男襯衫的縫制工藝說課課件

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，下午好！,9.1男襯衫的縫制,“十二五”規(guī)劃教材,寶劍頭袖衩的縫制,男襯衫圖片,寶劍頭袖衩特寫圖,一、設(shè)計(jì)理念分析,本課題屬于中專二年級的技能實(shí)訓(xùn)課，我所教的學(xué)生屬于中專二年級的學(xué)生，他們已經(jīng)具備一定的專業(yè)知識。因此，我注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，訓(xùn)練他們自身的綜合實(shí)踐能力。注重讓學(xué)生多動(dòng)手操作，為他們進(jìn)入工廠實(shí)習(xí)，適應(yīng)流水線生產(chǎn)打下基礎(chǔ)，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，以直觀有效的教學(xué)法展開，讓學(xué)生在理解制作工藝?yán)碚摰幕A(chǔ)上，進(jìn)行綜合的實(shí)踐操作訓(xùn)練。通過文字、紙樣仿真縫制，以及實(shí)物演示縫制過程的方法，引發(fā)學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛，增強(qiáng)課堂感染力。,二、教材分析,本節(jié)課是學(xué)生在學(xué)完了連衣裙的縫制、男西褲的縫制知識的應(yīng)用和深化;同時(shí)也為今后男西裝的縫制打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，通過本課教學(xué)，能夠提高學(xué)生的縫制技巧和制作高品質(zhì)服裝的能力，培養(yǎng)學(xué)生對服裝的興趣。,三、教學(xué)目標(biāo)分析,知識目標(biāo)：熟練掌握男襯衫寶劍頭袖衩的縫制工藝。能力目標(biāo)：了解男、女襯衫袖開衩在外形上及縫制工藝上的區(qū)別。情感與態(tài)度目標(biāo)：通過學(xué)生親身制作體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)服裝專業(yè)的興趣和情感。,四、教學(xué)重、難點(diǎn),重點(diǎn)：理解寶劍頭袖衩縫制工藝難點(diǎn)：掌握寶劍頭袖衩的制作技巧要領(lǐng),五、教學(xué)手段和方法,1、比較教學(xué)法，用多媒體課件展示，男女襯衫袖衩外觀及縫制方法的對比，進(jìn)行分析歸納。2、直觀教學(xué)法，用多媒體課件動(dòng)畫演示縫制工藝的各個(gè)步驟，化抽象為直觀。3、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，突出學(xué)生的主體參與，結(jié)合比較法、直觀法、實(shí)踐參與法等進(jìn)行技能實(shí)訓(xùn)。,(一)教學(xué)流程,六、教學(xué)程序設(shè)計(jì),教學(xué)工具準(zhǔn)備,復(fù)習(xí)、引出課題,探究新知，掌握原理,實(shí)踐操作,感悟知識，拓展延伸,（二）、教學(xué)過程設(shè)計(jì)分析,教學(xué)工具準(zhǔn)備,1、多媒體平臺2、自制寶劍頭袖衩操作分步示范教具3、縫制用具、裁片,（一）女襯衫袖衩的縫制方法1、夾緝袖衩條2、封袖衩（二）檢查作業(yè)1、已扣燙的袖衩條2、剪好“丫”字的袖片,復(fù)習(xí)，引出課題,探究新知，掌握原理,（一）男、女襯衫袖衩縫制區(qū)別：（二）寶劍頭袖衩縫制步聚：第一步裝小袖衩條方法：與女襯衫袖衩方法相似注意：1、大小袖衩位置不要顛倒。2、夾縫時(shí)，袖片的三角部分一定要塞足，不露毛茬。第二步封三角方法：1、袖片部分放上層，袖片的反面與反面相對。2、將三角與里襟袖衩來回緝?nèi)谰€。注意：1、三角與里襟袖衩縫邊平倒在袖片正面。2、修剪縫頭為0.60.8cm。,第三步裝大袖衩條方法：1、夾緝袖片縫份緝0.1cm明線。2、大袖衩下層的上口要與袖衩開口處塞足，小袖衩條正好擺放在大袖衩條的中間。注意：封寶劍頭袖衩位時(shí)略低于袖衩開剪高度0.3cm，保證反面緝牢門襟下層。四.實(shí)踐操作制作一個(gè)男襯衫寶劍頭袖衩(師巡視指導(dǎo))五.講評實(shí)例師生感悟1、講評2、師生感悟男襯衫寶劍頭袖衩的工藝流程：（1）、裝小袖衩條（2）、封三角（3）、裝大袖衩條,感悟知識，拓展延伸,1、繼續(xù)制作男襯衫寶劍頭袖衩。2、運(yùn)用寶劍頭袖衩制作方法完成下面方頭款式的制作。,創(chuàng)新之處本節(jié)課巧用男、女袖衩對比，讓學(xué)生清晰的認(rèn)識到二者的區(qū)別與聯(lián)系。通過實(shí)踐，熟練掌握男襯衫袖衩的制作方法。做到突出重點(diǎn)