知覺的基本規(guī)律2ppt課件.ppt

知覺的基本規(guī)律,1,知覺的特性,知覺的恒常性,知覺的理解性,知覺的選擇性,知覺的整體性,知覺的規(guī)律主要表現(xiàn)在知覺的特性上,2,重難點(diǎn)分析：,重點(diǎn)：知覺的選擇性知覺的理解性難點(diǎn)：知覺的基本規(guī)律在幼兒教學(xué)及生活中的應(yīng)用,3,1、知覺的選擇性,當(dāng)我們面對(duì)眾多的客觀事物時(shí)，我們的感覺器官會(huì)從眾多的刺激物中優(yōu)先選擇少數(shù)事物作為知覺對(duì)象，而把其它事物作為知覺的背景，以便產(chǎn)生清晰的知覺。,4,？,對(duì)象和背景是一成不變的嗎,5,兩個(gè)頭還是花瓶？,是飛鳥還是魚？,對(duì)象和背景是。,相互轉(zhuǎn)化，相互依存的,6,7,8,在視頻中，最容易引起你的注意是什么？為什么？,看一看，想一想：,9,看一看：,10,影響知覺選擇性的因素：,對(duì)象與背景的差別,對(duì)象的活動(dòng)性,對(duì)象本身各部分的組合,對(duì)象與主體的關(guān)系,11,分組討論：,結(jié)合自身學(xué)習(xí)和生活，舉例說明哪些方面體現(xiàn)了知覺的選擇性？,12,在教學(xué)時(shí),在板書時(shí),給幼兒多提供能動(dòng)的教具和模型，聲音抑揚(yáng)頓挫，講到重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)加重語(yǔ)氣，輔之以表情、手勢(shì)，使之從其他內(nèi)容中突出出來(lái)。,要突出重點(diǎn)，使用粗線條、下劃線或者彩筆字。,在內(nèi)容上,所講內(nèi)容跟幼兒的實(shí)際生活、興趣相聯(lián)系。,在著裝上,盡量穿著寬松、大方得體的服裝，避免奇裝異服，盡量不化妝或者化淡妝。,13,一段旋律,沒有歌詞，并且還只是一小節(jié),你是怎么猜出來(lái)的？,14,2、知覺的整體性,知覺的對(duì)象由不同的部分、不同的屬性組成，但我們并不把它感知為個(gè)別孤立的部分，而總是把它知覺為一個(gè)有組織的整體，這種特性叫做知覺的整體性或組織性。,15,16,馬上的騎士,17,黑(hai)嘍，愛未完Helloeveryone,18,3、知覺的理解性,在知覺的過程中，人們總是根據(jù)已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)當(dāng)前感知的事物進(jìn)行加工處理，并通過概念的形式把它們標(biāo)示出來(lái)，這就是知覺的理解性。,19,20,同一幅畫，為什么有的小朋友說像星星，有的小朋友說像太陽(yáng)？因此經(jīng)驗(yàn)是影響知覺理解性的一個(gè)重要因素。,想一想,21,是13還是B？,22,_及_都會(huì)影響知覺的理解性。,言語(yǔ)的指導(dǎo),知覺對(duì)象所處的環(huán)境,23,影響知覺理解性的因素,言語(yǔ)的指導(dǎo)對(duì)知覺的理解性有較大的作用。知覺對(duì)象所處的環(huán)境也影響知覺的理解性。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)在知覺對(duì)象的理解中也很重要。知覺的理解性還受人的情緒、動(dòng)機(jī)、態(tài)度以及實(shí)踐活動(dòng)任務(wù)等因素的影響。,24,在今后的幼兒教學(xué)時(shí)應(yīng)注意：,1.注意發(fā)揮言語(yǔ)對(duì)知覺對(duì)象的引導(dǎo)作用。2.注意平時(shí)就積極豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。3.多組織各種實(shí)踐活動(dòng)并注意通過講解聯(lián)系幼兒己有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。4.,25,自主學(xué)習(xí)：,1.什么是