四中研學旅行活動方案

精品資料涉縣第四中學“游學紅色涉縣，傳承老區(qū)精神”研學旅行工作實施方案為貫徹落實教育部等11部門關于推進中小學生研學旅行的意見及省、市、縣文件精神，結(jié)合我校實際，經(jīng)校委會研究決定，特制訂此實施方案。一、 指導思想深入貫徹黨的十九大和縣委十三屆四次全委(擴大)會議精神，及教體局教育“三全”管理，弘揚新時代“涉縣精神”。堅持德育為首，以“全面發(fā)展、個性優(yōu)良、特長明顯、身心健康”為培養(yǎng)目標，實施主體性德育，推進學生自主管理，提高學生綜合素質(zhì)，建設自主、自律的學生文化。樹立“崇德、求實、博學、創(chuàng)新”的宗旨，提高學生的綜合能力，培養(yǎng)學生愛祖國、愛生活的意識，樹立他們的團隊精神，為他們的終生發(fā)展打下堅實的基礎。二、基本原則（一）安全性原則。以預防為重、確保安全為基本前提，每次研學旅行都要建立健全安全保障機制，明確安全保障責任，落實安全保障措施，制定風險清單和活動安全預案。對活動的組織領導、帶隊人員、活動地點、活動內(nèi)容、服務車輛、往返路線等都要進行科學合理的安排，確保師生安全、活動順利。（二）育人性原則。研學旅行做到主題向上、目標明確、內(nèi)容豐富、體驗深刻，注重系統(tǒng)性、知識性、科學性和趣味性的統(tǒng)一，將家國情懷、民族精神與核心能力等的培育有機融入其中，為學生全面發(fā)展提供良好的成長空間。（三）課程性原則。強化研學旅行的課程意識，根據(jù)不同年級學生特點、不同季節(jié)變化、不同年級教育需求，科學開發(fā)，統(tǒng)籌安排，周密制定學校研學旅行課程計劃，有針對性地開發(fā)我校各類研學旅行課程。（四）實踐性原則。因地制宜，呈現(xiàn)地域特色。涉縣是媧媓故里，革命圣地， 歷史悠久，文化燦爛，民俗風情獨特，具有得天獨厚的研學旅行資源。寓教于行，引導學生走出校園，讓學生與社會多層面、多維度的接觸與聯(lián)系，在與日常生活不同的環(huán)境中拓展視野、豐富知識、了解社會、親近自然、參與體驗，促進書本知識和生活經(jīng)驗的深度融合。三、工作目標以立德樹人、培養(yǎng)人才為根本目的，整合教育資源，因地制宜開展研學旅行，促進學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)德、智體、美、勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。學校逐步開設一批效果突出的研學旅行課程，選擇一批具有良好示范帶動作用的研學旅行基地，培養(yǎng)一批優(yōu)秀的研學旅行指導教師，打造一批具有影響力的研學旅行精品線路。通過發(fā)現(xiàn)和塑造一批研學旅行先進典型，不斷完善配套性的研學旅行制度機制，為學生研學旅行工作的廣泛持續(xù)開展積累經(jīng)驗，夯實基礎。四、主要任務（一）制定切實可行的方案。在充分征求有關部門、家長、師生等意見基礎上，學校制定研學旅行工作方案，方案要具體、詳實，操作性強，并根據(jù)工作需要及時調(diào)整完善方案，規(guī)范研學旅行活動開展。（二）開發(fā)研學旅行課程。學校將研學旅行活動課程化，納入學校教育教學計劃，與綜合實踐活動課程統(tǒng)籌考慮；促進研學旅行和學校課程、學生學習有機融合。將研學旅行與推進課程改革緊密結(jié)合，突出課程建設，根據(jù)不同年級特點和培養(yǎng)目標，圍繞研學旅行開發(fā)一系列包括歷史類、地理類、科技類、人文類、藝體類和愛國主義教育類等精品課程，每類課程自成體系。要將研學旅行納入綜合實踐活動課程，將學生參加研學旅行活動結(jié)果納入學分管理體系。靈活安排研學旅行時間，每學年安排集體研學旅行不少于2次，盡量避開旅游高峰期。精心設計研學旅行活動，開發(fā)不少于2門研學旅行活動課程；課程內(nèi)容的設計，應準確把握研學旅行的基本定位和主要目的，關注學生品格成長。構建以“旅發(fā)精神”、“老區(qū)精神”和“紅河谷”景區(qū)為主的研學旅行活動課程體系。三）建立適宜的研學旅行基地。結(jié)合涉縣域情和學校的校情、生情，本著基礎條件好、安全適宜、主題鮮明、體驗豐富、路線順暢的原則，積極申請并建設以自然資源、紅色資源、人文資源、科技資源、企事業(yè)單位資源和綜合實踐基地為主的研學旅行基地，制作“研學旅行基地圖譜”。（四）合理布局精品線路。學校根據(jù)不同年級學生的需求，以研學旅行基地為重要依托，建立不同半徑的課程資源圈，積極推動研學旅行資源信息共享和區(qū)域合作，構建研學旅行基地圖譜，有效對接校本課程，為學生研學旅行提供資源支撐。要充分利用涉縣本地的教育資源，根據(jù)不同年級學生的身心特點而設計成本低、教育價值高的研學內(nèi)容，避免增加學生的經(jīng)濟負擔和課業(yè)負擔。（五）加強課題研究。深入開展針對研學旅行工作規(guī)律、方式、評價等內(nèi)容的人文研究，定期組織經(jīng)驗交流活動。把學生研學旅行納入課題研究范疇，設立一批有較強針對性的研究課題，以課題為引領，研究和解決研學旅行工作推進中存在的主要問題，探討推進研學旅行工作的有效模式。（六）建立科學評價機制。要建立健全評價機制，把級部組織學生參加研學旅行的情況作為年級綜合考評體系的重要內(nèi)容。學校建立完善學生參加研學旅行活動的評價辦法，評價結(jié)果納入學生綜合素質(zhì)評價。四、實施步驟（一）準備階段：2018年1月-2018年2月。學校制定具體工作實施方案，全面啟動研學旅行工作。（二）組織實施階段：2018年3月11月。結(jié)合我校實際，要開展試點工作，以點帶面，整體推進。制定研學旅行工作計劃和課程方案，做好研學旅行的資料積累和經(jīng)驗傳承，為學校全面推廣研學旅行工作提供借鑒。（三）總結(jié)推廣階段：2018年12月。要做好研學旅行的總結(jié)和經(jīng)驗推廣工作，并因地制宜舉辦各種類型的展示、評選、觀摩活動。五、保障措施（一）組織保障。學校要建立工作領導機構，明確責任處室，建立相關制度，制定有關政策，加大對研學旅行工作的統(tǒng)籌規(guī)劃和管理指導，切實建立研學旅行長效管理體系。（二）安全保障。做好安全監(jiān)督檢查，學校制定研學旅行的安全保障方案，探索建立責任落實、事故處理、責任界定及糾紛處理等機制，實施分級備案制度，做到層層落實，責任到人。強化研學旅行用車交通管理，杜絕使用不符合國家標準的車輛和駕駛?cè)私铀脱袑W旅行學生。學校開展活動時，必須投保校方責任險，指導出行師生購買意外險，與家長簽訂安全責任書，明確學校、家長、學生的責任與權利。要有一定比例的領導、教師和家長志愿者全程參與服務與管理。定期開展研學旅行交通安全應急演練，增強學生應對交通安全突發(fā)事件能力；將消防安全體驗納入學生研學活動內(nèi)容，提高學生的消防安全意識和消防安全實踐能力。要選擇開發(fā)成熟、安全性高的研學旅行線路。在研學旅行過程中，如遇突發(fā)事件，學校或研學旅行承辦單位（機構）必須做到三個第一：第一時間實施現(xiàn)場救援，第一時間上報主管部門，第一時間請求事發(fā)地的110、120支援。如遇到不可抗力（如地震、泥石流、滑坡等地質(zhì)災害）或惡劣天氣（如臺風、大雨、大雪、霧霾、冰雹等）時，應及時取消或中斷研學旅行活動（在安全區(qū)駐留、返回校園或延期出發(fā)），待條件允許時再擇日安排活動。（四）規(guī)范組織管理。學校要探索制定研學旅行工作規(guī)程，做到“活動有方案，行前有備案，應急有預案”。提前擬定活動計劃并按管理權限報教育部門備案，加強參與師生的事前安全細節(jié)培訓、事中無縫隙管理和事后效