北師大版五年下折紙課件.1《折紙》ppt課件

,分?jǐn)?shù)加減法折紙,1,算。,2,理解分?jǐn)?shù)加減法混合運(yùn)算的順序，并能正確計(jì)算。,3,能把分?jǐn)?shù)化成有限小數(shù)，也能把有限小數(shù)化成分?jǐn)?shù)。,4,能結(jié)合實(shí)際情境，解決簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)際問(wèn)題。,教學(xué)重點(diǎn)：,1.,2.,教學(xué)難點(diǎn)：,理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理。,1知識(shí)技能：結(jié)合具體情境感受異分母分?jǐn)?shù)加減法的必要性，理解計(jì)算道理，并能夠正確計(jì)算。2數(shù)學(xué)思考：在探索算理的折紙操作和通分的過(guò)程中，有條理的進(jìn)行思考，理解計(jì)算的道理，體驗(yàn)分?jǐn)?shù)直觀模型和數(shù)學(xué)“轉(zhuǎn)化”思想在解決問(wèn)題中的作用。,3問(wèn)題解決：經(jīng)歷與他人合作交流的過(guò)程，探索解決問(wèn)題的方法，能正確地進(jìn)行異分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算，解決有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。4情感態(tài)度：滲透轉(zhuǎn)化思想，培養(yǎng)遷移、類推和概括的能力。培養(yǎng)樂(lè)于思考，勇于質(zhì)疑的品質(zhì)。,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,1、找出下列各組數(shù)的最小公倍數(shù)。6和87和1411和9,2、將下列各級(jí)分?jǐn)?shù)通分。1/4和3/87/10和5/6,3、搶答：1/5+2/53/7+2/74/9+5/95/8-3/811/1511/157/125/12,小結(jié)：同分母分?jǐn)?shù)相加減，分母不變，只把分子相加減。,你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？,情景導(dǎo)入,探索新知,他倆一共用了這張紙的幾分之幾？笑笑比淘氣多用了這張紙的幾分之幾？,答：他倆一共用了這張紙的。,探索新知,他倆一共用了這張紙的幾分之幾？,答：笑笑比淘氣多用了這張紙。,探索新知,笑笑比淘氣多用了這張紙的幾分之幾？,探索新知,分母不同的分?jǐn)?shù)相加減怎樣計(jì)算？算一算，說(shuō)一說(shuō)。,分母不同的分?jǐn)?shù)相加減怎樣計(jì)算？,探索新知,你有什么發(fā)現(xiàn)？,典題精講,淘氣是這樣計(jì)算的：,易錯(cuò)提醒,先通分再加，分母不變，分子相加。,你同意他的方法嗎？與同伴交流你的想法。,填一填。,9,3,9,1,9,4,學(xué)以致用,填一填。,6,2,6,1,6,1,學(xué)以致用,學(xué)以致用,學(xué)以致用,學(xué)以致用,學(xué)以致用,森林醫(yī)生。,學(xué)以致用,根據(jù)學(xué)校氣象小組的記錄，當(dāng)?shù)?月份雨天天數(shù)占全月總天數(shù)的，晴天天數(shù)占全月總天數(shù)的。請(qǐng)你提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并嘗試解答。,雨天和晴天天數(shù)一共占全月的幾分之幾？,學(xué)以致用,異分母分?jǐn)?shù)相加減，先通分，再按照