人教版-四年級(jí)下冊(cè)語文第二單元試卷

人教版-四年級(jí)下冊(cè)語文第二單元試卷伊通鎮(zhèn)第五小學(xué) 閆新宇班級(jí):_ 姓名:_ 得分：_一、看拼音寫字jing yng wi ch m hu b ji p bi b kn ( ) ( ) （ ） （ ）jng zhn q zhng do d g shu r chi( ) ( ) ( ) ( ) zn yn shan liang kun di p sh( ) ( ) ( ) ( )二、形近字組詞。贈(zèng)（ ） 駛（ ） 稍（ ） 弛（ ）增（ ） 使（ ） 捎（ ） 馳（ ）尊（ ） 諒（ ） 贈(zèng)（ ） 堪（ ）遵（ ） 晾（ ） 增（ ） 湛（ ）財(cái)（ ） 貨（ ） 馳（ ） 撥（ ）材 ( ) 貸（ ） 池（ ） 拔（ ）三、我會(huì)補(bǔ)充詞語：（ ）（ ）不解 面（ ）（ ）色 骨（ ）（ ）柴夢(mèng)（ ）以求 以（ ）待人 疲（ ）不（ ）（ ）吞（ ）咽 將（ ）比（ ） （ ）（ ）不樂四、 多音字組詞： （ ） （ ） （ ）據(jù) （ ）為 （ ）將 （ ）五、加偏旁再組詞 （ ） （ ） （ ）發(fā) 侯 肖 （ ） （ ） （ ）六、 選詞填空： 確信 深信 堅(jiān)信 篤信 自信 守信 取信 誠(chéng)信堅(jiān)決地相信叫 （ ） 對(duì)自己懷有信心叫（ ）講究誠(chéng)實(shí)和信用叫（ ） 履行自己的諾言叫（ ）忠實(shí)地信仰叫 （ ） 取得別人的信任叫（ ）七、 修改病句：1、 由于今天我起得早，所以上課遲到了。2、 我敢肯定他一定不會(huì)來了。3、 春節(jié)聯(lián)歡會(huì)上，我們聽到了一陣悅耳的歌聲和一張可愛的笑聲。4、 萬年牢的作者是新鳳霞寫的。5、 王軍同學(xué)的作文、詞和句子都用得恰當(dāng)。6、 考試結(jié)束了，它首先第一個(gè)走出教室。八、判斷下列說法，對(duì)的畫“”，錯(cuò)的畫“”。1、中彩那于寫了父親在道德難題面前，放棄了汽車，選擇了誠(chéng)信，做以了以誠(chéng)待人。（）2、萬年牢教育我們要個(gè)可靠的人，實(shí)實(shí)在在的人，無論做什么事都要講究認(rèn)真，講究實(shí)在。（）3、杰克遜大叔讓那個(gè)年輕人留下來的原因是他沉得那個(gè)年輕人很可憐。（ ）4、尊嚴(yán)就是尊貴莊嚴(yán)，使人敬畏。 （）5、“是啊，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃?，就?huì)對(duì)老人生出一份尊重，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解?！边@是全文的中心。（）九、日積月累 （一）根據(jù)意思寫名言1、說話一定要守信用，做事一定要果敢： 。2、自己不愿做的，不要強(qiáng)加與人： （二）補(bǔ)充句子：3、與朋友交， 。4、精誠(chéng)所加， 。5、愛人者， ：敬人者， 。6、老吾老， ：幼吾幼， 。七、根據(jù)課文內(nèi)容，談?wù)勼w會(huì)到的做人的道理。1、中彩那天父親面臨的道德難題指的是 使我們懂得 的道理。2、我們從年輕人哈默和杰克遜大叔身上學(xué)到了 。3、“將心比心”這一成語的意思是 ；從這兩個(gè)日常生活故事中，我們體會(huì)到 4、在第二單元中，我記住了 一課中（ ）說的一句話是 我從中感受到了 5、一個(gè)人能夠 帶人處事，總會(huì)得到大家的 和 十、 閱讀理解 李子核母親買了一些李子，打算吃過飯后分給孩子們吃，這些李子就放在盤子里。萬尼亞從沒吃過李子，他聞了又聞，心里非常喜歡這李子，很想嘗嘗李子的滋味。他在李子跟前走來走去。當(dāng)屋里沒有人的時(shí)候，他忍不住拿了一個(gè)李子吃了。午飯前母親數(shù)了數(shù)李子，發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)。她就告訴了父親。吃過飯的時(shí)候，父親說：“怎么啦，孩子們，誰吃了一個(gè)李子呀？”大家都說：“沒有?！比f尼亞的臉漲得像海蝦那樣紅，可他也說：“沒有，我沒吃?！备赣H說：“你們無論哪一個(gè)吃了，都是不好的;但是最糟糕的還不是這一點(diǎn)，最糟糕的是李子里邊有核呀。誰要是不會(huì)吃李子，把核也咽下去，那么過了一天，他就會(huì)死的。我擔(dān)心的就是這個(gè)?！比f尼亞臉色發(fā)白，說道：“我沒有把核咽下去，我把它扔到窗子外面去了?！庇谑谴蠹叶夹ζ饋恚f尼亞卻哭了。1 用“”畫出文中的比喻句，并按要求填空。（1）這句話中把（ ）比作了（ ）。說明此時(shí)萬尼亞感到（ ）。（2）請(qǐng)照樣子寫出一個(gè)比喻句來。 2文中兩次寫到了萬尼亞臉色的變化，請(qǐng)你用“ ”畫出來，并寫出他臉色變化的原因來。 第一次： 第二次： 3 知道為什么大家都笑了，萬尼亞卻哭了呢？ 十一、小練筆：我能想象庫伯派人把汽