分式復習課件_第1頁
分式復習課件_第2頁
分式復習課件_第3頁
分式復習課件_第4頁
分式復習課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

十六章分式復習,16章分式復習,端州中學陳仲杏,16章分式復習,2、分式的加減法則：,3、分式的乘除法則：,1、形如的式子叫做分式，其中A、B是整式，B中必須含有字母。對于任意一個分式，分母都不能為零。,知識回顧,例1、下列各有理式中，哪些是分式？哪些是整式？,試一試,分式的定義,解：由m30，得m3。所以當m3時，分式有意義；,由m29=0，得m=3。而當m=3時，分母m3=0，分式?jīng)]有意義，故應舍去，所以當m=-3時，分式的值為零。,例2：當m取何值時，分式有意義？值為零？,分式有無意義與什么有關？,分式有無意義只與分母有關,變式練習,例3、計算：,解：,分式的加減,（A）擴大5倍,（B）擴大15倍,（C）不變,（D）是原來的,C,同步練習,計算.,例：解方程,解：方程兩邊都乘以(x+1)(x1),約去分母，得,(x+1)24=x21,解這個整式方程，得,x=1,經(jīng)檢驗得：分母x-1=O,原方程無解.,解分式方程的一般步驟,1、在方程的兩邊都乘以最簡公分母，約去分母，化成整式方程.2、解這個整式方程.3、把整式方程的解代入最簡公分母，如果最簡公分母的值不為0，則整式方程的解是原分式方程的解；否則，這個解不是原分式方程的解，必須舍去.4、寫出原方程的根.,解分式方程的思路是：,分式方程,整式方程,去分母,一化二解三檢驗,變式練習解分式方程,思維誤區(qū)分析：,1、確定最簡公分母失誤；,2、去分母時漏乘整數(shù)項；,3、去分母時忽略符號的變化；,4、忘記驗根。,1.通過本節(jié)課的學習，你在知識上有什么收

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論