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文檔簡介

如何培養(yǎng)孩子的社會能力,1,1.教會孩子如何思考，而不是思考什么（ICANPROBLEMSOLVE-IPCS我能解決問題）,2,你想培養(yǎng)孩子什么樣的社會能力？,1.當你的孩子抱怨，強求或者哭鬧的時候，你會怎么做？案例：貝貝把吸鐵石帶到了幼兒園，當他從朋友桐桐手中搶回自己的吸鐵石時卻遭到了麻煩。老師告訴媽媽貝貝和小朋友搶玩具了。作為媽媽，你會怎么和孩子溝通此事？我能解決問題的溝通方法,3,2.當你的孩子打了其它孩子或者搶走了其它孩子的玩具時，你會如何反應(yīng)？3.當你的孩子不聽話或者不按照你的要求去做時，你會怎么說？按照ICPS溝通,4,ICPS對話基礎(chǔ)的6對字詞學(xué)習(xí),是/不（沒）和/或者（還是）一些/所有現(xiàn)在/以后（稍后）相同/不同之前/之后造句練習(xí)。字詞游戲。我不是小兔子。,5,復(fù)雜的字詞游戲,樂樂是穿著一條裙子和戴著一頂帽子，還是穿了裙子，但沒有戴帽子？幾個詞匯連在一起進行造句游戲。吃飯時，這是漢堡，不是蘋果，也不是在雜貨店里，在汽車里，在看電視，穿衣服等，任何時候練習(xí)。,6,教會孩子理解他人感受,設(shè)計感受的詞匯：開心，傷心，生氣，驕傲，沮喪，失落，煩躁，喜悅。1.看圖游戲，看電視2.講故事，討論故事中的任務(wù)感受3.畫畫4.玩偶游戲5。感覺字詞游戲。誰能記住我說的幾件事？,7,角色扮演,8,考慮后果,故事接龍如果可能會發(fā)生什么他可能把她推開。,她可能也會推他她可能會哭她可能會告訴媽媽她可能會說：走開她可能會生氣,9,因果思考的步驟,1.提出問題或者讓孩子提出問題2.像往常那樣引導(dǎo)孩子提出多種解決辦法3.在遇到有助于詢問出后果的解決辦法時，停下來。（通常打，搶，或者告訴某人這樣的解決辦法都可以用來探究后果。）4.把解決辦法寫在紙上。5。宣布你要編另一個關(guān)于接下來可能會發(fā)生什么事的故事，要求孩子們做出多個不同的回答。6.把每個回答都列在紙的右邊，在解決辦法和每個回答之間劃線。,10,4部分我能解決問題,1.明確問題所在2.理解

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