初一年級半期考試后家長會.ppt

尊敬的各位家長,歡迎您的到來！,Welcome,溝通、理解、進步,好習慣成就好未來!,家長會議程,分析半期考試情況與任課老師面對面學生代表發(fā)言給家長的幾點建議大家相互交流,召開這次家長會的目的,為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育子女做人與成才。,我們的努力+您的關愛=孩子的成功,組長總結發(fā)言,你的孩子在課堂上表現(xiàn)如何？,辛苦了！科任老師,要謹記老師的要求??！,學期工作重點,培養(yǎng)良好的學習習慣關注平時的學習過程,夸夸我們的班,1、班風正、學風濃。2、你追我趕的勢頭正在形成。3、團結一心，富有凝聚力。4、互幫互助的風氣濃。5、有追求，有目標。6、一批自我管理能力強的學生干部隊伍不斷擴大。,我班目前存在的問題：,1、極少數(shù)學生沒有學習目標，課堂不聽講，作業(yè)不做或完成質量不高，敷衍了事。2、一些學生學習沒有主動性，學習完全靠老師時刻提醒和督促。老師經常談心，但收效甚微。3、個別學生上課或者自習課有說話嬉笑，傳紙條現(xiàn)象等老師談心后總是時好時壞，好的行為習慣不能持之以恒。4、一些學生衛(wèi)生習慣較差，隨手亂扔垃圾，給衛(wèi)生保潔帶來了困難，影響了同學們干凈整潔的環(huán)境。5、思想散漫、學習懶惰，時間觀念不強。（比如早晨、中午來班之后在聊天等情況。）,如何正確對待孩子的成績？,孩子成績的好壞，是由內因、外因、學習習慣等多種因素決定的。所以家長要多加關注孩子平時的學習過程，不應當只重視孩子的考試成績。家長心平氣和地和孩子一起看成績評定。見到不理想成績時，和孩子一起仔細查找知識漏洞，并分析原因，把成績當作一面鏡子，當成改進學習的機會；見到較好成績時，家長要熱心鼓勵，并提出更高一點的要求。,考后暴露出的問題,1、偏科太嚴重，出現(xiàn)“瘸腿”現(xiàn)象。2、試卷答題不規(guī)范。3、基礎知識掌握不扎實。4、做題馬虎，不認真審題。,為什么我的成績不理想？,1、個別同學上課自以為是，不專心聽講。2、有些同學作業(yè)馬虎，甚至少數(shù)同學出現(xiàn)抄作業(yè)的現(xiàn)象，對于做過講過的練習不認真復習鞏固。3、學生競爭意識不強，時間觀念較差，學習散漫自由，缺乏自律性。4、考試時不認真審題，麻痹大意。5、學習不踏實，只空想不落實行動。6、意志不夠堅定，遇到困難就想放棄。,考試過后，怎么做？,高興、傷心無動于衷,反思，總結,確定目標，制定計劃,落實到行動上,對三類學生的建議,優(yōu)等生要戒驕戒躁，給予適當壓力；中等生要多鼓勵，挖掘潛力，期待黑馬；后進生要端正態(tài)度，家長和老師要緊密配合，防止掉隊。,優(yōu)秀學生的特質：,目標明確，敢于比拼；學習刻苦，舍得付出；遵守班級紀律要求，各種行為習慣好；聽課認真，會記筆記，課后復習及時；周末安排井井有條，家長督促到位。,一、上課質量高低決定成績高下,有些學生學習沒有動力，上課坐姿不端正，注意力不集中，不愿動腦、動筆、不愿意做筆記，課堂效率低，甚至課堂上講話、做小動作、做其他事情等。不但害了自已，也影響了其他同學的學習。,透過成績看問題,二、效率高低產生差距,在學校里，有些學生自覺性比較差，沒有充分利用課余時間和自習課時間學習。做事拖拖拉拉，毫無章法，習慣于小學生的思維方式。,周末、假期安排過于隨意、放松。,三、作業(yè)質量反應成績,有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，解答題只有答案沒有過程；老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。平時遇到難題不是積極去思考、探究，而是亂猜，動不動就問，缺乏獨立思考。少數(shù)學生有抄作業(yè)的現(xiàn)象。,學校教育離不開正確的家庭教育的配合，一分耕耘，一份收獲。倘若沒有良好的、正確的家庭教育的配合學校教育的努力就不可能產生良好的教育效果。希望家長主動監(jiān)督、檢查作業(yè)、預習和復習情況。,四、家校配合最關鍵,期中考試以后令人擔憂的方面,學習自主性和自覺性不夠強。比如：背書要反復強調。作業(yè)不能按時上交。預備鈴響了少數(shù)同學依然不能安靜下來，甚至還有個別同學還在聊天，不能靜息。學習目的不明確，認為是為老師和家長而學習。學習方法有待進一步的提高。部分同學的偏科現(xiàn)象有待糾正。部分同學心理素質問題有待家長和老師的關注。,對家長的希望,重視了解關心鼓勵督促配合,希望家長配合的工作,提醒孩子認真參加體育鍛煉提醒孩子注意安全（交通安全、運動安全、飲食安全等）給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境（物質、文化、精神環(huán)境）始終關心孩子的學習，平時適當施加壓力。,經常和老師溝通，多了解孩子的在校情況。引導孩子各學科的全面發(fā)展。晚上監(jiān)督學習、作業(yè)?？刂坪⒆拥牧慊ㄥX，最好不要在校食堂用餐，食堂不進行現(xiàn)金交易。注意觀察孩子的異常舉止。,孩子的異常舉止有哪些？,1、語言：愛說謊話，粗話，臟話，及說話時帶有江湖氣。2、穿著：太過于時髦，暴露。3、外貌：發(fā)型怪異，常有外傷。4、行為：行為詭異，隨時神神秘秘，且神色緊張。5、態(tài)度：易于動怒，情緒極端變化，常與家人賭氣，甚至外出。,6、作息：晚上很遲睡覺，白天無精打采。7、物品：讀不良刊物，身上常攜帶他人物品。8、課業(yè)：一下子成績一落千丈，經常遲到早退、逃學、讀書時間驟減。9、交友：有社會人士的朋友，電話、書信量突增，有朋友也不敢介紹給家人。10、習慣：有吸煙喝酒習慣，生活不正常，用錢需求量突增。,如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應該愈加注意，愈早防范。,下半學期班級工作設想,抓學風，促班風。大家一起努力形成良好的學習氛圍。密切關注學生的思想變化。對后進生給予更多的關心和幫助，促進使其在學習和思想上都能有較大的轉變。密切聯(lián)系家長。學校與家長相互溝通，分析學生的學習，生活情況。做到有問題及時指導糾正。盡量為學生創(chuàng)造一個良好的競爭的學習環(huán)境，勞逸結合。讓學生把壓力轉化成動力，快樂的學習。,如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，學校里的一切問題都會在家里折射出來，而學校復雜教育過程產生困難的根源也都可以追溯到家庭。著名教育家蘇霍姆林斯基,希望家長配合我做好以下工作,1、控制好上學放學時間及業(yè)余時間（尤其是上網(wǎng)的時間）2、嚴格控制孩子的零花錢、衣著、發(fā)式3、了解孩子的交際圈。4、幫孩子分析成績，共同對付薄弱科目的學習。5、希望家長多關注孩子的作業(yè)。6、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。,家長的幾個教育誤區(qū),過分保護與過分干涉過高期望缺乏心理健康輔導沒有以身作則為孩子犯錯開脫責任教育方法不當,1、做一個榜樣型的家長。配合老師加強對孩子進行思想教育和引導，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同學習、共同進步。,給家長的一些建議,2、做一個監(jiān)督型的家長。作業(yè)督促：經常檢查孩子的作業(yè)情況（盡管無力指導），看對錯，看是否改正，相關的作業(yè)通過作業(yè)記錄本了解。周末按時回家，每天上學前督促孩子收拾好作業(yè)，學校的簽字等，按時到校。書包檢查：有無不健康書籍、刀具、游戲機等。,3、做一個細心型的家長。學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上、行為上，家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況以及思想變化情況。以下情況屬不正?，F(xiàn)象：沒有作業(yè)，經常打電話，作業(yè)普遍較少、經常說學校要交費等！家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。,4、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。學習需要集中思想，集中精力，不要讓家庭生活中的矛盾干擾影響到孩子；讀書需要心靜，做家長的有時就得做出犧牲。比如一些孩子在家學習的時候，盡量不要玩麻將、打牌等嚴重干擾孩子學習的事情。,5、隨時與學校保持聯(lián)系。家校隨時互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。,播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲品質，播種品質收獲人生。,共勉：,結束語,孩子是我們每個家庭的寄托，更是祖國的未來，民族的希望，再次衷心祝愿我們每一個孩子健康成長，每一個家庭幸福平安！,真誠期待與您的合作,別忘了常來看看經常聯(lián)