2019年湖南省高校教師系列職稱認(rèn)定考核標(biāo)準(zhǔn)

附件2湖南省高校教師系列職稱認(rèn)定考核標(biāo)準(zhǔn)（試行）為做好我省高校教師系列職稱認(rèn)定工作，根據(jù)高等學(xué)校教師職務(wù)試行條例（職改字1986第11號）、湖南省人事廳關(guān)于認(rèn)定專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格有關(guān)問題的意見（湘人發(fā)200155號）和湖南省教育廳職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于在教師系列職稱改革工作中全面實(shí)施教師資格制度的通知（湘教職改領(lǐng)字200413號）規(guī)定，結(jié)合我省實(shí)際，制定本考核標(biāo)準(zhǔn)。一、基本條件（一）思想政治條件堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，遵守國家法律法規(guī)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，為人師表、作風(fēng)正派、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、教書育人，能積極承擔(dān)教育教學(xué)工作任務(wù)，全面、熟練地履行現(xiàn)任職務(wù)職責(zé)。（二）學(xué)歷資歷條件1、具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷。2、具備高等學(xué)校教師資格且從事高等教育教學(xué)工作1年以上。二、教育教學(xué)條件(一)教授具有教授級高級講師職稱申請認(rèn)定教授職稱者，任高級講師職務(wù)以來，應(yīng)具備以下教育教學(xué)條件：1、能勝任高等教育教學(xué)工作和本專業(yè)（課程）的理論與實(shí)踐教學(xué)。專業(yè)教師一般應(yīng)系統(tǒng)地承擔(dān)過本專業(yè)2門及以上課程（至少1門為專業(yè)主干課程）的教學(xué)任務(wù)。2、教學(xué)工作量飽滿，專任教師年均教學(xué)工作量達(dá)200學(xué)時(shí)以上，從事學(xué)生思想政治教育或兼任管理工作或進(jìn)修、在職攻讀學(xué)位的可適當(dāng)減少，但年均完成教學(xué)工作量不得少于專任教師年均教學(xué)工作量的三分之一。3、教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)效果好，課程教學(xué)考核等級達(dá)到良好標(biāo)準(zhǔn)，年度考核結(jié)論為合格以上等級。4、作為專業(yè)或課程骨干主持過省級以上職業(yè)教育重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目；或主持過重大社會調(diào)查并取得良好成果；或在培養(yǎng)指導(dǎo)年輕教師工作中成績顯著。5、注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能并取得較好效果，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、社會調(diào)查成績突出。專業(yè)教師每兩年在與專業(yè)相對應(yīng)的實(shí)踐崗位上工作2個(gè)月以上；公共課教師每兩年參加社會實(shí)踐(調(diào)查)1個(gè)月以上。6、重視素質(zhì)教育，教書育人成效顯著。擔(dān)任過班主任等學(xué)生教育管理或教學(xué)管理工作并取得顯著成效。(二)副教授具有高級講師職稱申請認(rèn)定副教授職稱者，任講師職務(wù)以來，應(yīng)具備以下教育教學(xué)條件：1、能勝任高等教育教學(xué)工作和本專業(yè)（課程）的理論與實(shí)踐教學(xué)。專業(yè)教師一般應(yīng)系統(tǒng)地承擔(dān)過本專業(yè)2門及以上課程的教學(xué)任務(wù)。2、教學(xué)工作量飽滿，專任教師年均教學(xué)工作量達(dá)240學(xué)時(shí)以上，從事學(xué)生思想政治教育或兼任管理工作或進(jìn)修、在職攻讀學(xué)位的可適當(dāng)減少，但年均完成教學(xué)工作量不得少于專任教師年均教學(xué)工作量的三分之一。3、教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)效果好，課程教學(xué)考核等級達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，年度考核結(jié)論為合格以上等級。4、參與過專業(yè)建設(shè)或課程建設(shè)，并發(fā)揮重要作用，或承擔(dān)實(shí)驗(yàn)室(實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)室)建設(shè)、重大社會調(diào)查等任務(wù)，并取得良好成績。5、指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)、社會調(diào)查取得較好效果。專業(yè)教師每兩年在與專業(yè)相對應(yīng)的實(shí)踐崗位上工作2個(gè)月以上；公共課教師每兩年參加社會實(shí)踐(調(diào)查)1個(gè)月以上。6、積極承擔(dān)育人工作，有擔(dān)任班主任等學(xué)生教育管理工作的經(jīng)歷。（三）講師申請認(rèn)定講師職稱者，任助理講師職務(wù)以來，應(yīng)具備以下教育教學(xué)條件：1、能勝任高等教育教學(xué)工作和本專業(yè)（課程）的理論與實(shí)踐教學(xué)。專業(yè)教師一般應(yīng)系統(tǒng)地承擔(dān)過本專業(yè)1門及以上課程的教學(xué)任務(wù)。2、教學(xué)工作量飽滿，專任教師年均教學(xué)工作量達(dá)240學(xué)時(shí)以上，從事學(xué)生思想政治教育或兼任管理工作或進(jìn)修、在職攻讀學(xué)位的可適當(dāng)減少，但年均完成教學(xué)工作量不得少于專任教師年均教學(xué)工作量的三分之一。3、教學(xué)態(tài)度端正，教學(xué)效果好，課程教學(xué)考核等級達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)，年度考核結(jié)論為合格以上等級。4、專業(yè)教師較好地掌握本專業(yè)知識體系，有一定的專業(yè)實(shí)踐能力，參與過專業(yè)建設(shè)或課程建設(shè)。公共課教師能按照教學(xué)大綱熟練掌握任教課程的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和方法。5、有擔(dān)任班主任等學(xué)生教育管理工作的經(jīng)歷。三、科研條件(一)教授具有教授級高級講師職稱申請認(rèn)定教授職稱者，任高級講師職務(wù)以來，應(yīng)具備以下科研條件：1、專業(yè)理論水平具有本學(xué)科（專業(yè)）系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和較高的理論研究水平，能及時(shí)掌握國內(nèi)外本學(xué)科（專業(yè)）發(fā)展的前沿動態(tài)，具有穩(wěn)定的研究方向和較為系統(tǒng)的研究成果。2、論文著作獨(dú)立或以第一作者在?。ú浚┘壱陨瞎_出版的刊物上發(fā)表具有較高水平的學(xué)術(shù)論文5篇以上，其中，在CSCD、CSSCI核心庫來源期刊至少發(fā)表論文1篇，或以第一作者公開出版高水平的學(xué)術(shù)專著1部，或主編國家規(guī)劃教材、省重點(diǎn)教材1部，或主持開發(fā)省級課程標(biāo)準(zhǔn)、省級職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、省級職業(yè)院校專業(yè)技能抽查標(biāo)準(zhǔn)、省級中職專業(yè)教師培訓(xùn)與考核標(biāo)準(zhǔn)1部并投入使用。提交的學(xué)術(shù)論文中，至少有1篇教學(xué)研究論文。3、成果業(yè)績(具備下列條件之一)(1)主持或參與獲得1項(xiàng)國家級或省級三等獎以上教學(xué)、科研成果獎(國家級教學(xué)、科研成果獎的有效排名；省級教學(xué)、科研成果獎一等獎排名前3名、二等獎排名前2名、三等獎排名第1名)。(2)主持1項(xiàng)省級以上教改、科研課題，或主持1項(xiàng)省級以上職業(yè)教育重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。(3)主持新產(chǎn)品、新品種、新技術(shù)、新工藝等科技成果研發(fā)、轉(zhuǎn)化或社會服務(wù)項(xiàng)目，為單位創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益年均純收入10萬元以上；或主持注冊專利1項(xiàng)以上，投入生產(chǎn)并創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益10萬元以上；或指導(dǎo)學(xué)生參加全國技能大賽獲二等獎以上，或全省技能大賽獲一等獎以上。(4)從事學(xué)生思想政治教育或兼任的管理工作業(yè)績突出，個(gè)人獲得省級以上表彰或獎勵。(二)副教授具有高級講師職稱申請認(rèn)定副教授職稱者，任講師職務(wù)以來，應(yīng)具備以下科研條件：1、專業(yè)理論水平具有本學(xué)科（專業(yè)）系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)，比較豐富的教學(xué)、科研實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的教學(xué)、科研能力，掌握本學(xué)科（專業(yè)）發(fā)展的前沿動態(tài)，不斷拓寬知識面，不斷更新知識結(jié)構(gòu)。2、論文著作獨(dú)立或以第一作者在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇以上，其中，在全國中文核心期刊至少發(fā)表論文1篇，或公開出版學(xué)術(shù)專著1部或編寫公開出版的教材1部（個(gè)人完成3萬字以上），或參與開發(fā)省級課程標(biāo)準(zhǔn)、省級職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、省級職業(yè)院校專業(yè)技能抽查標(biāo)準(zhǔn)、省級中職專業(yè)教師培訓(xùn)與考核標(biāo)準(zhǔn)1部并投入使用。提交的學(xué)術(shù)論文中，至少有1篇教學(xué)研究論文。3、成果業(yè)績(具備下列條件之一)(1)獲得1項(xiàng)市、廳級以上教學(xué)、科研成果獎。(2)主持1項(xiàng)市、廳級以上教改、科研項(xiàng)目，或參與1項(xiàng)省級教改、科研項(xiàng)目，或參與1項(xiàng)省級以上教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目、職業(yè)教育重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。(3)參與新產(chǎn)品、新品種、新技術(shù)、新工藝等科技成果研發(fā)、轉(zhuǎn)化或社會服務(wù)，為單位創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益年均純收入3萬元以上；或注冊專利1項(xiàng)，投入生產(chǎn)并創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益3萬元以上；或指導(dǎo)學(xué)生參加省級以上職業(yè)技能大賽獲得獎勵。(4)從事學(xué)生思想政治教育或兼任的管理工作業(yè)績突出，個(gè)人獲得市州級以上表彰或獎勵。(三)講師申請認(rèn)定講師職稱者，任助理講師職務(wù)以來，應(yīng)具備以下科研條件：1、具有本學(xué)科（專業(yè)）系統(tǒng)的理論基礎(chǔ)，一定的教學(xué)、科研能力，能不斷拓寬知識面，不斷更新知識結(jié)構(gòu)。2、獨(dú)立或以第一作者在公開出版的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇以上；或有1篇論文在省級以上學(xué)會公開交流并獲得獎勵；或參與過公開出版的教材編寫。3、獲得1項(xiàng)校級以上教學(xué)、科研成果獎；或參與1項(xiàng)校級以上教改、科研項(xiàng)目；或參與1項(xiàng)市級以上職業(yè)教育重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目；或參與新產(chǎn)品、新品種、新技術(shù)、新工藝等科技成果研發(fā)、轉(zhuǎn)化或社會服務(wù)，并取得一定成效；或指導(dǎo)學(xué)生參加市級以上各類競賽獲得獎勵；或從事學(xué)生思想政治教育或兼任的管理工作業(yè)績突出，個(gè)人獲得校級以上表彰或獎勵。四、有關(guān)說明（一）在教學(xué)、科研兩項(xiàng)條件中，若教學(xué)任務(wù)繁重且其他教學(xué)條件特別突出的，其科研方面的要求可適當(dāng)放寬；科研條件特別突出且成果顯著的，其教學(xué)方面的要求可適當(dāng)放寬。具體放寬尺度由認(rèn)定專家組研究確定。（二)公開出版的學(xué)術(shù)期刊須具有“CN”、“ISSN”刊號，著作、教材須有“ISBN”統(tǒng)一書號，論文篇幅原則上要求在3000字以上。同一篇論文發(fā)表和轉(zhuǎn)載(收錄)不重復(fù)計(jì)算。(三)“成果獎”指各級政府部門設(shè)立的自然科學(xué)獎、技術(shù)發(fā)明獎、科技進(jìn)步獎、優(yōu)秀社會科學(xué)成果獎、高等學(xué)?？萍歼M(jìn)步獎和各級教育行政部門設(shè)立的教學(xué)成果獎等。國家級各等次教學(xué)、科技成果額定排名如下：等 次級 別特等一等二等教學(xué)成果科技成果教學(xué)成果科技成果教學(xué)成果科技成果國家級15名50名10名15名7名9名(四)“市級以上教改課題”是指市級以上教育行政部門立項(xiàng)的教學(xué)改革研究項(xiàng)目；“市級以上科研課題”是指市級