初中常見文言虛詞的用法.ppt

一、焉的用法：A、作兼詞，相當于“于之”。夫大國，難測也，懼有伏焉。B、作疑問代詞，哪里。且焉置土石。C、作語氣助詞。雖雞狗不得寧焉。,兼詞是指兼有兩個詞的意義和作用的單音詞，它所兼的兩個詞屬于兩個不同的詞類。焉=于（介詞）之（代詞）諸=之(代詞)于(介詞),大國是難以摸清情況的，（我）怕有伏兵在那里。,練習：又何間焉？今其室十無一焉。以俟夫觀人風者得焉。,（語氣助詞，呢)（表示感嘆語氣）（兼詞，從這里）,二、以的用法.A、作介詞。可譯為“把”、“被”、“對”、“用”、“將”、“憑”、“因為”、“根據(jù)”、“按照”等。貧者自南海還，以告富者。以尾擊柳。而吾以捕蛇獨存。以我酌油知之。B、作連詞。可譯為“和”、“又”、“而”、“以致”、“以便”等，也可以不譯。虜太子申以歸。以塞忠諫之路也。陛下亦宜自謀，以咨諏善道。,（而）（以致）（以便）,C、作動詞。一般譯成“認為”、“以為”。以五十步笑百步，則何如？D、用“有以”、“無以”的形式出現(xiàn)時，同“有”、“無”一起譯成“有什么”、“沒有什么”或“不能”。殺人以梃與刃，有以異乎？無以異也。非學無以致疑，非問無以廣識。,練習：以傷先帝之明。以故東徙。王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。以君之力，曾不能毀山之毛。屬予作文以記之。,（連詞，以致）（介詞，因為）（介詞，用）（介詞，憑）（連詞，來）,三、而的用法：,A、表示并列關系。,永州之野產(chǎn)異蛇，黑質(zhì)而白章。,C、表示轉(zhuǎn)折關系。可譯為“但是”、“卻”等。,人不知而不慍，不亦君子乎？,D、表示修飾關系。相當于“地”。,則弛然而臥。,B、表示承接關系?？勺g為“就”或“然后”。學而時習之，不亦樂乎？,初中語文中出現(xiàn)的“而”都作連詞。表示并列、遞進、承接、轉(zhuǎn)折等關系。,練習：予獨愛蓮之出淤泥而不染。出之燁然，玉質(zhì)而金色。游人去而禽鳥樂也。吾恂恂而起，視其缶。,（轉(zhuǎn)折關系，卻）（并列關系，不譯）（承接關系，不譯）（修飾關系，地）,A、作人稱代詞。,B、作指示代詞。可以譯成“這”、“這些”、“那”、“那些”或“其中”、“其中的”等。,C、作句中語氣詞，表示推測、反問、期望或命令語氣。,以刺刀攫其首。帝感其誠。,如知其非義，斯速已矣。蜀之鄙有二僧，其一富，其一貧。,曾不能毀山之一毛，其如土石何？惡在其為民父母也。,四、其的用法,練習：童微伺其睡。欲窮其林。其真無馬邪？如之何其使斯民饑而死也？雖人有百手，手有百指，不能指其一端。,（他，指強盜）（指示代詞，那片）（表示反問語氣）（表示反問語氣）（指示代詞，其中的）,.,下邊“其”字的用法有一項與其他三項不同，它是：()A余人各復延至其家。B專其利三世矣。C葉徒相似，其實味不同。D太守即遣人隨其往。,（人稱代詞，他們的）（指示代詞，這種）（人稱代詞，它們的）（人稱代詞，他）,B,五、之的用法A、作人稱代詞或指示代詞。余悲之。君將哀而生之乎？操蛇之神聞之。故為之說，以俟夫觀人風者得矣。B、作結構助詞，相當于“的”。蜀之鄙有二僧。,、作結構助詞，使賓語前置。何陋之有？、作動詞。相當于“到”，“往去”。吾欲之南海，何如？、作語氣助詞，起調(diào)整音節(jié)的作用。公將鼓之。久之，蛇竟死。,練習:子將安之？恢弘志士之氣。田忌欲引兵之趙。事無大小，悉以咨之。之虛所賣之。,（到）（的）（到）（他們，指代董允等人）（到）（他，指代區(qū)寄）,.,焉的用法：A.作兼詞，相當于“于之”；.疑問代詞；C.語氣助詞。以的用法：用作介詞、連詞、動詞等。而的用法：連詞。表示并列、遞進、承接、轉(zhuǎn)折、修飾等關系。其的用法：A.人稱代詞。B.指示代詞。C.句中語氣詞。之的用法：A代詞。B結構助詞，相當于“的”。C結構助詞，使賓語前置。D動詞。E語氣助詞。,小結：,綜合練習：驢之黔，無可用，放之山下。狗見之，龐然大物也，以為神。蔽林間而覘。少時，驢一鳴，狗愕然，曰：“此必神獸也，吾當敬之?！鄙猿鼋枫范?，然見其蹄類牛，疑焉，立而睨。久之，驢嚙草。狗不勝喜，曰：“食草者，何用之有？”乃蕩沖不已，甚狎。驢不勝怒，蹄而傷其首。狗痛而走。他日，復遇驢，遽蔽林間矣。黔：貴州一帶。惴惴：zhu,形容害怕不安的樣子。親近而不莊重。遽：j,急忙。,1、“之”的用法與其他三項不同的是()A、驢之黔B、放之山下C、吾當敬之D、事無大小，悉以咨之2、找出與“今子是之不察”中“之”的用法相同的一項()A、食草者，何用之有？B、久之，驢嚙草C、稍出近之D、晏嬰，齊之習辭者也