2019年蘇教版 科學(xué)三年級下冊第一單元測試卷D卷

2019年蘇教版科學(xué)三年級下冊第一單元測試卷D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、選擇題1 . 下列選項中，不會危害土壤資源的開發(fā)和利用的是（ ）。A水十流失B土地沙漠化C植樹造林2 . 把土壤拿來燒會聞到一股焦臭味，這是因為上壤中有（ ）。A水分B黏土C腐殖質(zhì)3 . 土壤是一種（ ）。A混合物B純凈物C礦物4 . 下面土壤中，滲水性最強(qiáng)的是（ ）。A沙質(zhì)土B黏質(zhì)土C壤土5 . 下面不是土壤的成分是（ ）。A沙B金屬C腐殖質(zhì)6 . “溫室效應(yīng)”的原因是（ ）。A氧氣濃度增加B二氧化碳濃度增加C臭氧濃度增加7 . 瓷娃娃是（ ）做成的。A沙子B黏土C水二、填空題8 . _是覆蓋在地球表面的一層疏松物質(zhì)，它具有一定的肥力，能夠提供植物生長所需要的_。9 . 人們常用_、_和_等方法改良貧瘠的土壤。10 . 為了更好的了解我國的土壤。我們應(yīng)該通過_、_、_、_來完成更詳細(xì)的土壤對比資料。11 . 按土壤中所含沙和黏土的多少，我們可以把土壤分為_、_、_。12 . 我們生活的_、_、_、_等都離不開土壤，它是非常重要的一種資源。13 . 土粒間空隙最小的土是 （_） ；土粒間空隙最大的土是（_）。A、壤土 B、黏質(zhì)土 C、砂質(zhì)土14 . 生態(tài)瓶中生物的數(shù)量要控制在（_）。三、判斷題15 . 綠色社區(qū)的建設(shè)必須遵循持續(xù)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)。（_）16 . 砂質(zhì)土的保水能力比黏土強(qiáng)得多，不怕干旱。（_）17 . 把土壤放入水中，發(fā)現(xiàn)水中有氣泡，說明土壤中含有空氣。（_）18 . 所有的表層土都是肥沃的。（_）19 . 我國人口多，土地少，耕地有限。（_）20 . 到河邊采集土壤，必須有大人陪同才能去！（_）21 . 隨著土壤深度增加，土壤中的養(yǎng)分越豐富。（_）四、連線題22 . 連一連。砂土類土壤保水性能較好黏土類土壤透水性能強(qiáng)壤土類士壤保肥最好23 . 土壤里沒有蚯蚓，這里的土壤一定就是貧瘠。（_）五、簡答題24 . 土壤中水分對植物生長有何作用？25 . 人類對土壤的破壞有哪些現(xiàn)象？26 . 舉出生活中黏土的例子？27 . 我還知道土壤有什么？六、實驗題28 . 實驗四：尋找土壤的成分實驗?zāi)康模簩ふ彝寥赖某煞謱嶒炂鞑模簾⒉ＡО?、滴管、玻璃片、鑷子、酒精燈、鐵盤、石棉網(wǎng)、三腳架、一小塊土壤實驗步驟：把土壤放進(jìn)盛有水的燒杯里，觀察現(xiàn)象。用玻璃棒攪拌，然后靜置，觀察現(xiàn)象。用滴管取上層清液滴在玻璃片上，將有水滴的玻璃片放在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。把土壤放在鐵盤里用火燒，觀察現(xiàn)象。觀察到的現(xiàn)象：（1）把土壤放進(jìn)盛有水的燒杯里，會發(fā)現(xiàn)有_冒出。（2）把燒杯里的土壤攪拌后，會發(fā)現(xiàn)土壤_沉降，下層是_的沙，上層是_的黏土。（3）燒干水后，發(fā)現(xiàn)玻璃片上就會有一些_的痕跡。（4）把土壤放在鐵盤里用火燒，有_。（5）實驗結(jié)論：土壤包含巖石風(fēng)化而成的大小不同顆粒（_、_、_）、_的殘留物，以及_、_和_。第 6 頁 共 6 頁參考答案一、選擇題1、2、3、4、5、6、7、