáng)調(diào)的是，對(duì)于一個(gè)論證來(lái)講，我們可以削弱的地方很多，大體分為：削弱論點(diǎn)、削弱論證方式和削弱論據(jù)。但其中最痛徹心扉的削弱不是全盤否定，而是在接受論據(jù)的前提下反駁論點(diǎn)。所以在三種削弱方式之中，削弱論點(diǎn)力度最強(qiáng)，因?yàn)樗苯又赋稣擖c(diǎn)不成立。削弱論證方式次之，它指出即便論據(jù)為真，由于推理過(guò)程不正確，論點(diǎn)的可信度也不高。最次的是削弱論據(jù)，它僅僅指出論據(jù)存在瑕疵，不能必然推出論點(diǎn)就不正確。所以我們判斷力度的時(shí)候順序如下：1.把削弱分為三個(gè)等級(jí)，分別是第一級(jí)、第二級(jí)和第三級(jí)（嫑打我）。第一級(jí)：因果倒置、誤置因果、否定必要假設(shè)和共因削弱。直接削弱論點(diǎn)，是最強(qiáng)削弱沒(méi)有之一，有則必選。第二級(jí)：有因無(wú)果、無(wú)因有果、措施不可行、另有他因和反例削弱。也是削弱論點(diǎn)，但是它的削弱力度和題干的論證思路有關(guān)。如果契合度高則非常強(qiáng)，但是契合度低的話，力度不是差一點(diǎn)，而是直接降為0。第三級(jí)：過(guò)程不符合邏輯規(guī)則、樣本不具代表性、不具相似性和比例相等這屬于削弱論證方式，雖然不能給論證判死刑，但基本上是死緩或者無(wú)期。在第二級(jí)力度不夠的情況下，第三級(jí)是可以選的。第四級(jí)：訴諸他人（參加調(diào)查的人說(shuō)、磚家說(shuō)、獲勝者說(shuō)、報(bào)紙說(shuō)、廣播說(shuō)）、反例削弱注意，這第四級(jí)不是削弱力度排名第四的，而是千萬(wàn)不能選的?？吹竭@樣的選項(xiàng)，直接pass掉，它不會(huì)是正確選項(xiàng)的。但是“反例削弱”同時(shí)出現(xiàn)在第二級(jí)和第四級(jí)里，其中的原因留待后述。2.各類削弱方式舉例【因果倒置】在某次重點(diǎn)高中調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，耀華中學(xué)在班級(jí)里成績(jī)排在前十名的同學(xué)每人都有一部Iphone6 plus。所以，Iphone6 plus有助于高中生在考試中取得好成績(jī)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能對(duì)上述結(jié)論構(gòu)成質(zhì)疑？A.Iphone6 plus強(qiáng)大的娛樂(lè)功能占用了高中生很多學(xué)習(xí)時(shí)間。B.南開(kāi)中學(xué)班級(jí)前十名的學(xué)生都沒(méi)有Iphone6 plus。C.這項(xiàng)調(diào)查是蘋果中國(guó)資助的。D.耀華中學(xué)上次統(tǒng)考前頒布一項(xiàng)政策：只要考試成績(jī)?cè)诎嗬锱诺角笆酮?jiǎng)勵(lì)一部Iphone6 plus。E.部分接受采訪的尖子生表示：如果沒(méi)有Iphone6 plus，他們有可能考出更好的成績(jī)。這里面的D項(xiàng)就是因果倒置?！菊`置因果】隨著光纖網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的網(wǎng)速大幅度提高，高速下載電影、在線看大片等都不再是困擾我們的問(wèn)題。即使在社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平較低的國(guó)家，人們也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地獲得最快的信息、最貼心的服務(wù)和最佳體驗(yàn)。有專家指出：光纖網(wǎng)絡(luò)將大幅提高人們的生活質(zhì)量。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑該專家的觀點(diǎn)？A網(wǎng)絡(luò)上所獲得的貼心服務(wù)和美妙體驗(yàn)有時(shí)是虛幻的。B即使沒(méi)有光纖網(wǎng)絡(luò)，同樣可以創(chuàng)造高品質(zhì)的生活。C隨著高速網(wǎng)絡(luò)的普及，相關(guān)上網(wǎng)費(fèi)用也隨之增加。D人們生活質(zhì)量的提高僅決定于社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平。E快捷的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)可能使人們將大量時(shí)間消耗在娛樂(lè)上。誤置因果和因果倒置類似，它指出題干認(rèn)定的原因和結(jié)果之間其實(shí)并不存在聯(lián)系，就好像“正月理發(fā)”和“死舅舅”一樣，只是同時(shí)發(fā)生而已?！痉穸ū匾僭O(shè)】某些種類的海豚利用回聲定位來(lái)發(fā)現(xiàn)獵物：它們發(fā)射出滴答的聲音，然后接收水域中遠(yuǎn)處物體反射的回音。海洋生物學(xué)家推測(cè)這些滴答聲可能有另一個(gè)作用：海豚用異常高頻的滴答聲使獵物的感官超負(fù)荷，從而擊暈近距離的獵物。以下哪項(xiàng)如果是真的，最能對(duì)上述推測(cè)構(gòu)成質(zhì)疑?A海豚用回聲定位不僅能發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)距離的獵物，而且能發(fā)現(xiàn)中距離的獵物B作為一種發(fā)現(xiàn)獵物的訊號(hào)，海豚發(fā)出的滴答聲，是它的獵物的感官所不能感知的，只有海豚能夠感知從而定位C海豚發(fā)出的高頻訊號(hào)即使能擊暈它們的獵物，這種效果也是很短暫的D蝙蝠發(fā)出的聲波不僅能使它發(fā)現(xiàn)獵物，而且這種聲波能對(duì)獵物形成特殊刺激，從而有助于蝙蝠捕獲它的獵物E海豚想捕獲的獵物離自己越近，它發(fā)出的滴答聲就越高。我們說(shuō)你讓獵物的感官超負(fù)荷的話，最起碼你的聲音得能讓人家感受到對(duì)吧？這就叫必要性假設(shè)，都感受不到還怎么可能超負(fù)荷??？這種必要性假設(shè)不需要我們?cè)谧x題干的時(shí)候就找到，你只要看到選項(xiàng)的時(shí)候能認(rèn)出來(lái)就行。就像這個(gè)題，讀題干的時(shí)候想破腦袋你也想不出能這么削弱，但是一看到B，你是不是立刻知道這力度很強(qiáng)？做到這點(diǎn)就足夠了。再多說(shuō)一句E啊，對(duì)于E這種選項(xiàng)你要想理解這個(gè)選項(xiàng)跟題干是什么關(guān)系的話，會(huì)費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間和腦力。這種選項(xiàng)不要去管它，不是每個(gè)選項(xiàng)都要看懂的，一看跟題干結(jié)論沒(méi)太大關(guān)系，直接斃掉就是了?！竟惨蛳魅酢哭r(nóng)場(chǎng)發(fā)言人：毗鄰我農(nóng)場(chǎng)的煉鉛廠引起的空氣污染造成了本農(nóng)場(chǎng)農(nóng)作物的大幅度減產(chǎn)。”煉鉛廠發(fā)言人：“責(zé)任不在本廠。我們的研究表明，農(nóng)場(chǎng)減產(chǎn)應(yīng)該歸咎于有害昆蟲(chóng)和真菌的蔓延?！币韵履捻?xiàng)如果是真的，最有力削弱煉鉛廠發(fā)言人的結(jié)論？A煉鉛廠的研究并沒(méi)有測(cè)定該廠釋放的有害氣體的數(shù)量。B農(nóng)場(chǎng)近年來(lái)的耕作方式?jīng)]什么變化。C煉鉛廠的空氣污染破壞了周邊的生態(tài)平衡，使得有害昆蟲(chóng)和真菌大量滋生。D煉鉛廠釋放的有害氣體是無(wú)色無(wú)嗅的。E所說(shuō)的有害昆蟲(chóng)和真菌在周邊地區(qū)近百年來(lái)都偶有發(fā)現(xiàn)。實(shí)際上這是一種對(duì)他因削弱的反削弱。考試的時(shí)候有這么一類題，它先自己削弱自己，然后問(wèn)你怎么對(duì)他自己削弱自己的那個(gè)話再進(jìn)行削弱。比如本例，你說(shuō)責(zé)任不在你，是另一個(gè)原因?qū)е碌模亲钇鸫a的另外那個(gè)原因必須不是你導(dǎo)致的對(duì)吧？減產(chǎn)是害蟲(chóng)導(dǎo)致的，害蟲(chóng)又是你煉鉛廠導(dǎo)致的，那歸根結(jié)底不還是你嗎？這個(gè)雖然很強(qiáng)，但是是有適用條件的啊，它只能用作他因削弱的反削弱。以上為第一級(jí)削弱示例，下面看第二級(jí)?！居幸驘o(wú)果、無(wú)因有果、另有他因】這三個(gè)放在一起講的原因在于它們都是削弱論點(diǎn)，而且力度上又差不多，當(dāng)然另有他因比另外那兩個(gè)稍微弱一點(diǎn)啊，但是用得最多。所以說(shuō)最終選哪個(gè)要看論證思路和問(wèn)題怎么提。在家電產(chǎn)品“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中，某銷售公司的產(chǎn)品受到了農(nóng)村農(nóng)民的廣泛歡迎，該公司總經(jīng)理在介紹經(jīng)驗(yàn)時(shí)表示，只有用了最流行暢銷的明星產(chǎn)品面對(duì)農(nóng)村居民，才能獲得他們的青睞。以下哪項(xiàng)如果為真，最能質(zhì)疑總經(jīng)理的論述？A某品牌電視由于其較強(qiáng)的防潮能力，盡管不是明星產(chǎn)品，仍然獲得了農(nóng)村居民的青睞。（無(wú)因有果）B流行暢銷的農(nóng)村產(chǎn)品由于價(jià)格過(guò)高，沒(méi)有贏得農(nóng)村居民的青睞。（有因無(wú)果）C暢銷流行的明星產(chǎn)品只有質(zhì)量過(guò)硬，才能獲得農(nóng)村居民的青睞 。（另有他因）D有少數(shù)娛樂(lè)明星為某些流行暢銷的產(chǎn)品作虛假?gòu)V告 。E流行暢銷的明星產(chǎn)品最適合城市中的白領(lǐng)使用。（另有他因）我們看上面三種削弱方式在這道題里都體現(xiàn)出來(lái)了?？偨?jīng)理說(shuō)，只有用明星產(chǎn)品面對(duì)居民，才能獲得青睞，意思就是別的都不行對(duì)吧？所以從論證思路的角度看，A無(wú)因有果是最能削弱的，其他選項(xiàng)不是力度稍差，而是根本就不行。這里重點(diǎn)說(shuō)一下B。B這類選項(xiàng)大家做題的時(shí)候一定要小心了，它違反了同一律。經(jīng)理說(shuō)的是最流行暢銷的明星產(chǎn)品，B提到的是農(nóng)村產(chǎn)品，流行暢銷的農(nóng)村產(chǎn)品和流行暢銷的明星產(chǎn)品是兩個(gè)概念啊，這種選項(xiàng)大家一定記住，不可能是對(duì)的。但并不是所有論點(diǎn)在原因上的都要用“無(wú)因有果”來(lái)削弱，選擇什么方式要看題干的論證思路?！纠?】美國(guó)的一個(gè)動(dòng)物保護(hù)組織試圖改變蝙蝠在人們心目中一直存在的恐怖形象。這個(gè)組織認(rèn)為，蝙蝠之所以讓人覺(jué)得可怕并遭到捕殺，僅僅是因?yàn)檫@些羞怯的動(dòng)物在夜間表現(xiàn)得特別活躍。以下哪項(xiàng)如果為真，將對(duì)上述動(dòng)物保護(hù)組織的觀點(diǎn)構(gòu)成最嚴(yán)重的質(zhì)疑？A蝙蝠之所以能在夜間特別活躍，是由于它們具有在夜間感知各種射線和聲波的特殊能力。B蝙蝠是夜間飛行昆蟲(chóng)的主要捕食者。在這樣的夜間飛行昆蟲(chóng)中，有很多是危害人類健康的。C蝙蝠在中國(guó)及其他許多國(guó)家同樣被認(rèn)為是一種恐怖的飛禽 。D美國(guó)人熟知的浣熊和中國(guó)人熟知的食蚊雀，都是些在夜間特別活躍的羞怯動(dòng)物，但在大眾的印象中一般并沒(méi)有恐怖的印象。E許多視覺(jué)藝術(shù)品，特別是動(dòng)畫(huà)片丑化了蝙蝠的形象。這題就選D有因無(wú)果了。浣熊和食蚊雀都是在夜間活躍的，但是并不恐怖，那說(shuō)明蝙蝠讓人感覺(jué)恐怖一定有其它原因。所以那個(gè)組織說(shuō)“僅僅因?yàn)樗麄冊(cè)谝归g活躍”這肯定是有問(wèn)題的。【反例削弱】在火雞飼養(yǎng)場(chǎng)里，有一只火雞發(fā)現(xiàn)：主人每天上午9:30都準(zhǔn)時(shí)給它喂食。然而，作為一個(gè)卓越的歸納主義者，它并不馬上作出結(jié)論。它繼續(xù)搜集有關(guān)主人給它喂食的觀察事實(shí)：雨天和晴天，休息日和工作日，奇數(shù)月和偶數(shù)月，夏天和冬天它每天都在自己的記錄表中加進(jìn)新的觀察陳述。最后，通過(guò)歸納推理得出了下述結(jié)論：“主人每天上午9:30都給我喂食。”以下哪項(xiàng)如果為真，說(shuō)明火雞的歸納推理不成立？A主人每天給火雞喂食不止一次。B主人家里養(yǎng)了很多動(dòng)物，很難保證每天喂食時(shí)間相同。C主人從來(lái)不看表。D每天定時(shí)喂食不利于家禽成長(zhǎng)，特別是對(duì)火雞來(lái)說(shuō)。E12月24日上午九點(diǎn)，主人把火雞殺了。這個(gè)反例削弱在所有的削弱方式里面是最個(gè)性的。它占兩個(gè)極端，要么是最強(qiáng)的，要么是根本削弱不了。到底是哪種情況，取決于題干有沒(méi)有把話說(shuō)絕了。比如題干要是說(shuō)“所有都怎么怎么樣”、“只有怎么樣才能怎么樣”、“如果這樣，就必然怎么怎么樣”只要有這些話，大家放心去找反例就是了，很明顯，一棍子打死。但這是有前提的啊，題干的結(jié)論必須把話給說(shuō)絕了，沒(méi)有這個(gè)前提的話，反例削弱根本就不管用。比如題干要是說(shuō)“感冒藥對(duì)流鼻涕有治療作用”，隔壁王大錘告訴你：我上次流鼻涕吃感冒藥就沒(méi)治好，這能削弱嗎？基本上一點(diǎn)也削弱不了啊。【措施不可行】3D立體技術(shù)代表了當(dāng)前電影技術(shù)的尖端水平，由于使電影實(shí)現(xiàn)了高度可信的空間感，他可能成為未來(lái)電影的主流，3D立體電影中的熒幕角色雖然由計(jì)算機(jī)生成，但是那些包括動(dòng)作和表情的電腦角色的“表演”，都以真實(shí)演員的“表演”為基礎(chǔ)，就像數(shù)碼時(shí)代的化妝技術(shù)一樣。這也引起了某些演員的擔(dān)心：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，未來(lái)計(jì)算機(jī)生成的圖像和動(dòng)畫(huà)會(huì)替代真人表演。?以下哪項(xiàng)如果為真，最能減弱上述演員的擔(dān)心?A有電影的導(dǎo)演只能和真人交流，而不是和電腦交流。B任何電影的拍攝都取決于制片人的選擇，演員可以跟上時(shí)代的發(fā)展。C3D立體電影目前的高票房只是人們一時(shí)圖新鮮的結(jié)果，未來(lái)尚不可知。D掌握3D立體技術(shù)的動(dòng)畫(huà)專業(yè)人員不喜歡去電影院看3D電影。E電影故事只能用演員的心靈、情感來(lái)表現(xiàn)，其表現(xiàn)形式與導(dǎo)演的喜歡無(wú)關(guān)。我大部分論證是找原因或者推結(jié)果的，但是還有一小部分不是這樣。他是提建議的，他指出一種不太好的狀況，然后給出一種解決方案，這種論證我們叫它措施論證。對(duì)措施論證來(lái)講，當(dāng)然最有利的削弱是有因無(wú)果，實(shí)行了你這種措施，但是卻得不到你想要的結(jié)果。但是如果沒(méi)有這個(gè)選項(xiàng)怎么辦??？選擇措施不可行也可以，就像這題的E選項(xiàng)，直接說(shuō)明電腦是代替不了人的，力度也很強(qiáng)。但是這也是有條件的：題干的論證思路必須是“只要采取措施就可以導(dǎo)致結(jié)果”，而非“只有采取此措施才能達(dá)到結(jié)果”。具體感覺(jué)請(qǐng)各位自己體會(huì)?！緲颖静缓侠怼縎市由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展不景氣，失業(yè)率連年上升，市民多有不滿。老張對(duì)此不以為然，說(shuō)：“我所認(rèn)識(shí)的人里面沒(méi)有一個(gè)是失業(yè)的，所以本市的失業(yè)率并沒(méi)有想象的那么高。”以下哪項(xiàng)如果為真，最能說(shuō)明老張的說(shuō)法不正確？老張所住的小區(qū)是去年新開(kāi)發(fā)的。老張是傳說(shuō)中的“五毛黨”。由于流動(dòng)人口的存在，失業(yè)率很難準(zhǔn)確計(jì)算。老張所認(rèn)識(shí)的人絕大部分是單位同事。老張所認(rèn)識(shí)的人里面有一部分是小孩。歸納論證就是從一個(gè)局部的樣本得出普遍性的結(jié)論。那這種論證方式最重要的是樣本的代表性要好。所以我們要想找歸納論證的麻煩，最好就從樣本的代表性入手，比如本題的D選項(xiàng)。當(dāng)然指出樣本不合理不止這一種方法，其他的還需要大家通過(guò)練習(xí)去總結(jié)?！静痪呖杀刃浴磕持袑W(xué)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生課余用撲克玩帶有DB性質(zhì)的游戲，因此規(guī)定學(xué)生不得帶撲克進(jìn)入學(xué)校，不過(guò)即使是硬幣，也可以用與于DB，但禁止學(xué)生帶硬幣進(jìn)入學(xué)校是不可思議的，因此，禁止學(xué)生帶撲克進(jìn)學(xué)校是荒謬的。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述論證？A禁止帶撲克進(jìn)學(xué)校不能阻止學(xué)生在校外DB。B硬幣用于DB遠(yuǎn)不如撲克方便。C很難查明學(xué)生是否帶撲克進(jìn)學(xué)校。DDB不但敗壞校風(fēng)，而且影響學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。E有的學(xué)生玩撲克不涉及DB。類比論證是以一個(gè)現(xiàn)象或者一個(gè)事物做論據(jù)，用來(lái)說(shuō)明另一個(gè)現(xiàn)象或者另一個(gè)事物也應(yīng)該是這樣。那么問(wèn)題來(lái)了，其實(shí)是結(jié)論就來(lái)了：削弱類比論證的話，我們就指出論點(diǎn)和論據(jù)之間不具有可比性不就行了嗎？比如這題的B選項(xiàng)。但是需要說(shuō)明的一點(diǎn)是：這個(gè)類比可以是正面的比較，也可以是負(fù)面的比較。例如：風(fēng)險(xiǎn)投資公司去年一年的融資總額突破20億元，而截至今年8月份，融資總額只有不到8億元。經(jīng)濟(jì)學(xué)家稱，這一現(xiàn)象說(shuō)明風(fēng)險(xiǎn)投資行業(yè)的快速發(fā)展期已經(jīng)結(jié)束了。以下哪項(xiàng)如果為真，最能對(duì)上述經(jīng)濟(jì)學(xué)家的結(jié)論造成質(zhì)疑？融資總額不是風(fēng)險(xiǎn)投資公司實(shí)力的主要標(biāo)志。該經(jīng)濟(jì)學(xué)家對(duì)風(fēng)險(xiǎn)投資行業(yè)一直抱有成見(jiàn)。風(fēng)險(xiǎn)投資行業(yè)的募資總額有60以上來(lái)自最后三個(gè)月。風(fēng)險(xiǎn)投資的募資規(guī)模不是勻速增長(zhǎng)的。今年很多從未涉足風(fēng)險(xiǎn)投資的企業(yè)家進(jìn)入了這一行業(yè)。這個(gè)就是從負(fù)面去比較，嚴(yán)格來(lái)講剛才那個(gè)叫類比論證，這個(gè)叫對(duì)比論證。但是實(shí)際上一個(gè)意思，不區(qū)分也可以，道理是一樣的。這題的正確選項(xiàng)是C，實(shí)際上就是說(shuō)，今年前八個(gè)月的數(shù)和去年全年的數(shù)不能比?！颈壤嗟取繉?duì)某高校本科生的某項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)：在因成績(jī)優(yōu)異被推薦免試攻讀碩士研究生的本科專業(yè)學(xué)生中，女生占有70%，由此可見(jiàn)，該校本科生專業(yè)的女生比男生優(yōu)秀。 以下哪項(xiàng)如果為真，能最有力地削弱上述結(jié)論？A在該校本科生專業(yè)學(xué)生中，女生占30%以上B在該校本科生專業(yè)學(xué)生中，女生占30%以下C在該校本科生專業(yè)學(xué)生中，男生占30%以下D在該校本科生專業(yè)學(xué)生中，女生占70%以下E在該校本科生專業(yè)學(xué)生中，男生占70%以上最后一個(gè)比例論證。比例論證是這樣的：他通過(guò)具有某個(gè)性質(zhì)的人中有很大比例還具有性質(zhì)，然后就說(shuō)和之間是有關(guān)系的。比如這道題，這是典型的比例論證。在保研的本科生70%是女生，哇，那肯定女生比男生優(yōu)秀唄？先不要這么快下結(jié)論對(duì)吧，還要看女生在所有學(xué)生里面的比例對(duì)吧？這個(gè)比例以什么為界??？70%為界對(duì)吧？如果本科生本身就有70%是女生，那保研的有70%是女生就很正常對(duì)吧？這種情況正好說(shuō)明女生和男生成績(jī)相當(dāng)。如果女生在本科生總數(shù)里面超過(guò)了70%，那說(shuō)明什么??？說(shuō)明女生還不如男生對(duì)吧？如果大家覺(jué)得這樣不好理解我們可以換一種說(shuō)法，其實(shí)看題干的時(shí)候我們心里面就有個(gè)假設(shè)是什么??？男女生人數(shù)是各占一半的，你們可能沒(méi)意識(shí)到，但是一定不自覺(jué)地就這么假設(shè)了。不信我問(wèn)你，如果題干改成保研的本科生里面，女生占一半，你還認(rèn)為女生比男生優(yōu)秀嗎？你肯定不認(rèn)為對(duì)吧。所以針對(duì)題干這個(gè)70%，那女生占所有本科生的70%就是一個(gè)杠。女生比例高于這個(gè)杠，說(shuō)明保研比例是低于應(yīng)有比例的，女生不如男生；如果女生在所有畢業(yè)生的比例低于70&，說(shuō)明保研比例高，女生就比男生優(yōu)秀。如果正好是70%，是加強(qiáng)還是削弱??？也是削弱對(duì)吧？你題干說(shuō)女生優(yōu)秀嘛。所以這題選C有力的削弱例子都擺在上面了，最后需要說(shuō)一下的就是另有他因。他因削弱如果想要力度強(qiáng)的話，必須要與其他削弱方式結(jié)合起來(lái)，也就是說(shuō)，要起到“有因無(wú)果、無(wú)因有果、措施不可行”這一類的作用。如果起不到這些作用，光是一個(gè)他因的話，基本上就沒(méi)力度啊。【例5】受多元文化和價(jià)值觀的沖擊，甲國(guó)居民的離婚率明顯上升。最近一項(xiàng)調(diào)查表明，甲國(guó)的平均婚姻存續(xù)時(shí)間為8年。張先生為此感慨，現(xiàn)在像鉆石婚、金婚、自頭偕老這樣的美麗故事已經(jīng)很難得，人們淳樸的愛(ài)情婚姻觀一去不復(fù)返了。 以下哪項(xiàng)如果為真，最可能表明張先生的理解不確切？A現(xiàn)在有不少閃婚族，他們經(jīng)常在很短的時(shí)間里結(jié)婚又離婚。B婚姻存續(xù)時(shí)間長(zhǎng)并不意味著婚姻的質(zhì)量高。C過(guò)去的婚姻主要由父母包辦，現(xiàn)在主要是自由戀愛(ài)。D盡管婚姻存續(xù)時(shí)間短，但年輕人談戀愛(ài)的時(shí)間比以前增加很多。E婚姻是愛(ài)情的墳?zāi)?，美麗感人的故事更多體現(xiàn)在戀愛(ài)中。這題里面的BCDE都是他因，但是沒(méi)有起到其他作用，所以這種他因的力度非常之弱。萬(wàn)般無(wú)奈，只能選擇削弱論據(jù)的A了。三、削弱終極大法前面說(shuō)了那么多，都是為最后這一段話所準(zhǔn)備的。做加強(qiáng)削弱題的時(shí)候，完整的步驟如下：確定論點(diǎn)論據(jù)梳理論證思路削弱方法對(duì)位級(jí)別最高的入選。看題【例6】研究