11年7月教務(wù)總結(jié)

西山初級(jí)中學(xué)20102011學(xué)年度下學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)期，教務(wù)處堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校計(jì)劃，積極推進(jìn)素質(zhì)教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)、監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，教務(wù)處圓滿地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)階，特將本學(xué)期具體工作情況做以下幾方面總結(jié)：一、講規(guī)范、重細(xì)節(jié)，教學(xué)管理求實(shí)效。1、做好課務(wù)分工、協(xié)調(diào)工作，保證教學(xué)工作平穩(wěn)開展。本學(xué)期教務(wù)處根據(jù)教師狀況，綜合考慮各年級(jí)的實(shí)際狀況和現(xiàn)有師資做好分工，待人員全部到位后進(jìn)行微調(diào)，盡可能使課務(wù)安排合理化。開學(xué)課表運(yùn)行一周后，教務(wù)處通過征集意見，對(duì)課表進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，以保證課時(shí)安排的最優(yōu)化。當(dāng)有教師請(qǐng)假、生病或因?qū)W校工作需要調(diào)課時(shí)，教務(wù)處總是在第一時(shí)間將課務(wù)調(diào)整到位。本學(xué)期，教務(wù)處安排調(diào)課、代課上節(jié)次，保證了教學(xué)工作的正常有序進(jìn)行。2、做好教學(xué)常規(guī)督查工作。本學(xué)期，教務(wù)處對(duì)教師的備課筆記、學(xué)生作文、作業(yè)、聽課筆記等資料，做到有檢查、有記錄、有整改意見。除例行檢查之外，教務(wù)處還不定期進(jìn)行了抽查，并通過經(jīng)常聽課及聽取學(xué)生反饋，來了解教師的教學(xué)情況，及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)，指導(dǎo)督促某方面工作有缺陷的教師，以保證教學(xué)質(zhì)量。3、抓好教研活動(dòng)。本學(xué)期，各教研組都制訂了詳實(shí)的教研活動(dòng)計(jì)劃，利用教研活動(dòng)時(shí)間引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改、新課程的有關(guān)精神，研討學(xué)校的課堂教學(xué)模式，研究主體性教學(xué)策略，促進(jìn)教學(xué)手段的科學(xué)化，教學(xué)過程的規(guī)范化，教學(xué)效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學(xué)生實(shí)際的提高教學(xué)質(zhì)量的成功之路。4、做好考務(wù)工作，保證每一次考試順利進(jìn)行。本學(xué)期，教務(wù)處除期中考試和期末考試外，還組織了兩次月考。每次考試中都要求認(rèn)真監(jiān)考、閱卷，對(duì)考試中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象，決不手軟，嚴(yán)肅處理，端正考風(fēng)和學(xué)風(fēng)。5、開好質(zhì)量分析會(huì)，做好問題學(xué)科、問題班級(jí)的解剖工作。本學(xué)期，教務(wù)處在每一次考試之后都及時(shí)地組織召開質(zhì)量分析會(huì)，幫助年級(jí)組、學(xué)科組總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，針對(duì)考試中存在的問題，提出整改意見。對(duì)于在教學(xué)和管理中存在嚴(yán)重問題的班級(jí)和學(xué)科，教務(wù)處不僅要求教師要引起重視，而且還采取了聽課、解剖“麻雀”、召開師生座談會(huì)等形式來分析問題，在此基礎(chǔ)上提出工作要求和措施，幫助那些班級(jí)和學(xué)科及時(shí)改變現(xiàn)狀、縮小差距、提高教育教學(xué)水平。6、分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們采取教務(wù)處和年級(jí)組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教務(wù)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，各年級(jí)主任負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成，在充分發(fā)揮年級(jí)主任工作的積極性和創(chuàng)造性的同時(shí)，通過他們了解教師中的一些思想意見和建議，使他們?cè)诮虒W(xué)管理中起到教務(wù)處與教師之間的橋梁作用。7、繼續(xù)從“備、上、批、輔、考、評(píng)”諸環(huán)節(jié)抓起。教師備課要力求體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”精神，要把備課從過去的重點(diǎn)備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)備“學(xué)生如何學(xué)”上，確保教學(xué)高質(zhì)量的完成。二、抓師資隊(duì)伍建設(shè)，保證教師綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。在針對(duì)學(xué)校年輕教師多的情況，本學(xué)期，我們?cè)谧ソ處熽?duì)伍建設(shè)上采用了以下幾點(diǎn)做法。1、開學(xué)初，教務(wù)處積極組織全體教師參加“迎接新學(xué)期，人人行動(dòng)”培訓(xùn)。培訓(xùn)工作做到有部署，有檢查，有落實(shí)，有總結(jié)；保證全員參與，真正把培訓(xùn)工作落到實(shí)處。通過培訓(xùn)，進(jìn)一步提高我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)；加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)意識(shí)與創(chuàng)新意識(shí)。不斷提高教師備課、研討與創(chuàng)新能力。2、為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)素質(zhì)教育。建設(shè)一支師德高尚，教育觀念新，改革意識(shí)強(qiáng)，具有較高教學(xué)水平和較強(qiáng)實(shí)踐能力，專兼結(jié)合的教師隊(duì)伍，是培養(yǎng)高素質(zhì)實(shí)用性人才的關(guān)鍵。結(jié)合上級(jí)開展的師德建設(shè)活動(dòng)精神和要求，教務(wù)處積極組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入討論，深刻反思剖析、積極整改提高，加強(qiáng)教師對(duì)相關(guān)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)力度，對(duì)教師職業(yè)道德規(guī)范更加明確。以德執(zhí)教，依法執(zhí)教的意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。3、抓培訓(xùn)，幾年來，我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓。本學(xué)期學(xué)校積極組織教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。通過外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了，眼界遠(yuǎn)了，觀念新了，方法多了，為我校的教育教學(xué)增添了新的活力。4、有效開展示范課活動(dòng) 引領(lǐng)課堂教學(xué)改革為了充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的帶頭作用，本學(xué)期教務(wù)處組織了優(yōu)秀教師示范課。我們還分期分批派遣教師到振戎、洱源一中等學(xué)校及各兄弟學(xué)校聽取各個(gè)學(xué)科的優(yōu)秀觀摩課，老師們從中獲得了新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，為自身的教學(xué)提供了可借鑒的模版。三、加強(qiáng)畢業(yè)班工作 九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。本學(xué)期多次召開了畢業(yè)班教師工作會(huì)議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)科備課組長(zhǎng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促工作，定期召開領(lǐng)導(dǎo)組工作會(huì)議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。同時(shí)加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流、學(xué)習(xí)，本學(xué)期還組織了九年級(jí)部分教師先后到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)取經(jīng)，參加中考研討等一系列教研活動(dòng)。 四、體育工作今年再創(chuàng)佳績(jī)。體育老師堅(jiān)持訓(xùn)練，精心組織，從嚴(yán)要求。發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，使運(yùn)動(dòng)隊(duì)的成績(jī)穩(wěn)中有升。五、存在的問題 1、 集體備課工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)。如何真正讓集體智慧和教師的教學(xué)個(gè)性融為一體，實(shí)施有效教學(xué)，是今后研究的重點(diǎn)課題。2 、對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度、學(xué)法指導(dǎo)不夠到位，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。3、課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強(qiáng)，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。 4、電教手段的應(yīng)用尚未成為老師們的自覺行動(dòng)，教師之間水平差異較大。六、下學(xué)年工作設(shè)想。 1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)。 2、繼續(xù)完善常規(guī)制度，進(jìn)一步引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，激發(fā)教師工作熱情，保證教育教學(xué)質(zhì)量的提高。 3、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理，認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考、復(fù)習(xí)、模擬考試等系列教學(xué)工作。把九年級(jí)教學(xué)作為重中之重，狠抓教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取下一年取得一個(gè)理想成績(jī)。 教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常教常新，常做常新，永無止境的工作。社