動畫技法教案.doc

淄博職業(yè)學院動畫技法課教學設計方案教師： 序號：5授課時間授課班級上課地點學習內(nèi)容動畫技法4課時6教學目標專業(yè)能力曲線運動動畫技法方法能力觀察能力、動畫的理解能力和審美能力社會能力溝通能力、團隊合作能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學生學習的積極性和參與的積極性目標群體重點難點了解掌握動畫技法的繪制技術。解決措施要求學生課前30分鐘對教材進行學習。學生具備一定的審美知識儲備教師為學生展示不同風格作品，引導學生學習。培養(yǎng)學生基本技巧和方法，初步具有動畫設計藝術特點的思維方式教學材料1.教材：動畫技法 中國電影出版社2.網(wǎng)絡資源： 課件資源庫教學方法教學做一體化,參與式教學方法、指導教學法，啟發(fā)引導法，討論式教學法教學環(huán)境二維實訓室、透臺教學過程設計時間安排教學環(huán)節(jié)教學過程5分鐘咨詢(問題情境)導入問題：課前準備：課程導入：曲線運動，是動畫技法中的一門重要內(nèi)容。無論是原畫進行關鍵動態(tài)設計，還是動畫畫好中間動作過程，都好似十分重要的技巧。曲線運動在動畫片動作中，運用非常廣泛。所以，它是動畫專業(yè)人員必須掌握的一種專門技法。5分鐘決策(問題分析)教學目標： 了解曲線運動的定義，熟練掌握各類曲線運動動畫技法。5分鐘計劃(任務設計)布置任務：了解什么是曲線運動，并繪制曲線運動245分鐘實施(任務實施)任務實施：講授新課：第七節(jié) 曲線運動動畫技法（一）什么叫曲線運動曲線與動，是區(qū)別于直線運動的一種運動規(guī)律。顧名思義：非直線進行的、僵硬的、有棱角的運動，而是曲線形的、柔和的、圓滑的、優(yōu)美和諧的運動。在動畫片動作中，經(jīng)常運用的曲線運動，指的是弧形的、波形的和S形的運動過程。凡是表現(xiàn)人物、動物以及物體、氣體、液體的柔和、圓滑、飄忽、優(yōu)美的動作，以及表現(xiàn)各種細長、輕盈、柔軟和富有韌性、粘性、彈性物體的質感，都必須采用曲線運動的技法。（二）曲線運動的技法1.弧形運動a 一個物體在運動過程中，由于受到各種力的作用，呈弧形的拋物線曲線運動狀態(tài)，動畫片動作就應當去表現(xiàn)它，有時還必須去強調(diào)和夸大這種現(xiàn)象。這就是動畫片的特性。b 韌性、柔軟或其一端固定在一個位置上的物體，當受到力的作用后，它的運動線以及運動過程，也會產(chǎn)生非直線的弧形曲線運動。例如：揮動細長的竹竿；被風吹動的草、蘆葦和樹枝的擺動，以及表現(xiàn)人物、動物身體及四肢關節(jié)比較柔和的運動過程等等，就不能呆板、機械地用直線中間畫的方法來表現(xiàn)，而應當運用弧形曲線運動技法，準確地表現(xiàn)它的中間變化過程。 2.波形運動凡是表現(xiàn)質地柔軟、輕薄的物體，形態(tài)飄忽、變化隨意的氣體、液體；以及表現(xiàn)人物輕柔、優(yōu)美舞姿、體操、游泳等動作。它的動作姿態(tài)和運動過程，就不能是僵硬的、直線進行的。在物理學中，把振動的傳播過程叫波。凡質地柔軟的物體由于力的作用，受力點從一端向另一端推移，就產(chǎn)生波形的曲線運動。例如：旗桿上的彩旗隨風飄揚；人物的頭發(fā)、衣衫、胸前的紗巾、手中的稠帶隨著舞蹈者姿態(tài)的變化而產(chǎn)生的運動等等。又例如：田野里被風吹動的麥浪，江河湖海中水浪，渠道里的水紋和流水，燃燒著的火焰，以及裊裊升起的炊煙和空中飄忽不定的云彩等等。表現(xiàn)以上這些運動的關鍵形態(tài)中間過程，都必須采用波形曲線運動的方法。3. S形運動表現(xiàn)柔軟而又有韌性的物體，主動力在一個點上，依靠自身或外部主動力的作用，使力量從一端過度到另一端，它所形成的運動線和運動形態(tài)，就呈S形曲線運動。由于物體質地的不同或受力大小的不一樣，S形曲線運動的幅度也會有所差異。例如：人的手抓住稠帶的一端，用力來回甩動，它的力就會從手握住綢帶的一端，向綢帶的另一端不停地推進，它的運動形態(tài)就會成為S曲線運動。還有飛鳥上下扇動的翅膀，動物甩動細長的尾巴，蛇在地面游動以及神話故事中的龍飛鳳舞等等。原畫在設計這類動作，以及在畫中間畫時，應當運用S形曲線運動的技法來表現(xiàn)，所畫的動作才會合理、柔和、流暢。為了便于理解和掌握曲線運動的基本技法，分解成以上三種類型進行講述，而在實際工作中，這三種技法常常緊密聯(lián)系在一樣，而又是相輔相成的。（三） 掌握曲線運動動畫的基本要領為了畫好曲線運動的動畫，必須弄懂和掌握以下三點基本要領：1.主動力與被動力。這是指動作的力點（起動點）、被動點（帶動點）的相互關系。任何一個動作的產(chǎn)生，都應該注意它主動力的位置，分析運動進程中哪個部位是產(chǎn)生主動力的所在，哪個部位是受主動力作用后被帶動的運動（例如：動物尾巴的根部，是產(chǎn)生主動力的地方，尾巴中端和尾尖都是被帶動的部位）。有了明確的認識，才能使曲線運動的中間畫符合運動規(guī)律。2.運動的方向。在曲線運動的動畫時，應當明確了解關鍵動態(tài)原畫所規(guī)定的運動方向，也就是說，物體被力所推動的方向。例如：向上升起的煙霧、火焰，是自下而上的運動；被風吹動的彩旗。是自旗桿向旗面的運動；還有水流、水紋是自上而下或平面地由內(nèi)向外的擴散運動等。那么，在兩張關鍵動態(tài)原畫之間畫動畫時，從整體到每個局部，都應當始終如一地朝一個方向運動，中間不能隨意改變方向作逆向運動。如果搞錯了方向，必然會產(chǎn)生相反或混亂的效果。3.順序朝前推進。物體在曲線運動進程中如無特殊原因，它的運動運動規(guī)律必須是朝一個方向，順序而進的。這是由于力的作用不斷延續(xù)，直到力的消失。因此，在勾畫曲線運動的中間過程中，一定要按照原畫的編號順序，一張一張地朝一個方向漸變，不可中途停頓、中斷或次序顛倒。以上三點，是有機地聯(lián)系在一起的。動畫在表現(xiàn)曲線運動的中間畫時，應當把它看作是十分重要的方法。在實際工作中，有些動畫人員由于沒有充分理由和掌握基本要領，在畫曲線運動中間畫時，往往容易產(chǎn)生困惑或出現(xiàn)差錯，使所畫的中間動作不夠順暢，次序顛倒或無故跳動，影響動作質量，造成不必要的修改和返工。5分鐘檢查(任務總結)教師歸納總結本節(jié)課的重點難點：課程總結： 為了畫好曲線運動的動畫，必須弄懂和掌握主動力與被動力、運動的方向、順序朝前推進三個基本要領。5分鐘