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文檔簡介

.,青島版小學(xué)三年級上冊數(shù)學(xué)第四單元變化的影子,.,.,1.影子怎樣形成的？2.影子的長短與什么有關(guān)系呢？3.影子的方向與太陽有什么關(guān)系？,.,選擇同一時(shí)間測量,.,選擇不同時(shí)間測量,.,測量地點(diǎn)：測量人：記錄人：,.,同一時(shí)刻，物體實(shí)際長度越長，影子越長；物體實(shí)際高度越短，影子越短；,同一物體接近正午時(shí)刻影子最短；,物體的影子的長短、方向與物體的長度和時(shí)間有關(guān)。,根據(jù)表格總結(jié)如下：,.,說一說：,太陽的影子是如何變化的？,1.同一時(shí)刻，不同長度的物體，高的物體影子長，矮的物體影子短。2.太陽光下的物體的影子的方向與太陽的方向相反。3.同一物體，太陽高度越大，影子越短，中午12點(diǎn)左右影子最短；在同一時(shí)刻，物體越長，影子也越長。,.,1.下面這三幅圖，是在我國北方某地某天上午不同時(shí)刻、在同一位置拍攝的；在三個(gè)時(shí)刻，同一顆樹的影子長度不同，請將它們按拍攝的先后順序進(jìn)行排列，并說出你排列的理由。,鞏固提高,.,2.請同學(xué)們根據(jù)下面物體影子的長短及方向，猜猜當(dāng)時(shí)的時(shí)間。能否根據(jù)影子的長短及方向，按從早上到下午的時(shí)間順序把這四個(gè)圖形排列一下，并說出你排列的根據(jù)。,.,3.我們的古代的人民沒有現(xiàn)在的手表以及其他計(jì)時(shí)工具，他們是怎樣知道時(shí)間的呢？請看屏幕，這就是日晷（出示圖片），是我們古代勞動人民的計(jì)時(shí)工具。,.,看一看，從上面的資料中你得到哪些數(shù)學(xué)信息？查一查，日晷在我國古代生產(chǎn)生活中的應(yīng)用以及我國在世界古代文明中地位。議一議，讀了以上

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