合肥市2020屆六年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試道德與法治試卷一C卷

合肥市2020屆六年級(jí)下冊(cè)期中測(cè)試道德與法治試卷一C卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、選擇題1 . “三北”防護(hù)林體系不包括下列哪一個(gè)（ ）A華北B西北C東北D江北2 . 被稱為“世界地震史上最悲慘的一頁(yè)”的是（ ）A唐山地震B(yǎng)汶川地震C洛杉磯地震。3 . 我國(guó)造成損失比較大的自然災(zāi)害是（ ）。A地震B(yǎng)風(fēng)雹C低溫冷凍4 . 我國(guó)制訂的保護(hù)環(huán)境的法律法規(guī)有（ ）A中華人民共和國(guó)憲法B中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法C中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法5 . “良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，這句話說明（ ）。A語言可以體現(xiàn)尊重B行動(dòng)可以體現(xiàn)尊重C語言不能體現(xiàn)尊重6 . “友誼是天地間最可貴的東西，友誼是人生最大的安慰?！边@句名言告訴我們（ ）A友誼十分珍貴，我們要不惜一切代價(jià)維護(hù)它B幫助朋友就是要無論什么時(shí)候，都兩肋插刀C我們要珍惜友誼，互幫互助，和朋友一起收獲成長(zhǎng)、快樂7 . 下列屬于反思的是（ ）。A回想起同學(xué)的笑柄B回想老師講授的課程C回憶自己做事情的方法D回憶自己早上是否吃飯了8 . 在生活中，我們要做到尊重他人，下列做法不正確的是（ ）。A給予他人適當(dāng)?shù)年P(guān)注B只尊重比自己成績(jī)好的同學(xué)C禮貌對(duì)待每個(gè)人D尊重身邊默默奉獻(xiàn)的人9 . 五年級(jí)學(xué)生做到（ ），就可以和同學(xué)之間減少摩擦，增進(jìn)和睦。A寬容B自私C小氣10 . 以下哪種避險(xiǎn)方法是正確的（ ）A雷電交加時(shí)，在大樹下避雨B面對(duì)泥石流要向與泥石流成垂直方向兩邊的山坡上跑C山區(qū)山洪、泥石流的高發(fā)期，在山區(qū)露營(yíng)時(shí)，選擇在山谷扎營(yíng)二、填空題11 . _總是給我們溫暖，讓我們感受到_的存在。12 . 面對(duì)自然災(zāi)害，人們不斷探尋_、_的方法抗擊災(zāi)害，從而提高抗災(zāi)能力。13 . 有不同看法時(shí)，只堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，就容易產(chǎn)生_或_。14 . 我們面對(duì)他人的傷害時(shí)，寬容會(huì)讓我們放棄（_）的想法，懂得原諒他人。15 . 反思作為內(nèi)心活動(dòng)，是（_）的一種方式，能幫助回顧、分析和（_）過去。16 . 在別人傷害了我們時(shí)，要做到寬容，必須先找出我們心中的三條蟲子：（_）、（_）、（_）。17 . 在我們每天生活中都會(huì)產(chǎn)生大量的_垃圾，這些垃圾正在越來越嚴(yán)重地破壞著_，影響著我們的生活。18 . 相信自己的價(jià)值，不自我貶低，（_）就是尊重自己的重要表現(xiàn)。19 . 反思，一開始也許有難度，一旦形成_，做起來就非常自然了。三、判斷題20 . 我們要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的角度看問題，換位思考，與人為善。（_）21 . 任何人不得破壞防災(zāi)工程設(shè)施，否則會(huì)受到法律的懲罰。（_）22 . 6月5日為世界“地球日”。（_）23 . 要想得到別人的尊重，首先要尊重別人。（_）24 . 出門之前關(guān)上電視、關(guān)掉電燈這是環(huán)保的行為。（_）25 . 社會(huì)生活中，我們都很少與人打交道，不會(huì)發(fā)生彼此不高興或不和諧的事情。（_）26 . 在室內(nèi)避震，應(yīng)選擇結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體下(旁)、易于形成三角空間的地方，開間小、有支撐的地方。（_）27 . 過量、過渡使用農(nóng)藥是造成農(nóng)藥污染的重要原因。（_）28 . 人類的生活離不開水，當(dāng)人體內(nèi)水分減少到20%時(shí)，就會(huì)導(dǎo)致死亡。（_）29 . 實(shí)踐和體驗(yàn)可以幫助我們提高技能，增長(zhǎng)知識(shí)。（_）四、連線題30 . 對(duì)應(yīng)連線（把觀點(diǎn)與相應(yīng)的感悟連起來）不自我貶低，不自卑旱澇君子和而不同尊重自己吃一塹，長(zhǎng)一智學(xué)會(huì)寬容保護(hù)環(huán)境學(xué)會(huì)反思嚴(yán)重自然災(zāi)害人人有責(zé)31 . 連線地質(zhì)災(zāi)害雪災(zāi)氣象災(zāi)害蝗蟲災(zāi)害生態(tài)環(huán)境災(zāi)害地震海洋災(zāi)害海嘯五、簡(jiǎn)答題32 . 遇到下列情境，你會(huì)怎么做？同學(xué)不小心踩了你一腳：在食堂吃飯的時(shí)候，同學(xué)端湯時(shí)候不小心將湯濺到你的身上：我的好朋友已經(jīng)是第三次向我“借” 錢了，每次他都愧疚地說以后會(huì)還的。33 . 你認(rèn)為反思有必要嗎？為什么？34 . 自然災(zāi)害的危害是什么？ 35 . 掌握反思的方法，可以讓我們進(jìn)行更好的反思，請(qǐng)你說一說反思的方法是什么？36 . 面對(duì)冒犯和侮辱，我們可以怎么做？六、綜合題37 . 地球孕育了人類，提供了人類生存的自然環(huán)境。自古以來，人類就在用自己特有的方式與自然環(huán)境和諧相處，你知道的人們與自然和諧相處的例子有哪些？（至少列舉2例）38 . 材料：中國(guó)的減災(zāi)行動(dòng)白皮書稱，汶川地震發(fā)生后，深入災(zāi)區(qū)的國(guó)內(nèi)外志愿者超過300萬人，而在后方參與抗震救災(zāi)的志愿者超過1000萬人。鏡頭一：在災(zāi)情最重的北川縣，一名受災(zāi)者從廢墟中爬出來。他強(qiáng)忍著在地震中失去15個(gè)親人的悲痛，到處救人，用雙手從廢墟中刨出10名幸存者。鏡頭二：一天中午，一名頭發(fā)花白的拾荒老人，用顫抖的手從口袋里掏出5元錢，放進(jìn)了募捐箱。下午，老