實驗班培優(yōu)--數列專題

實驗活動8粗鹽中難溶性雜質的去除1、 實驗活動目的：1、 學會固體物品的稱量和液體量取的正確操作方法2、 復習過濾器制作和使用過程中的“一貼二低三靠”的注意事項3、 鞏固溶解、過濾操作技能和學習蒸發(fā)操作技能4、 掌握粗鹽提純的一般步驟二、實驗用品：粗鹽、托盤天平、砝碼、漏斗、藥匙、小燒杯、大燒杯、玻璃棒、濾紙若干、鐵架臺帶鐵圈、三角架、蒸發(fā)皿、酒精燈、火柴、10ml量筒、膠頭滴管、蒸餾水。教學過程：情景創(chuàng)設：同學們，我們在生活中喝豆?jié){時，想把豆?jié){中的豆渣除去，怎么辦？在化學上有時也想獲得更純凈的物質。應該說方法很多，今天我們就“實驗活動8”的學習來掌握幾種重要的提純方法。三、實驗步驟（一）、溶解1、用托盤天平稱取約 5g粗鹽(精確到 0.1g)。2、用量筒量取10mL水，并倒入燒杯里。3、用藥匙從已稱量過的粗鹽中取一匙粗鹽加入燒杯內的水中，觀察發(fā)生的現象。然后用玻璃棒攪拌(起什么作用？)并觀察發(fā)生的現象。4、再繼續(xù)邊加粗鹽邊攪拌。當加入的粗鹽達到稱取量約1/2時，減少每次的加入量，并充分攪拌，待加入的粗鹽溶解完后再繼續(xù)加粗鹽。當充分攪拌也不能使粗鹽完全溶解時，停止加粗鹽。觀察粗鹽水是否渾濁。（二）、過濾：1、制作一個合格的過濾器，并安裝好一套過濾裝置。2、將所制備的粗鹽水沿玻璃棒(起什么作用？)緩緩地倒進過濾器進行過濾。過濾完畢后，仔細觀察濾紙上的剩余物及濾液的顏色。3、如果濾液是渾濁的，應先查明原因(如過濾時漏斗里的液面高于濾紙邊緣、濾紙破損、儀器不潔、操作失誤等)，再重新過濾。（三）、蒸發(fā)1、將澄清的濾液全部倒入蒸發(fā)皿里，并將蒸發(fā)皿放在鐵架臺的鐵圈上，用酒精燈加熱。2、在加熱過程中，用玻璃棒不斷地攪拌濾液(起什么作用？)。待蒸發(fā)皿中出現較多量固體時，停止加熱。利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。觀察蒸發(fā)皿中食鹽的外觀。 (四)、計算產率1、 用玻璃棒將蒸發(fā)皿中的固體全部轉移到紙上(對紙有什么要求？)，稱量它的質量。2、計算精鹽的產率，并將它與粗鹽進行比較，然后回收到教師指定的容器中。稱量粗鹽/g剩余粗鹽/g溶解粗鹽/g精鹽/g精鹽產率/g5.04、 問題與交流：1、將學生分組實驗結果與同學們交流，分析實驗可能出現誤差的原因，找出23組進行比較。 （2分鐘）同學們，看看你可能是哪種原因造成的精鹽產率的誤差呢？A、 食鹽還沒有全部溶解就過濾了； B、 蒸發(fā)時，食鹽溶液劇烈飛濺；C、蒸發(fā)后，所得到的精鹽很潮濕； D、蒸發(fā)皿里的食鹽沒有全部轉移到紙上。E、稱量時，數據不準確。2、制取粗鹽時，曬鹽和煮鹽的目的都是通過蒸發(fā)鹽溶液中的水分使之濃縮。想一想：能否采用降低溫度的方法來達到同一目的？（提示：從氯化鈉的溶解度曲線考慮。）3、探究除去可溶性雜質的方案設計 （ 10分鐘） 引言：我們所給的粗鹽中，除了含有不溶性的雜質外，也會含有較多可溶性雜質，如MgCl2、CaCl2等。請同學們設計方案如何把