幼兒園大班繪畫教案：身體里的管子_第1頁
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教學資料參考范本幼兒園大班繪畫教案：身體里的管子 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_幼兒園大班繪畫教案：身體里的管子【設計思路】1、在前期了解“身體里的管子”的基礎上，嘗試畫一畫這些管子，可以讓孩子把積累的經(jīng)驗通過有形的繪畫展現(xiàn)出來，提高表達表現(xiàn)的能力。2、本次活動不僅需要孩子知道身體里有哪些“管子”，而且需要孩子對與管子相關的身體構造有一定的了解，才能最終完成，因此，對孩子的合作能力提出了挑戰(zhàn)?！净顒幽繕恕?、與同伴合作畫畫身體里的管子，進一步引發(fā)幼兒對身體構造的興趣。2、能通過協(xié)商、分工、合作等共同完成任務，提高幼兒的小組合作能力?！净顒訙蕚洹?、經(jīng)驗準備：前期了解過身體里的管子。2、環(huán)境：教室中有身體構造的圖片、圖書、視頻等，供幼兒查閱；大繪畫紙、蠟筆、水筆等。【活動過程】一、經(jīng)驗回顧。1、身體里有哪些管子？2、這些管子有什么作用？在身體的什么部位？3、教師小結，并引出問題：如果我們要把這些管子畫下來，不同的管子可以用什么方法讓別人分清楚？二、小組創(chuàng)作。1、幼兒按照自己感興趣的管子自由組合。2、幼兒通過互相協(xié)商、分工，共同完成身體里的管子的繪制。3、教師提示：不同的管子要讓別人看得清楚。4、管子的部位正確嗎？三、交流分享。1、展示幼兒的作品。

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