八年級下冊《公民基本權利》優(yōu)教PPT課件

.,1,學習重難點,重點：了解公民基本權利的內容及涵義。難點：理解公民的住宅權和財產權的內容與含義，能夠準確指出憲法中的住宅權和財產權的內涵與其他法律中的區(qū)別。,.,2,學習目標,通過探究“小云一家的權利”“選舉人大代表”等案例，結合教材，知道公民的基本權利是憲法賦予的，及公民的基本權利的內容和涵義。閱讀教材，結合案例探究，理解公民基本權利的個人價值與社會意義。列舉自己享有的基本權利，養(yǎng)成和增強權利意識，感受憲法與每個人息息相關的關系。,.,3,.,4,.,5,公民基本權利,第一課時,第二單元理解權利義務第三課公民權利,.,6,請思考一下這句話的涵義？,課堂導入,人人有權，其國必興；人人無權，其國必廢；此量如日月經天，江河行地，古今不易，遐邇無殊。清何啟,.,7,小云上學，體現她有權。媽媽當選人大代表，體現她有權。爸爸媽媽上班，體現他們有權。爺爺奶奶領取養(yǎng)老金，體現他們有權。,小云爸爸媽媽的工資收入在當地屬于中等水平，爺爺奶奶每月能領到養(yǎng)老金，媽媽還當選為縣人大代表。早餐后，小云去上學，爸爸媽媽去上班，爺爺奶奶相伴去公園散步。這是他們平凡而幸福的一天。從小云一家人的生活可以看出他們享有哪些基本權利？,探究活動一,受教育,被選舉,勞動,社會保障,政治權利和自由,.,8,依照憲法的規(guī)定，我國公民享有廣泛的政治權利和自由(B含義），通過各種途徑和形式參與國家政治生活。公民政治權利和自由包括選舉權和被選舉權、政治自由和監(jiān)督權等。,政治權利和自由,.,9,公民享有選舉權需要哪些條件？你心目中的人大代表是什么樣的？,小巖的爸爸參加了新一屆區(qū)人大代表選舉。小巖好奇的問爸爸投了誰的票。爸爸認真的說：“參加選舉是我們參與管理國家和社會事務的重要途徑。我贊成的候選人都是能夠為我們著想、替我們說話、真心為我們服務的人。”小巖若有所思地點了點頭，說：“等我有了選民資格，也會認真投下我的一票！”,政治權利和自由,探究活動二,.,10,【參考答案】(1)我國年滿十八周歲的公民、都享有選舉權，但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。(2)我心目中的人大代表要有較強的法律意識、群眾觀念和較高的履職能力,能為我們著想、替我們說話、真心為我們服務。,政治權利和自由,.,11,選舉權和被選舉權（A3個條件）我國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權，但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。選舉權和被選舉權是公民的一項基本政治權利，行使這項權利是公民參與管理國家以及管理社會的基礎。,政治權利和自由,.,12,討論：政治自由指的是什么，請同學們舉出幾個生活中的案例。,例：1、我們可以對社會熱點事件發(fā)表自己的見解，自由的進行討論，這就是政治自由中的言論自由。2、報社、雜志社等可以發(fā)行報紙、雜志，就屬于政治自由中的出版自由。,政治權利和自由,探究活動三,.,13,政治自由我國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。公民享有政治自由，有助于公民參與國家政治生活，充分表達自己的意愿。,政治權利和自由,.,14,羅先生通過媒體實名舉報某國家機關工作人員劉某違法犯罪問題。經調查，劉某及其親屬非法收受巨額財物，利用職務上的便利為他人謀取利益，違規(guī)為其親屬經營活動謀取利益。經審理，法院以受賄罪判處劉某無期徒刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產。,羅先生實名舉報是在行使什么權利？他在舉報時應該注意哪些問題？,政治權利和自由,探究活動四,.,15,【參考答案】監(jiān)督權。在舉報時應該注意：B（1）對于監(jiān)督權等政治權利，要在法律允許的范圍內正確行使。（2）投訴和檢舉時，不得捏造或歪曲事實進行誣告陷害，也不能采用貼大字報、聚眾鬧事等方法。,政治權利和自由,.,16,我國公民依法行使政治權利和自由，參與國家政治生活，管理國家事務和社會事務，管理經濟和文化事業(yè)，這是人民行使當家作主權力的重要形式。,政治權利和自由,.,17,人身自由B是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯，人格尊嚴不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保護。A人身自由是公民最基本、最重要的權利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能獨立、自由、有尊嚴的生活。,人身自由,.,18,嚴某在網上發(fā)帖檢舉鄉(xiāng)政府違法占用村民土地。次日一早，鄉(xiāng)政府工作人員破門而入，將還在睡夢中的嚴某強行帶到鄉(xiāng)政府“教育”了一整天。鄉(xiāng)政府的行為是否違法？你認為嚴某的哪些基本權利受到了侵犯？,探究活動五,人身自由,.,19,【參考答案】違法。嚴某的人身自由受到了侵犯。人身自由不受侵犯。我國憲法規(guī)定，任何公民，非經人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。,人身自由,.,20,人身自由不受侵犯我國憲法規(guī)定，任何公民，非經人民檢察院批準或者決定或者人民法院決定，并由公安機關執(zhí)行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。,人身自由,.,21,人格尊嚴不受侵犯B公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都應當享有受他人和社會尊重的權利。我國憲法規(guī)定，公民的人格尊嚴不受侵犯，禁止用任何方法對公民進行侮辱、誹謗和誣告陷害。A公民的人格尊嚴權包括名譽權、榮譽權、肖像權、姓名權、隱私權等。,人身自由,.,22,住宅不受侵犯B住宅是公民享有安寧生活和安全感的私人空間。我國憲法規(guī)定，公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。,人身自由,.,23,禁止非法搜查或者非法侵入公民住宅的含義包括：第一，對住宅的搜查和侵入必須依據法律規(guī)定的條件和程序。第二，禁止非法搜查公民的住宅，主要是對公共權力而言的。第三，禁止非法侵入他人住宅。主要是禁止非司法機關工作人員未依據法律規(guī)定就擅自進入他人住宅，或者未經主人同意而侵入他人住宅的行為。,人身自由,.,24,通信自由和通信秘密受法律保護B我國憲法規(guī)定，公民的通信自由和通信秘密受法律保護。除因國家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安機關或者檢察機關依照法律規(guī)定的程序對通信進行檢查外，任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。,人身自由,.,25,一天，警察小鄭在執(zhí)勤時聽到有個女士高喊：“快抓住那個人！他搶了我的皮包?！敝灰娗胺揭粋€男子抱著一個皮包在街頭飛奔。為了盡快追上那個男子，小鄭攔下一輛摩托車，出示警察證件，說：“您好！我是警察，前面有人搶劫，我想借您的車追認，可以嗎？謝謝配合！”車主二話沒說把車給了小鄭，小鄭飛身上車，一踩油門，追了上去，很快抓獲那個男子，并把他帶回公安局，處理完公務后，小鄭把摩托車還給車主，向他表示感謝，并告知車主可以根據法律法規(guī)向公安機關申請和領取相應補償。警察征用摩托車的行為涉及公民的哪項基本權利？,社會經濟與文化教育權利,探究活動六,.,26,【參考答案】財產權。按照國家有關規(guī)定，可以優(yōu)先使用機關、團體、企業(yè)事業(yè)組織和個人的交通工具、通訊工具、場地和建筑物，用后應當及時歸還，并支付適當費用；造成損失的，應當賠償。,社會經濟與文化教育權利,.,27,財產權B我們的生存和發(fā)展及物質和文化生活需要的滿足，都離不開財產。我國憲法規(guī)定，公民的合法的私有財產不受侵犯。公民可以通過合法方式取得財產，并依法占有和使用，獲得收益和進行處分。,社會經濟與文化教育權利,.,28,勞動權B一切有勞動能力的公民由勞動就業(yè)和取得勞動報酬的權利，這是公民賴以生存的基礎。我國憲法規(guī)定，公民有勞動的權利和義務。人們通過勞動，參與社會生產與服務活動，獲得勞動報酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，實現自身價值，也為國家和社會作出貢獻。,社會經濟與文化教育權利,.,29,物質幫助權B我國憲法規(guī)定，公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質幫助的權利。國家發(fā)展為公民享受這些權利所需要的社會保險、社會救濟和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。,社會經濟與文化教育權利,.,30,2016年8月，教育部發(fā)布國家學生資助政策體系簡介（2016）。其中提到：教育公平的重要基礎，促進教育公平是國家基本教育政策。黨和國家高度重視家庭經濟困難學生上學問題，從制度上保障了不讓一個學生因家庭經濟困難而失學。國家為什么要從制度上保障不讓一個學生因家庭經濟困難而失學？,探究活動七,社會經濟與文化教育權利,.,31,受教育權B公民有按照其能力平等地從國家獲得接受教育的機會，并獲得相應物質保障的權利。教育為個人人生幸福奠定基礎，為人類文明傳遞薪火，成就民族和國家的未來。國家實行義務教育制度，保障所有適齡兒童、少年接受義務教育。國家制定資助政策，不讓一個學生因家庭經濟困難而失學，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。,社會經濟與文化教育權利,.,32,思考國家為什么要對公民的科學文化活動給予支持和幫助？,國家大力支持公民的科學文化活動,