語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三單元課外閱讀訓(xùn)練卷（三）VIP

語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三單元課外閱讀訓(xùn)練卷（三）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、現(xiàn)代文閱讀閱讀。迷人的海濱夏夜這是一個(gè)迷人的海濱（bn bng）夏夜。夕陽(yáng)西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞，大海被霞光染成了紅色，比天空的景色更壯觀，當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那照在浪峰上的霞光，又紅又亮，滾動(dòng)著，使人贊嘆。夜幕降（jing xing）臨，天空的霞光漸漸淡了下去了，深紅的顏色變成淺紅，當(dāng)一切紅光都消失的時(shí)候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了啟（qn q）明星。它那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，就像一盞掛在夜空的明燈。夜色加濃，各處的燈火也陸續(xù)亮了起來(lái)，尤其是山坡上那一片片燈光，從半空中倒（do do）映在烏藍(lán)的海面上，像一串串流動(dòng)的珍珠。我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說(shuō)不出的愉快和興奮。1 . 畫去括號(hào)中不正確的讀音。2 . 課題中哪一個(gè)詞語(yǔ)寫出了海濱夏夜的美麗？找出來(lái)寫在橫線上。_3 . 文中表示時(shí)間變化的詞語(yǔ)是、4 . 恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)搭配。的晚霞的天空的沙灘的珍珠5 . 從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。壯麗贊美愉悅6 . 文章表達(dá)了作者對(duì)_的感情。閱讀文章，回答問(wèn)題。拾貝殼“退潮了！退潮了！”我們一大群孩子喊著，笑著，跑著，跳著，來(lái)到海邊。海灘上銀光閃閃。許多光滑的卵石、五彩的貝殼，擠在一起曬太陽(yáng)。我們彎下腰，拾起美麗的貝殼。啊，一個(gè)扇貝的殼，像一把打開(kāi)的骨扇，真漂（piopio）亮??！說(shuō)不定是海媽媽特意留下來(lái)，給我們扇風(fēng)用的呢。啊，一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的螺螄殼，像一個(gè)張著嘴的小喇叭，真逗人喜愛(ài)呀！這一定是海媽媽留給我們吹號(hào)用的！我們拾啊，撿哪，口袋裝滿了，手帕盛(chng shng)滿了，還是舍不得離開(kāi)。我回到家，把貝殼都擺在桌子上，讓沒(méi)去過(guò)大海邊的小朋友們看。大家用手摸著五彩的貝殼，聽(tīng)我講海灘上美麗的故事。7 . 給文中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，劃“”A8 . 文中畫線句運(yùn)用的修辭手法是（ ）A比喻B擬人C排比9 . 短文主要寫了哪幾種貝殼？它們的外形是怎樣的？_10 . 你覺(jué)得拾貝殼的孩子心情怎樣？把描寫他們心情的句子用波浪線畫出來(lái)A_11 . 牛郎織女（節(jié)選）（8分）從此以后，牛郎在天河的這邊，織女在天河的那邊，兩人只能隔河相望。日子久了，他們就成了天河兩邊的牽牛星和織女星。每年農(nóng)歷七月初七的夜晚，一群群喜鵲飛來(lái)，在天河上搭起一座“鵲橋”，讓牛郎織女在 橋上相會(huì)。每逢這一天，喜鵲也似乎少了許多，亨，它們都到天河那兒搭橋去了。（1）“從此以后”是指從_以后。（