四年級音樂下冊《憶江南》教案VIP

-教育精選-集 體 備 課學校： xxxxx 小學 班級： 學科： 姓名： 時間： 五蓮縣戶部小學集體備課課題憶江南學科音樂年級四備課人執(zhí)教人教學目標1、通過視、聽、唱、動等學習活動，引導學生體驗歌曲的意境美，學會背唱歌曲并初步學習輪唱、合唱歌曲。2、引導學生參與以小組為單位的創(chuàng)編活動，使每位學生積極投入音樂實踐活動。3、從詩、景、歌、樂、舞等幾個方面來讓學生感受到江南水鄉(xiāng)風光的秀美和江南音樂語言的甜美，激發(fā)學生對江南的熱愛之情。重難點1、指導學生愉快地演唱歌曲憶江南四年級下冊音樂教案2、引導學生積極參與創(chuàng)編活動。3、指導學生準確演唱一字多音處并學會用優(yōu)美的聲音背唱歌曲。4、學習用輪唱、合唱等方法來演唱歌曲。教學過程教 學 預 設個 性 修 改教學過程（一）、激趣導入1、 欣賞圖片，配放音樂翠湖春曉師：同學們，老師今天給大家?guī)砹艘唤M很美的江南六大古鎮(zhèn)風景圖，請你欣賞后告訴我，你看到了哪些具有江南特色的景物？感覺怎樣？想說些什么？（教師隨機與學生互動模仿做各種動作或造型）2 、教師配樂朗誦詩詞憶江南師：唐代詩人白居易在晚年回憶江南美景時欣然寫下了一首著名憶江南，請大家靜靜地聽老師朗誦一遍。3、學生配樂朗誦詩詞（二） 新授教學1、教師示范表演唱師：這么美的詩用朗誦還不足以表達它的美的意境，老師想把它唱出來、跳出來，請說出你的感覺。教學效果評價：教師借助精美的道具和聲情并茂的演唱、舞蹈，讓學生直接形象地感受歌曲的旋律之美和意境之美。2、學生再次欣賞歌曲一遍。3、請學生說說、唱唱自己最喜歡的和最難的一句歌詞。師指導學生個別或集體唱一唱。4、請學生試著將第一段歌詞連起來唱一唱。5、教師講解并示范演唱高低八度的兩句“憶江南”的唱法，學生模唱。6、學生唱第二段歌詞。7、 請學生為最后一句“憶江南”設計力度記號以表達作者對江南美景的留戀之情或見到江南美景時的激動興奮之情。8、請學生完整地背唱歌曲一遍。9、請學生為歌曲設計速度，情緒，并有感情地演唱歌曲一遍。（三）、表現(xiàn)歌曲1、請學生自主合作創(chuàng)設小橋、 垂柳 、鮮花等造型和劃船、搖櫓等動作。表現(xiàn)歌曲意境。師：同學們，你能與同學合作用身體動作來表現(xiàn)一些江南景物的造型嗎？誰來表現(xiàn)輕拂的垂柳？彎彎的拱橋？輕輕地劃船？請你按自己的愛好與同學自由組合創(chuàng)編。2、師生互動合作表現(xiàn)，自由穿梭在各種“造型”中，邊做劃船動作邊演唱歌曲教學效果評價：通過讓學生合作創(chuàng)編、師生互動等音樂活動讓每個學生根據(jù)自己的能力與愛好都自主、積極、快樂地參與到音樂活動中去，激發(fā)學生的想象與創(chuàng)造能力，同時將本課推向高潮。3、教師二度范唱，創(chuàng)新表現(xiàn)歌曲。師：同學們創(chuàng)編的真好，老師把這首歌也變一變，唱一唱，請你聽聽里面有哪些不同的演唱形式？（輪唱 合唱）（1）學生學習輪唱歌曲。（四）、 拓寬欣賞1、欣賞江南絲竹樂水鄉(xiāng)美師：今天我們用齊唱 輪唱 合唱等形式初步學唱了一首很美的江南曲憶江南，其實江南的音樂還有很多，有以江南絲竹為代表的器樂作品，有以民歌小調(diào)為代表的聲樂作品，還有以蘇州評彈 越劇 錫劇等劇種為代表的戲曲作品，今天，老師要向大家簡單介紹一下“江南絲竹”（出示名詞簡介）2、 師生共同欣賞一首江南絲竹作品水鄉(xiāng)美并觀看江南絲竹演奏圖片。甜美，請學生思考樂曲的旋律有何特點？3、師生共同欣賞后總結江南絲竹樂的旋律特點。4、欣賞江南舞蹈水鄉(xiāng)童謠蓮湖童趣的片斷。5、師生共同欣賞后總結江南舞蹈的特點。（五）、課堂小結師：同學們，今天我們從詩 歌 舞等幾個方面初步了解了江南的美，知道了我們的江南水鄉(xiāng)不僅景美，樂美，而且歌美，舞美。讓我們?yōu)樯?