文言文入門(mén)課件

入門(mén),、虛詞翻譯句子劃分句子的朗讀節(jié)奏4.理解內(nèi)容分析品味5.聯(lián)系課內(nèi)拓展遷移B.虛詞：要重視積累針對(duì)“之、其、而、于、以等”虛詞，平時(shí)要多問(wèn)，多思考。,1,PPT學(xué)習(xí)交流,二、句子翻譯題,1.三個(gè)“遵照”：遵照原文語(yǔ)氣、語(yǔ)義和習(xí)慣。2.四個(gè)步驟審。審清句中語(yǔ)法要點(diǎn)，找準(zhǔn)采分點(diǎn)。在翻譯之前，首先要審清文言文句中重要的語(yǔ)法現(xiàn)象?？梢韵仍诓莞寮埳铣乱g的文言句子，然后用筆將這些語(yǔ)法現(xiàn)象一一地圈注出來(lái)，以引起自己的注意。,2,PPT學(xué)習(xí)交流,切。將句子以詞為單位逐一切分，逐一解釋。連。按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法習(xí)慣將釋出的詞義連綴成句。抄。在逐一查對(duì)原句語(yǔ)法要點(diǎn)全部落實(shí)后，將草稿紙上連綴好的譯句謄寫(xiě)到答卷紙上。在謄寫(xiě)過(guò)程中還要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫(huà)清晰；“三不”就是不寫(xiě)潦草字，不寫(xiě)繁體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字，不寫(xiě)錯(cuò)別字。,3,PPT學(xué)習(xí)交流,3.文言句子翻譯六字歌訣：留、對(duì)、換、調(diào)、補(bǔ)、刪“留”，凡朝代、年號(hào)、人各、地名、官職等專(zhuān)有名詞或現(xiàn)代漢語(yǔ)也通用的詞，皆保留不動(dòng)。如：山、石、高、遠(yuǎn)等。,4,PPT學(xué)習(xí)交流,對(duì)：即對(duì)譯法。對(duì)應(yīng)直譯，逐字落實(shí)。不遺漏，也不能多余。（盡可能對(duì)應(yīng)原文，基本遵照原文的句式、風(fēng)格，大量采用有相同語(yǔ)素的雙音詞，即把單音詞變成雙音詞）誤區(qū)點(diǎn)撥：絕少有不譯的字詞。特別是副、介、連三大虛詞，翻譯時(shí)常出現(xiàn)漏譯的現(xiàn)象,5,PPT學(xué)習(xí)交流,“換”：即替換法。對(duì)那些詞義已經(jīng)發(fā)展，用法已經(jīng)變化，說(shuō)法已經(jīng)不同的詞，在翻譯時(shí)要替換為現(xiàn)代詞語(yǔ)。（比如：古今異義的詞，詞類(lèi)活用詞，通假字等都要相應(yīng)的替換。），,6,PPT學(xué)習(xí)交流,“調(diào)”，把文言句中特殊句式的語(yǔ)序調(diào)準(zhǔn)為正常語(yǔ)序。,7,PPT學(xué)習(xí)交流,“補(bǔ)”：即補(bǔ)出省略?xún)?nèi)容。比如主語(yǔ)、賓語(yǔ)和介詞“于”等。（譯出補(bǔ)足部分后用括號(hào)標(biāo)示。需要注意的是，增補(bǔ)的內(nèi)容一定要必要，不要畫(huà)蛇添足了。),8,PPT學(xué)習(xí)交流,“刪”：把無(wú)意義或沒(méi)必要譯出的發(fā)語(yǔ)詞、襯詞、虛詞刪去。例：“孔子云：何陋之有？”（陋室銘）句中“之”是幫助賓語(yǔ)前置的，不翻譯。,9,PPT學(xué)習(xí)交流,熟讀全文，領(lǐng)會(huì)文意；扣住詞語(yǔ)，謹(jǐn)慎翻譯。字字落實(shí)，準(zhǔn)確第一；單音詞語(yǔ)，雙音替換。國(guó)年官地，保留不譯；遇有省略，補(bǔ)充整齊。調(diào)整詞序，刪去無(wú)義；修辭用典，輔以意譯。推斷詞義，前后聯(lián)系；字詞句篇，連成一氣。重回原文，檢查仔細(xì)；通達(dá)完美，翻譯完畢。,文言文翻譯順口溜,10,PPT學(xué)習(xí)交流,總的要求：直譯為主，意譯為輔。具體方法：保留對(duì)譯替換調(diào)序增補(bǔ)刪除（留、對(duì)、換、調(diào)、補(bǔ)、刪）,翻譯原則：字字落實(shí)，文從句順。（信、達(dá)、雅）,小結(jié)文言文句子翻譯方法：,11,PPT學(xué)習(xí)交流,文言文翻譯是一種綜合性練習(xí)，它既能考查文言文基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，又能提高文言文閱讀能力和學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力。文言文翻譯要求字字落實(shí)，以直譯為主，意譯為輔。要盡量保持原文的語(yǔ)言風(fēng)格。翻譯的步驟，首先要通讀全文，把握文章大意，做到心中有數(shù)，切忌一上來(lái)就匆匆忙忙翻譯。在翻譯時(shí)，遇到疑難詞句，可暫時(shí)放過(guò)，等譯完上下文，再進(jìn)行推敲。譯完全文后，再通讀一遍，檢查校正，以防誤譯、漏譯和曲譯。,12,PPT學(xué)習(xí)交流,三、內(nèi)容理解題,解決這種類(lèi)型的題目有三種方法第一，引用原文句子回答；第二，摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答；第三，用自己的話(huà)組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高,13,PPT學(xué)習(xí)交流,文言特殊句式的翻譯,疑問(wèn)句要注意固定形式.(疑問(wèn)代詞“何、安、惡、盍等”)如：此二子者，豈嘗執(zhí)筆學(xué)為如此之文哉？譯：,省略句翻譯時(shí)要補(bǔ)充省略?xún)?nèi)容;如：一鼓作氣，再而衰，三而竭。譯:,判斷句多譯成“是”的格式;如：諸葛孔明者，臥龍也。譯：,倒裝句要按現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)序加以調(diào)整;如：微斯人，吾誰(shuí)與歸？譯：,第一次擊鼓能振作士氣，第二次（擊鼓）（士氣）衰弱，第三次（擊鼓）（士氣）消失。,諸葛孔明，是一條潛伏的神龍啊。,沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一道呢?,這兩個(gè)人，難道曾經(jīng)拿著筆學(xué)做這樣的文章嗎?,14,PPT學(xué)習(xí)交流,規(guī)律方法:一關(guān)鍵：理解句意。兩原則：結(jié)構(gòu)完整不改原意一規(guī)律：,劃分句子朗讀的節(jié)奏,主謂之間、動(dòng)賓之間、動(dòng)補(bǔ)之間、修飾語(yǔ)和中心語(yǔ)之間、發(fā)語(yǔ)詞后和連詞前可停頓。,15,PPT學(xué)習(xí)交流,理解內(nèi)容,寫(xiě)人記事型寫(xiě)景狀物型敘事議理型,16,PPT學(xué)習(xí)交流,分析品味,寫(xiě)人記事型分析人物思想性格。（注意議論句，抒情句）概括事件。品析寫(xiě)作特色。談?wù)J識(shí)（聯(lián)系實(shí)際）寫(xiě)景狀物型概括景物特征(注意描寫(xiě)句,抒情句)體會(huì)作者思想感情.品析寫(xiě)作特色.,17,PPT學(xué)習(xí)交流,分析品味,敘事議理型明確作者態(tài)