2015年全國中等職業(yè)學(xué)校文化基礎(chǔ)課和素質(zhì)教育課程創(chuàng)新杯教師

附件1：2015年全國中等職業(yè)學(xué)校文化基礎(chǔ)課和素質(zhì)教育課程“創(chuàng)新杯”教師教學(xué)設(shè)計和說課大賽比賽要求本次大賽預(yù)賽階段各省（自治區(qū)、直轄市、計劃單列市）可按照當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)課教學(xué)評比標(biāo)準(zhǔn)推選參賽選手，也可參照決賽時采用的“教學(xué)設(shè)計方案”、“教學(xué)課件”和“現(xiàn)場說課”綜合評比的方式；其中，“教學(xué)設(shè)計方案”與“教學(xué)課件”的評比，將參照教育部全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽中職組“信息化教學(xué)設(shè)計比賽”的有關(guān)要求。一、教學(xué)設(shè)計方案教學(xué)設(shè)計思想：體現(xiàn)中職文化基礎(chǔ)課和素質(zhì)教育課程“加強(qiáng)教學(xué)的針對性、實(shí)效性和時代性，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近專業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生基本科學(xué)文化素養(yǎng)、服務(wù)學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展”的課程教學(xué)改革目標(biāo)；貫徹現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理念，充分利用信息技術(shù)、數(shù)字化資源和信息化環(huán)境，在教師角色、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、互動方式、考核與評價等方面有所創(chuàng)新；注重技能培養(yǎng)和綜合實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)設(shè)計內(nèi)容：可以選擇課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多種形式，針對12課時或一個教學(xué)單元的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計。一般包括授課班級的年級、專業(yè)、學(xué)生數(shù)和授課時間；授課使用的教材；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)目的及要求；授課類型；學(xué)情分析；教學(xué)方法；教學(xué)環(huán)境設(shè)計及資源準(zhǔn)備；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)；教學(xué)過程及時間分配；教學(xué)反思等。二、教學(xué)課件上課用教學(xué)課件的教學(xué)內(nèi)容要與教學(xué)設(shè)計方案一致。參賽課件不限制作軟件（建議所用軟件盡量采用常用版本，以保證課件在其他機(jī)器上能正常播放），不限風(fēng)格形式。如圖片可采用GIF、JPG、TIF等格式（圖片分辨率要求在1024768以上）；視頻和動畫可采用MPG、MOV、ASF、RM、SWF等格式（視頻文件要求能在1024768分辨率下清晰、流暢播放）；音頻可采用MP3、WMA等格式。三、微課“微課”是指以視頻為主要載體記錄教師圍繞某個知識點(diǎn)或教學(xué)環(huán)節(jié)開展的簡短、完整的教學(xué)活動。要求教師充分合理運(yùn)用各種現(xiàn)代教育技術(shù)手段及設(shè)備，設(shè)計課程，錄制成時長不超過8分鐘的微視頻。1微課制作要求（1）分析研究學(xué)生年齡特點(diǎn)、認(rèn)知規(guī)律、學(xué)業(yè)水平。借助多種媒體形式，生動形象地展示和講解知識內(nèi)容。（2）畫面簡潔，不要有與教學(xué)內(nèi)容無關(guān)內(nèi)容。（3）字體和背景的顏色搭配合理。（4）鼠標(biāo)在屏幕上的移動速度不要太快，更不要晃動。（5）語言表達(dá)準(zhǔn)確規(guī)范，生動活潑，富于啟發(fā)性和感染力。（6）錄制環(huán)境安靜、無噪音。（7）背景音樂輕松，不喧賓奪主。（8）視頻文件容量不超過10M。（9）視頻格式為flv，wmv或MP4。 2微課制作方法或設(shè)備（供參考）（1）錄屏軟件Camtasia Studio + PPT課件。（2）手機(jī)拍攝 + 白紙 + 筆（需要用一個支架把手機(jī)固定在上方）。（3）DV + 白板（黑板）。（4）錄屏軟件(如Camtasia Studio)+數(shù)位屏(或手寫板) +繪圖軟件(如SmoothDraw 3)。（5）平板電腦。（6）電子白板及類似設(shè)備。（7）金達(dá)在線微課制作。（8）其他。四、現(xiàn)場說課（一）時間要求現(xiàn)場說課的時間不得超過15分鐘(微課展示含在其中)；所選教學(xué)內(nèi)容必須是教師本人的真實(shí)課堂教學(xué)內(nèi)容，倡導(dǎo)教學(xué)方式、方法的創(chuàng)新與反思。評委提問及選手答辯5分鐘。（二）語言、儀態(tài)要求教學(xué)儀態(tài)要親切自然、端莊大方；語言表達(dá)準(zhǔn)確規(guī)范，生動活潑，富于啟發(fā)性和感染力。（三）說課內(nèi)容要求1.教材內(nèi)容。分析本課教學(xué)內(nèi)容在教材中的地位和與相關(guān)知識的聯(lián)系，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)；教學(xué)過程中如何更好地詮釋教材的理念和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力等。2.教學(xué)策略。闡述本課教學(xué)過程中主要的教學(xué)方式、方法，突出信息化教學(xué)手段的應(yīng)用；采用的教學(xué)策略得當(dāng)，有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，并能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出技能培養(yǎng)；著重說明信息技術(shù)在教學(xué)過程中的運(yùn)用及預(yù)期的教學(xué)效果及微課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。3.教學(xué)過程。解說本課教學(xué)過程中的課堂結(jié)構(gòu)、板書設(shè)計、教學(xué)環(huán)境、師生活動等。要求教學(xué)層次清楚，教學(xué)結(jié)構(gòu)完整，教學(xué)內(nèi)容與教法學(xué)法相對應(yīng)。4.教學(xué)反思。本節(jié)課成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)效果，不足之處和改進(jìn)方法。五、參賽教材版本本次比賽主要使用高等教育出版社出版文化基礎(chǔ)課中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材和素質(zhì)教育系列教材，詳細(xì)書目如下表：文化課數(shù)學(xué)書 號書 名著譯者978-7-04-2數(shù)學(xué)（基礎(chǔ)模塊）（上冊）（修訂版）（附學(xué)習(xí)卡/防偽標(biāo)）李廣全、李尚志978-7-04-5數(shù)學(xué)（基礎(chǔ)模塊）（下冊）（修訂版）（附學(xué)習(xí)卡/防偽標(biāo)）李廣全、李尚志978-7-04-5數(shù)學(xué)(職業(yè)模塊 工科類)(修訂版)(附學(xué)習(xí)卡/防偽標(biāo))李廣全978-7-04-8數(shù)學(xué)(職業(yè)模塊 財經(jīng)商貿(mào)及服務(wù)類)(修訂版)(附學(xué)習(xí)卡/防偽標(biāo))丁百平978-7-04-7數(shù)學(xué)(拓展模塊)(修訂版)(附學(xué)習(xí)卡/防偽標(biāo))李廣全文化課物理書 號書 名著譯者978-7-04-1物理（通用類）（修訂版）（雙色）（附學(xué)習(xí)卡/防偽標(biāo)）胡炳元、詹必文、張明明978-7-04-6物理（電工電子類）（修訂版）（附學(xué)習(xí)卡/防偽標(biāo)）胡炳元、文春帆、張明明978-7-04-5物理（機(jī)械建筑類）（修訂版）（附學(xué)習(xí)卡/防偽標(biāo)）胡炳元、詹必文、丁振華978-7-04-2物理（化工農(nóng)醫(yī)類）（修訂版）（附學(xué)習(xí)卡/防偽標(biāo)）胡炳元、文春帆、劉盛烺978-7-04-8技術(shù)物理 上冊（第三版）（附學(xué)習(xí)卡/防偽標(biāo)）段超英978-7-04-5技術(shù)物理 下冊（第三版）（附學(xué)習(xí)卡/防偽標(biāo)）段超英文化課化學(xué)書 號書 名著譯者978-7-04-4化學(xué)（通用類）（修訂版）（雙色）（附學(xué)習(xí)卡/防偽標(biāo)）劉斌、張龍978-7-04-5化學(xué)（醫(yī)藥衛(wèi)生類）（修訂版）（附學(xué)習(xí)卡/防偽標(biāo)）劉斌、劉景暉978-7-04-8化學(xué)（農(nóng)林牧漁類）（修訂版）（附學(xué)習(xí)卡/防偽標(biāo)）劉斌、徐英嵐978-7-04-9化學(xué)（加工制造類）（修訂版）（附學(xué)習(xí)卡/防偽標(biāo)）劉斌、沈立心、張龍978-7-04-7基礎(chǔ)化學(xué)（附學(xué)習(xí)卡/防偽標(biāo)）劉斌、王瑛、張建君978-7-04-4分析化學(xué)（附學(xué)習(xí)卡/防偽標(biāo)）劉斌、張龍文化課體育與健康書 號書 名著譯者978-7-04-5體育與健康（北方版）（雙色）（附學(xué)習(xí)卡/防偽標(biāo)）（修訂版）鄭厚成978-7-04-0體育與健康（南方版）（雙色）（附學(xué)習(xí)卡/防偽標(biāo)）（修訂版）鄭厚成文化課公共藝術(shù)978-7-04-4公共藝術(shù)（音樂篇）（附光盤）（雙色）（附學(xué)習(xí)卡/防偽標(biāo)）劉五華978-7-04-4公共藝術(shù)（美術(shù)篇）（彩色）（附學(xué)習(xí)卡/防偽標(biāo)）劉五華978-7-04-6古詩百首賞析（附光盤）（雙色）（附學(xué)習(xí)卡/防偽標(biāo)）倪文錦978-7-04-1名曲百首賞析（附光盤）（雙色）（附學(xué)習(xí)卡/防偽標(biāo)）趙易山978-7-04-9名畫百幅賞析（附光盤）（彩色）（附學(xué)習(xí)卡/防偽標(biāo)）楊琪素質(zhì)教育藝術(shù)類978-7-04-9音樂欣賞（附光盤）（附學(xué)習(xí)卡/防偽標(biāo)）劉五華978-7-04-8藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)與欣賞（彩色）劉五華978-7-04-1音樂欣賞（第2版）（配修訂盤）（附學(xué)習(xí)卡/防偽標(biāo)）高鐵978-7-04-1美術(shù)欣賞（附光盤）（彩色）（附學(xué)習(xí)卡/防偽標(biāo)）楊琪978-7-04-5音樂欣賞（附學(xué)習(xí)卡/防偽標(biāo)）張宏宇978-7-04-8美術(shù)欣賞（附學(xué)習(xí)卡/防偽標(biāo)）張宏宇978-7-04-9書法（第2版）（配VCD1片）（附學(xué)習(xí)卡/防偽標(biāo)）歐陽中石978-7-04-4書法（第2版）王仁樹素質(zhì)教育禮儀類978-7-04-2禮儀規(guī)范教程（第3版）（配修訂盤）（附學(xué)習(xí)卡/防偽標(biāo)）張朝輝978-7-04-1禮儀修養(yǎng)（第2版）（附學(xué)習(xí)卡/防偽標(biāo)）李檸素質(zhì)教育口語交際類978-7-04-3普通話口語交際（第3版）（雙色）（附學(xué)習(xí)卡/防偽標(biāo)）李珉978-7-04-4經(jīng)典詩文誦讀100篇黃干才素質(zhì)教育職業(yè)素養(yǎng)978-7-04-8中職生職業(yè)素養(yǎng)能力訓(xùn)練（上冊）肖勝陽978-7-04-7中職生職業(yè)素養(yǎng)能力訓(xùn)練（下冊）肖勝陽978-7-04-9魅力女生素養(yǎng)讀本高紅梅978-7-04-8職業(yè)能力拓展訓(xùn)練（附學(xué)習(xí)卡/防偽標(biāo)）楊文堯978-7-04-8學(xué)生安全教育讀本（第2版）（雙色）（附學(xué)習(xí)卡/防偽標(biāo)）張立才、黃學(xué)978-7-04-2贏在創(chuàng)業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)王崇國97