幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:誰排在最前面_第1頁
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:誰排在最前面_第2頁
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教學(xué)資料參考范本幼兒園中班數(shù)學(xué)教案:誰排在最前面 撰寫人:_ 部 門:_ 時 間:_活動目標(biāo):1、教幼兒學(xué)會不受物體排列形式的影響,正確感知7以內(nèi)數(shù)量,學(xué)習(xí)按數(shù)量多少進(jìn)行排序。2、啟發(fā)幼兒用語言講述操作結(jié)果和操作過程。3、繼續(xù)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣?;顒訙?zhǔn)備:數(shù)量1-7的數(shù)群卡標(biāo)記圖、點子卡片活動過程:一、活動開始。拍手游戲:復(fù)習(xí)認(rèn)識數(shù)字15。老師:小朋友們好,這節(jié)課我們要上數(shù)學(xué)課,我們很久都沒玩你問我答的游戲,現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一下吧。老師:小朋友,我問你,一個西瓜可以用數(shù)字幾來表示?幼兒:傅老師,告訴你,一個西瓜可以用數(shù)字1來表示。老師:小朋友,我問你,1添上1是幾?幼兒:傅老師,告訴你,1添上1是2。(老師繼續(xù)問小朋友2添上1是幾,3添上1是幾?)二、基本部分。(出示數(shù)群卡片)老師:今天啊老師帶來了一些卡片,請小朋友看看卡片上有什么?每種動物有幾只?(幼兒回答)老師:好了,現(xiàn)在呢請小朋友把一樣多的卡片放在一起,再給它們排排隊,最少的放在最前面,最多的放在最后面,誰來試一試?(請個別幼兒進(jìn)行操作,老師進(jìn)行檢查。可以提醒孩子數(shù)量相同的物體上下排放。)老師:好了,我們來看看他放的對不對,我們大家一起來說說他是怎么排的?老師:我們以前總是讓數(shù)量是1 的卡片排在最前面,今天怎么讓3條魚排在最前面呢?(幼兒回答)老師:對啦,因為我們按照從少到多的順序排列的,誰最少,我們就把他放在最前面。(幼兒自主操作)老師:老師給小朋友們準(zhǔn)備了一些小動物卡片,請你們給這些小動物按照從少到多的順序排排隊,要注意一樣多的卡片應(yīng)該上下排成一列哦。給小動物排好隊后還要給小動物送圓點,幾只動物就送幾個圓點,圓點擺在紅線下面,邊送邊說:幾只某某動物,我送你幾個圓點。三、活動結(jié)束。1、展

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