語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)專項(xiàng)復(fù)習(xí)三： 日積月累與口語(yǔ)交際

語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)專項(xiàng)復(fù)習(xí)三： 日積月累與口語(yǔ)交際姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 根據(jù)語(yǔ)境把詩(shī)句補(bǔ)充完整。我年輕的時(shí)候，四處闖蕩，每逢過(guò)節(jié)，分外思念家鄉(xiāng)的親人，這真是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_”。等到我兩鬢斑白回到家鄉(xiāng)時(shí)，村莊里的兒童都不認(rèn)識(shí)我，他們笑著問(wèn)我是從哪里來(lái)的。這就是“兒童相見(jiàn)不相識(shí)，_”。2 . 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1“桃之天天，灼灼其華?！痹?shī)經(jīng)中的這兩句描寫(xiě)了桃花開(kāi)滿枝頭、艷麗嬌美的景象。唐代詩(shī)人杜甫也在江畔獨(dú)步尋花中通過(guò)“_，_”兩句描寫(xiě)出了春天桃花怒放的美景。2學(xué)習(xí)琥珀一文，我們知道可以通過(guò)一塊琥珀推測(cè)_，還可以知道在遠(yuǎn)古時(shí)代_，這是多么奇妙的事情??！3千年夢(mèng)圓在今朝一文重點(diǎn)敘述了_的經(jīng)過(guò)，充分表現(xiàn)了中國(guó)航天工作人員_、_、_的精神。3 . 讀了給家鄉(xiāng)孩子的信,我想到了這樣一條有關(guān)生命價(jià)值的名言:_二、語(yǔ)言表達(dá)4 . 用一句話概括新聞的主要信息（25個(gè)字以內(nèi)）為了引導(dǎo)學(xué)生文明健康上網(wǎng)，日前由成都市教育局、共青團(tuán)成都市委和清華同方三方主辦的“綠色上網(wǎng)”萬(wàn)人簽名活動(dòng)，在成都三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)院舉行?；顒?dòng)當(dāng)天，三原師生制作了1600多件征文作品和電腦軟件。參加活動(dòng)的同學(xué)一致表示，要文健康上網(wǎng)，遠(yuǎn)離精神污染。_5 . 完成下面的思維導(dǎo)圖。6 . 主題探究。班級(jí)的圖書(shū)角成立了，應(yīng)該如何借閱圖書(shū)？怎樣愛(ài)護(hù)圖書(shū)呢？讓我們參與到班級(jí)討論中，發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)，形成班級(jí)圖書(shū)借閱公約。圖書(shū)借閱公約借閱時(shí)間：_。借閱數(shù)量：每人每次最多借_本。借閱期限：每人每次僅限_天。借閱要求：任何人不得在圖書(shū)上_。違約責(zé)任：遺失或損壞者_(dá)，不按時(shí)歸還者_(dá)。7 . 口語(yǔ)交際?！氨Ｗo(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，請(qǐng)你做一名“環(huán)保知識(shí)”宣傳員向大家做一下“環(huán)保”宣傳好嗎？注意有條理地把話講清楚。_8 . 口語(yǔ)交際。歸納下面這則小笑話的中心思想，不超過(guò)25字?！八呀?jīng)走了一個(gè)鐘頭了”有歧義，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上續(xù)句，使兩種理解鮮明化。（1）他已經(jīng)走了一個(gè)鐘頭了，（_）（2）他已經(jīng)走了一個(gè)鐘頭了，（_）9 . 在生活中,學(xué)會(huì)互相贊美能融洽老師、同學(xué)之間的關(guān)系,增進(jìn)感情。(1)我的老師曾經(jīng)這樣贊美我:(2)同學(xué)也曾這樣贊美我:(3)我也曾這樣贊美老師:(4)我還這樣贊美同學(xué):10 . 明確交際話題。1我們的生活離不開(kāi)“規(guī)則”二字。如：我們要過(guò)馬路，就要遵守_規(guī)則；我們要做游戲，就要遵守_規(guī)則。同樣，我們?cè)诎嗉?jí)里，就要遵守_規(guī)則。2俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，_?！卑嗉?jí)公約是_共同制定、認(rèn)可的規(guī)則。制定班級(jí)公約，可以營(yíng)造_，建設(shè)_的班集體。11 . 比較文章我最喜歡的一本書(shū)的開(kāi)頭，在你認(rèn)為好哪個(gè)好，并寫(xiě)出理由在橫線上。1最近，我借到了一本向往已久的好書(shū)草房子，當(dāng)我打開(kāi)它，就再也舍不得放下了。2同學(xué)們都有書(shū)，但不一定都喜歡讀。有人喜歡讀，有人不喜歡讀。作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該喜歡讀書(shū)，多讀書(shū)。我們只有喜歡讀書(shū)，多讀書(shū)，才能獲得豐富的知識(shí)。因此，我特別喜歡讀書(shū)，草房子就是我最喜歡讀的一本書(shū)。我認(rèn)為_(kāi)好，理由：_12 . 表達(dá)與習(xí)作。你該怎么辦?(1)早晨,校園被同學(xué)們打掃得干干凈凈,這時(shí)候張明將吃完的香蕉皮隨手扔到了地上,這時(shí)候你_。(2)春天來(lái)了,柳枝抽出嫩芽,隨風(fēng)搖擺,你高興地走在上學(xué)的路上,看見(jiàn)幾個(gè)低年級(jí)的小朋友正在折嫩綠的柳枝,這時(shí)候你_。三、詩(shī)詞曲鑒賞課外閱讀。墨梅吾家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。注釋：墨梅：用水墨畫(huà)的梅花。清氣：清香的氣味。乾坤：天地。13 . 判斷對(duì)錯(cuò)。（1）“不要人夸好顏色”中的“人”指的是王冕。（_）（2）吾家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。這兩句詩(shī)標(biāo)示的節(jié)奏是正確的。（_）14 . 這首詩(shī)中寫(xiě)墨梅色彩的詩(shī)句是“_”。突出墨梅氣味的詩(shī)句是“_”。15 . 寫(xiě)出“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。”這兩句詩(shī)的意思。_16 . 這首詩(shī)運(yùn)用了哪種寫(xiě)作手法，抒發(fā)了詩(shī)人誓做