?？谑?019-2020學年語文五年級下冊15 自相矛盾練習卷D卷

?？谑?019-2020學年語文五年級下冊15 自相矛盾練習卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學們，經(jīng)過一段時間的學習，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 下列加點字意思不相同的一組是（ ）A其人弗能應也。我叫他，他應答了一聲。B守住陣地。守衛(wèi)家園。C吾矛之利，于物無不陷也。他遭人陷害。D冀復得兔。重復使用。2 . 加點字讀音全部正確的一組是（ ）A桅桿（wi)策略(c)搖晃(hung）B矛盾（dn)田忌(j)船艙(cng）C咧嘴(li)齜牙(c)將來(jing）D撕開(sh)放肆(s)強橫(hng）二、填空題3 . 辨字組詞。忌（_） ?。╛） 蔑（_） 艘（_）忘（_） 販（_） 茂（_） 船（_）三、語言表達4 . 按要求改寫句子。1曹小三頭一次跟師傅出去干活，到鎮(zhèn)南道給姓李的人家新造的樓房刷漿。（縮寫句子）_2蜻蜓飛得那么快，哪里會追得上？（改寫成陳述句）_四、文言文閱讀拓展閱讀。誠實童子賣柑者擔筐入市，數(shù)柑墜于地。一童子在后見之，急拾柑以還賣柑者。賣柑者曰：“童子誠實，可嘉也。”取二柑報之，童子不受。5 . 解釋文中加點的詞。（1）墜：_（2）嘉：_（3）報：_6 . 翻譯下面的句子。賣柑者擔筐入市，數(shù)柑墜于地。_7 . 從“一掉、一撿、一還、一贈、一拒”之間，你感受到了什么？_8 . 賣柑者“取二柑報之”但是“童子不受”，想一想，這個時候童子會說什么？_閱讀課內(nèi)片段，完成練習。蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則斷不甘為下流；有識則知學問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒者則斷無不成之事。此三者缺一不可。9 . 選文的作者是_代的_。10 . 解釋下列字詞蓋：_恒：_自足：_11 . 作者認為讀書有三者缺一不可，一者是_，缺之則_；二者是_，缺之則_；三者是_，缺之則_。12 . 你還知道哪些古人談過讀書方法？他們怎么說的？寫下來吧。_閱讀理解。學弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。13 . 解釋下列詞語的意思。通國：_鴻鵠：_弗若：_非然也：_14 . 這兩個學下棋的人有什么不同，用你自己的話來說說他們是怎樣學習的。_15 . 一個老師教卻出現(xiàn)了不一樣的現(xiàn)象，是因為后面那個人笨，學不會嗎？請你來說一說理由。_16 . 這篇文章對你有什么啟示，請你來談一談。_五、信息匹配17 . 根據(jù)句意，給加點字選擇正確的解釋。（填序號）利：好處，跟“害”“弊”相對。工具、武器等鋒利，尖銳，跟“鈍”相對。順利，與主觀的愿望相合。1吾矛之