人教新課標(biāo)版2019-2020年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文5月份監(jiān)測(cè)考試試卷（I）卷VIP

人教新課標(biāo)版2019-2020年四年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文5月份監(jiān)測(cè)考試試卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共9題；共50分)1. （5分） 看拼音寫詞語(yǔ)。bio dl fchurnfqinsurnshungbi_2. （5分） 看拼音，寫詞語(yǔ)。 nojnswnglofngdishgobi_3. （4分） 形近字組詞。 請(qǐng)_看_入_情_(kāi)著_人_他_ 午_ 秋_地_ 牛_ 和_4. （5.0分） 照樣子，補(bǔ)詞語(yǔ)。 例：欣欣向榮（AABC式）_，_，_，_，_，_，_，_，_5. （4分） 選擇題。 （1） “但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”一句中“飛將”指的是（ ）。 A . 李廣B . 岳飛C . 文天祥（2） “但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”一句中“度”的意思是（ ） A . 度步B . 度過(guò)C . 越過(guò)6. （12分） 按要求寫句子。 （1） 一粒豌豆被一只鴿子吃掉了。（改為“把“字句） （2） 雖然母親不相信，但她還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來(lái)。（用劃線的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫句子） （3） 小女孩安靜地整天在家里躺著。（縮寫句子） 7. （8.0分） (2019衡陽(yáng)) 日積月累。 （1） _，路上行人欲斷魂。 （2） 無(wú)可奈何花落去，_。 （3） 春風(fēng)又綠江南岸，_。 （4） _，種瓜點(diǎn)豆。 8. （3分） 課文歡樂(lè)谷。 （1） 自相矛盾選自1，作者是2時(shí)期偉大的思想家3。這則寓言告訴我們：4。 （2） 畫蛇添足這則寓言諷刺了那些1，告訴我們不要2，否則會(huì)3的道理。 （3） 我勸天公重抖擻，1。 9. （4分） (2019二下嘉陵期末) 背一背，然后補(bǔ)充完整。 （1） 予人玫瑰，_。 （2） 失信_(tái)。一一左傳 （3） 冠必_，紐必_，襪與履，俱緊切。一一弟子規(guī) （4） _無(wú)閑田，_猶餓死。 二、 閱讀積累與運(yùn)用(25分) (共2題；共25分)10. （13.0分） 讀短文，完成練習(xí)。 垂柳堤邊，垂柳吐芽了，披一身綠，發(fā)出淡淡的清香，在春風(fēng)里飄揚(yáng)。溪水給映綠了，讓絲絲柳條一點(diǎn)一個(gè)笑窩。幾陣春雨，給柳絲穿上珍珠，像一掛透明的簾子，懸掛在堤邊。簾外青山綠水融融。折一把柳條，編成一根翠綠的鞭子，催促春耕的牛兒，把步子放快些。在翠綠的鞭影里，黑油油的泥土露出胸膛，迎接甜絲絲的春雨，等待飽滿的種子。帶一根柳條回去吧，把它插在門環(huán)上，讓春天走遍家家戶戶，走進(jìn)每個(gè)人的心里。（1） 這篇短文一共有_個(gè)自然段。 （2） 文中畫線的句子，把春雨比作_，把_比作簾子。 （3） “溪水給映綠了”一句的意思是（ ）。 A . 溪水把柳樹(shù)映綠了。 B . 柳樹(shù)把溪水映綠了。（4） “把它插在門環(huán)上”中的“它”指的是_。 11. （12分） 閱讀短文，回答問(wèn)題。 每個(gè)人都是圣誕老人這是一個(gè)溫馨得讓人心酸掉淚的故事。故事的主人公是一位外國(guó)小女孩，她美麗的媽媽病倒了，病得頭發(fā)都掉光了。圣誕節(jié)來(lái)臨前，小女孩到藥店給媽媽買藥，路過(guò)一家商店時(shí)，她看見(jiàn)櫥窗里擺著一款漂亮的黃顏色假發(fā)，她就想：這假發(fā)多像媽媽的頭發(fā)呀，如果我把它作為圣誕禮物送給媽媽，那該有多好??！于是，這個(gè)小女孩就溜進(jìn)商店，找到那個(gè)大胡子老板說(shuō)：“叔叔，我用這條項(xiàng)鏈換這頂假發(fā)可以嗎?”大胡子老板看了看她的項(xiàng)鏈說(shuō)：“孩子，你這項(xiàng)鏈最多值兩塊錢，而這假發(fā)要賣15元呀?！毙∨⒓t著臉窘住了，她懇求老板千萬(wàn)別賣掉假發(fā)，她一定會(huì)再找些東西來(lái)?yè)Q。接下來(lái)的幾天里，小女孩想盡了一切辦法去賺錢，但直到圣誕節(jié)的頭一天晚上，她才賺了1元5角錢。她拿著這些錢，帶著費(fèi)盡心機(jī)在山上采的野蜂蜜，抱著試試看的心情再次來(lái)到商店。她找到大胡子老板說(shuō)：“叔叔，我媽媽真的很需要這頂假發(fā)，她病得頭發(fā)都掉光了?！贝蠛永习蹇粗直凵系膫酆褪稚系囊话蚜沐X，沉吟了一會(huì)兒，遺憾地說(shuō)：“真抱歉，假發(fā)已經(jīng)賣出去了?！边@女孩一下子呆住了，風(fēng)暴般的憤怒和憂傷充塞了她的心。她沒(méi)有哭，一言不發(fā)地回到了家。第二天早晨，小女孩一睜眼，媽媽對(duì)她說(shuō)：“孩子，剛才有人送給你一個(gè)包裹?！毙∨⒋蜷_(kāi)包裹一看，上帝呀，正是那頂假發(fā)！里面還夾著一張紙條。紙條上寫著：“你有一顆純潔的心，孩子，這是給你媽媽的禮物，也是給你的一份禮物。祝你快樂(lè)?！甭淇钍鹈菏フQ老人。（1） 大胡子老板對(duì)小女孩說(shuō)“假發(fā)已經(jīng)賣出去了”是真的嗎?他為什么這樣說(shuō)? （2） “落款署名：圣誕老人。”這“圣誕老人”是誰(shuí)? （3） 請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下大胡子老板和小女孩。 （4） 文中劃線的句子中的“！”表現(xiàn)了小女孩什么樣的心情? （5） 文中出現(xiàn)了“圣誕節(jié)”，你知道西方國(guó)家還有哪些節(jié)日？試著寫出幾個(gè)。 （6） 短文題目是“每個(gè)人都是圣誕老人”，作者為什么這樣說(shuō)？這里有什么深刻含義? 三、 寫作積累與運(yùn)用（25分） (共1題；共25分)12. （25分） (2019五下龍崗月考) 生活中，你一定有許多好“伙伴”吧，可能是你的親朋好友，可能是你喜歡的小動(dòng)物，可能是你彈了多年的那架鋼琴，可能是你們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)，一起遠(yuǎn)足歡呼，一起度過(guò)難忘的時(shí)光。 請(qǐng)自擬題目，通過(guò)具體事例寫出你和“伙伴”之間的故事。要求：內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感，不少于400字。第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè)參考答案一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共9題；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、9-1、