三年級上冊期中模擬測試語文試卷（五）

三年級上冊期中模擬測試語文試卷（五）姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 背誦課文填空。（1）這就是我們的民族小學，一所民族小學。銅鐘，掛在大青樹枝干上。鳳尾竹的影子，在粉墻上搖晃（2）蒲公英的花就像我們的手掌，可以、?；ǘ鋸堥_時，它是，草地也是；花朵合攏時，花瓣被包住，草地就變成的了。（3）蓬頭稚子學垂綸，。路人借問遙招手，。2 . 比一比，再組詞。掠（_）綻（_）梢（_）瓣（_）驚（_）錠（_）俏（_）辯（_）3 . 填空。1.山行是_代詩人_寫的。詩的前兩句是：_。2荷盡已無_，菊殘_。_君須記，最是_。3.同學們向_打招呼，向_問好，向_敬禮。4._，忽然閉口立。這句話選自_。5.學問學問，_。為了弄清楚_，就是_也值得。二、語言表達4 . 按要求完成句子練習。1.灰雀在歌唱。（把句子寫具體）_2.照樣子寫句子。例：王老師急得直跺腳。_得_3.鳥兒的好朋友樹不見了。她很傷心。（用關聯(lián)詞連成一句話）_4.連詞成句。從窗外 一個 飛到了 小紙團 桌子上 突然_5.小熊熱情地招待從四面八方過來的客人。（縮寫句子）_三、現(xiàn)代文閱讀課外選文_有一天，一個非常有錢的人想要讓兒子體會一下貧窮的生活，就把兒子送到鄉(xiāng)下的朋友家，讓他看一看世界上的人實際上是多么貧窮。寄居鄉(xiāng)下的日子結(jié)束后,兒子一回到家,父親就問他:“你知道什么叫貧窮了嗎?” “嗯,很清楚了?！眱鹤踊卮?。“你了解到什么?” 兒子回答:“我們家的鳥籠里只有一只小鳥,有的農(nóng)家卻有狗和牛,還有好多只小鳥。” “我們家里雖然有游泳池,可是那些人有長得看不見盡頭的河流。” “我們家的院子在晚上有明亮的電燈,可是那些人在晚上有滿天的星星。” “我們住的地方很狹小,而那些人住的地方可以伸展到很遠?！薄拔覀冇衅腿说模?）,而那些人是在為別人（ ）.” “我們的食物必須要（ ）,而那些人是自己（ ）.” “我們家四周有保護我們的（ ）,但那些人有保護他們的（ ）.” 聽到兒子的回答,父親啞口無言。兒子又接著說:爸爸,謝謝你讓我知道我們是多么貧窮?！? . 給這篇文章想一個合適的題目，寫在文前的橫線上。6 . 聯(lián)系上下文，選擇恰當?shù)脑~語，填在文中的括號里。(填序號)A服務B服侍C朋友D墻壁E種植F買7 . “聽到兒子的回答，父親啞口無言”是因為（ ）A他很生氣，不想理他兒子。B他很后悔讓兒子去鄉(xiāng)下體會貧窮。C他覺得兒子的話很有道理，讓他無言以對。D他壓根不相信兒子說的話。8 . 文中的兒子在最后說“爸爸，謝謝你讓我知道我們是多么負窮?！弊x完短文，聯(lián)系生活，試著說說你對貧窮的理解。_讀句子，完成練習。只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。9 . 這段話對刷子李進行了_描寫，通過描寫刷子李刷墻時的_和刷墻后_，反映了刷子李的_。10 . 第二句話使用了_的修辭方法。用句中的比喻詞寫一句話：_四、信息匹配11 . 給加點字選擇正確的解釋。（填序號）1.線：用棉、麻、毛、絲、金屬或化學纖維等制成的細長的東西；細長，像線的東西；量詞，用于抽象事物，數(shù)詞限用“一”，表示極少；交通路線。一線希望（_）毛線（_）光線（_）航線（_）2.堆：把東西聚在一起；累積在一起的東西；量詞，用于成堆的事物。一堆土（_）堆雪人（_）柴火堆（_）12 . 給加下劃線的字的正確讀音。睡不著_(shu su)真的_（zhng zhn）天亮_（ling nin）什么_(shn shng)老師_(s sh)大海_(mi hi)五、書面表達13 . 妙筆生花。以下兩題中任選一題：（1）海洋有無窮無盡的奧秘等待我們?nèi)ソ议_，未來可以在海底建設城市，假如你就是工程師，你打算建設一個怎樣的海底城市？（2）現(xiàn)在的小學生近視的人數(shù)是越來越多