《孔乙己》教學【完整版】PPT課件

.,1,孔乙己,魯迅,.,2,譯著尚未成功，驚聞隕星，中國何人領吶喊，先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。,挽聯(lián),斯諾與姚克合寫,.,3,走近魯迅,魯迅，原名，字豫才，現(xiàn)代_、，中國文化革命的主將。作品有小說集_，散文集_，散文詩集_。,周樹人,文學家,思想家,革命家,吶喊彷徨,朝花夕拾,野草,作者視頻介紹,.,4,作品簡介,孔乙己寫于1918年冬天，最初發(fā)表于1919年4月新青年，后收入小說集吶喊。這是魯迅創(chuàng)作的第二篇白話小說，也是他繼狂人日記之后的又一篇討伐封建制度和封建文化的戰(zhàn)斗檄文。,孔乙己視頻介紹,.,5,封建科舉制度,封建科舉制度是隋朝以后封建王朝用考試選拔官吏的制度。戊戌變法前，全國每年有100多萬讀書人，參加考選“秀才”，只有百分之一入選；三年一考的“舉人”，入選者只有千分之一；三年一考的“進士”，入選者只有萬分之一。許多讀書人老死科場，利欲熏心，精神畸形，成了科舉的奴隸，成了科舉制度的受害者。我們要學的課文中的主人公孔乙己，就是其中的一個。,.,6,讀書人“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，他們處理社會事物、謀劃生計的能力是很缺乏的?！叭f般皆下品，惟有讀書高”的觀念又讓他們鄙視體力勞動，至于經(jīng)商營業(yè)，更是不恥。所以實際上，封建文化和科舉制度所培養(yǎng)出的人是一群無用的人。,.,7,小說知識要點回顧,概念：小說是以塑造_形象為中心，通過完整的故事_和典型_描寫來反映現(xiàn)實生活的一種文學體裁。,人物,情節(jié),環(huán)境,劃分規(guī)則：,按篇幅、容量分為,長篇小說、中篇小說、短篇小說、微型小說,.,8,小說三要素,環(huán)境,開端發(fā)展高潮結局,自然環(huán)境社會環(huán)境,情節(jié),主要人物次要人物,人物,.,9,人物通過外貌、語言、動作、心理、神態(tài)、細節(jié)描寫來塑造人物。環(huán)境社會環(huán)境：交待時代背景；自然環(huán)境：交待人物活動的時間、地點等，可以烘托氣氛，表現(xiàn)人物性格、感情。情節(jié)序幕、開端、發(fā)展、高潮、結局、尾聲.,.,10,課文重點字音,闊綽,舀出,羼水,薦頭,蘸酒,打折了腿,間或,附和,頹唐,(chu),(yo),(chn),(jin),(zhn),(sh),(jin),(h),(tu),.,11,課文重點字義,格局：,布置的格式。,闊綽：,闊氣。,污人清白：,毀壞人家的名譽。,綻出：,文中是突露出來的意思。,君子固窮：,語出論語，意思是君子能夠安于窮困。固，安守。,間或：,偶然，有時候。,不屑置辯：,不值得進行辯解。不屑，認為不值得。,頹唐：,精神不振作，情緒低落。,營生：,謀生，籌劃如何生活。,.,12,聽讀課文整體感知,音頻朗讀,視頻朗讀,1.這篇小說寫了一件什么事情？,2.這篇文章的中心人物是誰？,一個讀書人的悲慘遭遇,孔乙己,上,下,.,13,情節(jié)分析,開端：發(fā)展：高潮：結局：,（13段）,介紹魯鎮(zhèn)咸亨酒店的大概情況。,（l011段）,孔乙己的經(jīng)歷和性格。,孔乙己被打折腿的悲慘遭遇。,(49段）,（l213段）,孔乙己的悲慘結局。,.,14,.,15,人物分析,策略點撥,全文篇幅不長，卻構思精妙，對比寫法運用堪稱一絕，人物性格的展現(xiàn)無不是在對比中體現(xiàn)，找出文中的對比，可謂是分析人物的首要切入點。,.,16,對比,短衣幫與穿長衫的對比掌柜對待短衣幫與穿長衫的對比孔乙己出場的前后對比孔乙己與丁舉人的對比（科舉考試的失敗者與成功者）孩子與成人對孔乙己的不同態(tài)度的對比笑聲與孔乙己悲慘命運的對比十九個錢與孔乙己生命價值的對比,.,17,穿著,短,長,喝酒方式,站,坐,喝酒地點,外,里,貧富懸殊階級對立,短衣幫,長衫客,酒客的對比,對比,.,18,對短衣幫：,不講情義，能欺則欺,對長衫主顧：,極力逢迎，恭敬侍候,說明掌柜嫌貧媚富，冷漠虛偽,掌柜對長衫客、短衣幫的對比,.,19,站著喝酒,穿著長衫,唯一的人,生活貧困經(jīng)濟地位社會地位低,不甘居下層思想向往上層生活輕視勞動人民,對立矛盾,這一外形的整體描寫，集中而簡練地概括了人物的特殊身份，預示了悲劇命運的必然性。,“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人”,.,20,身材高大青白臉色皺紋間常夾些傷痕亂蓬蓬的花白胡子又臟又破的長衫,滿口之乎者也,語言,排出九文大錢,動作,神態(tài),漲紅臉睜大眼睛不屑置辯頹唐不安,盤著兩腿臉黑而瘦穿一件破夾襖,低聲說到：跌跌斷,摸出四文大錢,不十分分辯臉色很像懇求,外貌,孔乙己前后出場的對比,.,21,1、第一次出場：身材很高大/青白臉色/時常夾些傷痕/一部亂蓬蓬的花白胡子/長衫又臟又破，似乎十多年沒有補，也沒有洗。,2、第二次出場：他臉上黑而且瘦，已經(jīng)不成樣子，穿著一件破夾襖/盤著兩腿，下面墊著一個蒲包，用草繩在肩上掛住/滿手是泥。,外貌描寫,.,22,1、他對人說話，總是滿口之乎者也，教人半懂不懂的。2、孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白”3、孔乙己便漲紅了臉，額上的青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷，竊書！讀書人的事，能算偷么”,語言神態(tài)描寫,.,23,4、孔乙己看著問他的人，顯出不屑置辯的神氣5、孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。6、不要取笑！/跌斷，跌，跌,.,24,1、便排出九文大錢/他從破衣袋里摸出四文大錢，放在我手里。2、孔乙己剛蘸了酒，想在柜子上寫字。,動作描寫,.,25,酒客嘲笑孔乙己沒有“進學”,酒客嘲笑孔乙己又偷東西,成人與孩子對孔乙己態(tài)度的對比,“孔乙己，你臉上又添上新傷疤了！”,“你一定又偷了人家的東西了！”,“孔乙己，你當真認識字么？”,“你怎的連半個秀才也撈不到呢？”,.,26,孔乙己教小伙計識字,多乎哉？不多也。,分茴香給孩子們吃,討飯一樣的人，也配考我么？,.,27,丁舉人,孔乙己,封建科舉,科舉考中的與沒考中的對比,.,28,孔乙己生命價值與十九文錢的對比,孔乙己,十九文錢,.,29,在笑聲中出場,在笑聲中生活,在笑聲中走向死亡,的對比,“笑”與“悲”,“笑”與“悲”,.,30,視頻欣賞,孔乙己最后一次來酒店,.,31,孔乙己,孔乙己周圍的人物,.,32,為什么“笑”？,1、穿著可笑2、說話可笑3、爭辯可笑4、教我可笑5、護豆可笑6、行為可笑,自命清高迂腐虛偽愛面子好喝懶做善良,.,33,的藝術效果,笑,笑,“笑聲”貫穿全篇，這陣陣笑聲跟孔乙己的不幸遭遇形成了強烈的對照，它深刻地揭露了封建社會的黑暗與冷酷，同時也批判了群眾的麻木?？滓壹涸谛β曋谐鰣?，在笑聲中茍活，在笑聲中走向死亡。這哄笑是麻木的笑，這使孔乙己的悲劇更籠上一層令人窒息的悲涼的意味。,.,34,大家評價孔乙己,1、魯迅孔乙己是一個遭社會涼薄的苦人。2、葉圣陶潦倒、不幸的讀書人。3、李歐梵芝加哥大學教授歷史轉折時期，落后于時代的，固守著過去價值觀的被侮辱、被損害的讀書人。4、劉再復美學家貧賤而悲慘的“多余人”，失去人的尊嚴與資格、被社會所吃的下層知識分子。5、錢理群北大教授，魯迅研究專家值得同情與焦慮的，有著悲劇性、荒謬性地位和命運的知識分子。,.,35,孔乙己,孔乙己的性格形成原因是什么？,好喝懶做，死愛面子,麻木迂腐,自命不凡,熱衷科舉，至死不悟，,封建科舉制度的毒害。（科舉教育讓人們歧視勞動）封建等級制度和封建思想的侵蝕，民眾的麻木不仁。以丁舉人為代表的封建統(tǒng)治者的殘酷摧殘。,探究質疑,自身原因,社會原因,.,36,魯迅態(tài)度,怒其不爭，哀其不幸。,.,37,分組合作，完成孔乙己履歷表,姓孔名不詳,魯鎮(zhèn),五十多歲,晚清,半個秀才沒撈到,身材高大、被打致殘,寫得一筆好字、會茴字的四種寫法,無,無,小伙計短暫的“師生”關系（可惜“學生”不認“老師”）,掌柜買賣關系,短衣幫同為“站著喝酒”的“酒友”關系,鄰居小孩同分吃茴香豆的關系,丁舉人同為讀書人的關系，偷與被偷，被打與打的關系，“摔下來”了的可憐蟲與“爬上去”了的勝利者之間的關系。,咸亨酒店所有的人嘲笑與被嘲笑的關系,.,38,填表說明：社會關系是指小說中與孔乙己發(fā)生聯(lián)系的人物。（注明關系）生活經(jīng)歷是指小說中孔乙己做過的一些事，表達準確清楚，可根據(jù)課文中語言，也可以自己概括。注意將課文中有關孔乙己的信息都要羅列顯示出來。,讀過書,終于但沒有進學,替人家鈔鈔書，連人和書籍紙張筆硯一齊失蹤（順手牽羊）,偶然做些竊書的事，被吊打,常去咸酒店喝酒，受人嘲笑,分茴香豆給孩子吃,教小伙計識字,因偷丁舉人家的東西，被丁舉人打斷了腿。,用手走來喝酒（笑聲中出場，笑聲中退場，用手走著退場）,一事無成,不拖欠酒錢，善良而且熱心,好喝懶做、偷東西、迂腐、死要面子,孔乙己是個熱衷功名，輕視勞動，好喝懶做，死要面子、迂腐可笑而又有誠實善良一面的讀書人。,.,39,1、雖然沒有什么失職，但總覺得有些單調(diào)，有些無聊。掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得。,渲染了一種冷漠的社會氣氛、人際關系。這為主人公的出場作好了準備，提供了典型的生活環(huán)境，也為描寫主人公的不幸遭遇和悲慘結局作出了預示。,環(huán)境描寫,.,40,2、中秋過后，秋風是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉被了。,用悲涼、陰冷的氣氛烘托人物的悲劇色彩,.,41,小說的主題是什么？,1、反映了封建文化和封建科舉制度