八下詩詞曲五首復(fù)習(xí)課件(正式)ppt課件

25.詩詞曲五首,（復(fù)習(xí)課）,目標(biāo),方法,常識,中心,練習(xí),賞析,1,復(fù)習(xí)目標(biāo),（一）把握每首詩的內(nèi)容及主旨（二）能運(yùn)用正確的方法賞析名句（三）會(huì)背默每首詩,2,1、背誦全文，注意易錯(cuò)字。2、看課下注釋，了解重點(diǎn)句子的大意，為賞析重點(diǎn)句子打基礎(chǔ)。,自主復(fù)習(xí),（小組互背，查漏補(bǔ)缺，準(zhǔn)確識記。）,3,、酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)的作者是_，_朝詩人。、赤壁的作者是_，_朝人。、過零丁洋的作者是_，字_，又字_，_著名詩人。、水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有的作者是_，_朝詩人?！八{(diào)歌頭”為_名。、山坡羊潼關(guān)懷古的作者是_，字_，號_，_代散曲作家。“山坡羊”為_名。,一、文學(xué)常識,劉禹錫,唐,杜牧,唐,文天祥,履善,宋瑞,南宋,蘇軾,宋,詞牌,張養(yǎng)浩,希孟,云莊,元,曲牌,4,二、歸納中心,1、酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)2、赤壁,既表現(xiàn)了作者對自己被貶謫、遭棄置的無限辛酸和憤懣不平的思想感情，同時(shí)也表現(xiàn)了詩人的堅(jiān)定信念和樂觀精神。,借周瑜和曹操的故事，表現(xiàn)詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。,5,3、過零丁洋,通過追憶自己抗元的艱辛經(jīng)歷，表現(xiàn)詩人憂國之痛和愿意以死明志、為國捐軀的豪情壯志。,6,4、水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）,表達(dá)了詞人由心有所郁結(jié)，到心胸開闊的樂觀曠達(dá)情懷。,7,5、山坡關(guān)潼關(guān)懷古,表現(xiàn)了作者憂慮國計(jì)民生的思想感情。,8,三、名句賞析整理：,、“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。,這兩句的本意是以“沉舟”、“病樹”比喻自己，是抒發(fā)詩人的身世之感，但其中包含的事物新陳代謝的哲理，使詩句具有了普遍意義。后人用此詩句，指新生事物無比美好，社會(huì)總是向前發(fā)展等。,9,、“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”,這兩句詩是說，如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫。以兩位美女的命運(yùn)來反映赤壁之戰(zhàn)對東吳政治軍事形勢的重大影響。二喬的命運(yùn)在這里形象地代表了東吳的命運(yùn)，以小見大，深刻警策。,10,、“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”。,運(yùn)用比喻手法，將國家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。詩人以“風(fēng)飄絮”比喻破碎的國家如風(fēng)中飄散的柳絮，無可挽回；以“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無依，時(shí)起時(shí)沉。,11,三、名句賞析整理：,“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”。上句追憶當(dāng)年兵敗福建時(shí)，憂念國事的心情，下句寫目前不幸被俘的孤獨(dú)處境。詩歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名，寫出了形勢的險(xiǎn)惡和境況的危苦。,12,“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。,直抒胸臆，表明自己以死明志的決心，是千古傳誦的名句。,13,三、名句賞析整理：,6、“人有悲觀離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”。,表現(xiàn)了詞人由心中有所郁結(jié)，到心胸開闊，作達(dá)觀之想的心理變化。,7、“但愿人長久，千里共嬋娟”。這兩句是說，惟愿（兄弟）彼此珍重，在遠(yuǎn)別的時(shí)光中共賞中秋美好的月色。全詞樂觀曠達(dá)的情懷和深邃的哲理趣味，在行云流水般的語言和美妙的意境中，自然呈現(xiàn)出來。,14,三、名句賞析整理：,8、“峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路”。,寫潼關(guān)的雄偉氣勢，以“聚”形容潼關(guān)在重重山巒的包圍之中，以“怒”形容黃河之水的奔騰澎湃，從視覺和聽覺兩個(gè)方面寫出潼關(guān)的險(xiǎn)要，然后用“表里山河”一語收住，暗示它是歷來兵家必爭之地，由此自然引出下一層的內(nèi)容。,15,、“興，百姓苦；亡，百姓苦?！?寫作者的感慨：一個(gè)朝代興起了，必定大興土木，修建豪華的宮殿，從而給人民帶來巨大的災(zāi)難；一個(gè)朝代滅亡了，在戰(zhàn)爭中遭殃的也是人民。這其實(shí)是作者對以往歷史所作的概括與評判。作者在當(dāng)時(shí)的歷史條件下有這樣的認(rèn)識是難能可貴的。,16,酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)揭示新事物終要取代舊事物的句子是：_。運(yùn)用典故的句子是_。赤壁作者評論古事，流露不得志的郁悶的句子是_。通過古代戰(zhàn)爭中的兵器引發(fā)作者浮想聯(lián)翩的句子是_。,四、練習(xí)（用原句填空）：,沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春,懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。,東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬,折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝,17,過零丁洋用比喻的方式暗示國家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)緊密相連的句子是_運(yùn)用地名寫出了形勢險(xiǎn)惡和境況危苦的句子是_詩中被千古傳誦的名句是_。,四、練習(xí)（用原句填空）：,惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁,山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍,人生自古誰無死，留取丹心照汗青,18,水調(diào)歌頭蘊(yùn)含人生哲理的句子是_。表達(dá)作者對一切經(jīng)受著離別之苦的人的美好祝愿的句子是_與“隔千里兮共明月”一句意思相近的句子是_。,四、練習(xí)（用原句填空）：,人有悲觀離合，月有陰晴圓缺，此事古難全,但愿人長久，千里共嬋娟,但愿人長久，千里共嬋娟,19,山坡羊潼關(guān)懷古從視覺和聽覺的角度寫潼關(guān)險(xiǎn)要的句子是_。寫作者駐馬遠(yuǎn)望，感慨橫生的句子是_；寫作者感慨昔日景象與今日所見的句子是_。表達(dá)主旨的句子是_。,四、練習(xí)（用原句填空）：,峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路,興，百姓苦；亡，百姓苦,望西都，意躇躊,傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土,20,試說說“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”的深刻含義。,答：詩句的含義是假如老天沒有刮東風(fēng)助周郎成功的話，恐怕東吳的命運(yùn)就不會(huì)是這樣了，歷史將會(huì)被改寫。作者認(rèn)為時(shí)勢造英雄，歷史上英雄的成功有一定的機(jī)遇。并以此來表達(dá)了自己雖有絕世才華，卻生不逢時(shí)，表現(xiàn)出了一種懷