初一下學(xué)期語文復(fù)習(xí).doc

初一下學(xué)期語文復(fù)習(xí)第1課從百草園到三味書屋 一、重點字詞1給下列加點字注音。 菜畦q 皂莢ji樹 斑蝥mo 臃腫yng zhng 確鑿zo 攢cun成 秕b谷 系j一條長繩 拗o過去 錫箔b 蟋蟀xshui 蟬蛻tu 人跡罕至hn 油蛉 ln 倜儻ttng 纏絡(luò) chn lu 覓食m 竹篩shi 點撥：注意多音字“攢”“系”的讀音。2根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。 桑(shn) 葚 收(lin) 斂 腦(su) 髓 人聲(dng) 鼎沸 (ku) 盔甲3用恰當(dāng)詞浯填空。 (1) 不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑葚；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。點撥：所填詞語均為形容詞或動詞。 (2) 掃開一塊雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。點撥：所填詞語均為動詞。二、文學(xué)(文體)常識背記知識清單從百草園到三味書屋是魯迅(作者)回憶童年生活的散文(體裁)，本文選自朝花夕拾。魯迅，原名周樹人，文學(xué)家、革命家、思想家。第一次使用筆名“魯迅”發(fā)表的作品是狂人日記。代表作有散文集朝花夕拾（從百草園到三味書屋），散文詩集野草，小說集吶喊彷徨故事新編，雜文集16本墳二心集等。1.重點：第2段（1）空間描寫順序：由低到高、再由高到低；具體描寫的事物（2）三種角度：視覺、聽覺、味覺；具體描寫的事物（3）先靜物到動物，再由動物到靜物2.動作描寫：P5 第7段雪地捕鳥（9個動詞）3.P6 第9段過渡段 （作用：承上啟下）第2課爸爸的花兒落了一、重點字詞1給下列加點字注音。 雞毛撣dn子 咻xi咻 玉簪zn花 驪l歌 花圃p 懶惰du腫脹zhnzhn 叮囑dn zh 咻咻xixi 二、文學(xué)(文體)常識背記知識清單爸爸的花兒落了選自城南舊事，作者是臺灣(地名)作家林海音。爸爸的花兒落了的體裁是小說。1.線索 （1）“花”：以花喻人（共出現(xiàn)4次）（2）畢業(yè)典禮（時間順序）2.題目：一語雙關(guān)（花的凋謝象征爸爸的去世）3.伏筆：爸爸病情的惡化（第11、32、54、55段）4.插敘（現(xiàn)實與回憶交替出現(xiàn)）：第13-31段、第3課丑小鴨 童話一、重點字詞1給下列加點字注音。訕shn笑 吐綬shu雞 沼zho澤 木屐j二、重點句子背記知識清單1只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。2他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面。不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠(yuǎn)不會驕傲的。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單 丑小鴨選自安徒生童話故事選，作者是安徒生，丹麥童話作家，代表作有皇帝的新裝丑小鴨賣火柴的小女孩等，本文是由葉君健翻譯的。第4課詩兩首一、重點字詞1給下列加點字注音。萋q 懷戀lin 幽寂j二、背記知識清單默寫假如生活欺騙了你假女口生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急!憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜：相信吧，快樂的日子將會來臨。心兒永遠(yuǎn)向往著未來：現(xiàn)在卻常是憂郁。一切都是瞬息，一切都將會過去；而那過去了的，就會成為親切的懷戀。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單1假如生活欺騙了你選自普希金詩集，作者是俄國詩人普希金，著名詩作有自由頌致大海致恰達(dá)耶夫等。2未選擇的路選自中外哲理詩精選，作者是美國詩人弗羅斯特。假如生活欺騙了你：以勸告口吻，強調(diào)積極樂觀的人生態(tài)度。未選擇的路：自然界道路象征人生道路，要慎重作出人生選擇。第5課傷仲永 文言文一、重點字詞1給下列加點宇注音。仲zhng 謁y 稱chn前時之聞 泯mn然點撥：注意多音字“稱”的讀音。2解釋下面加點的詞語。(1)世隸耕 隸：屬于。 (2)未嘗識書具 嘗：曾經(jīng)。(3)父異焉 異：感到詫異。 (4)邑人奇之 奇：認(rèn)為是奇才。(5)稍稍賓客其父 賓客：以賓客之禮相待。 (6)或以錢幣乞之 乞：求取。(7)環(huán)謁于邑人 謁：拜訪。 (8)不能稱前時之聞 稱：相當(dāng)。(9)賢于材人遠(yuǎn)矣 賢：勝過、超過。 (10)父利其然也 利：認(rèn)為有利。3指出句中的通假字并解釋。日扳仲永環(huán)謁于邑人。扳通攀 解釋為：牽，引。二、重點句子背記知識清單 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語l即書詩四句，并自為其名。他當(dāng)即寫了四句詩，并且自己題寫了名字。點撥：重點理解“書”“為”等詞。2自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。從此，指著東西讓他作詩，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。點撥：重點理解“自是”“就”“之”“理”等詞。3泯然眾人矣。跟普通人沒什么區(qū)別了。點撥：重點理解“泯然”的意思，“泯”，消失。然，的樣子。4其詩以養(yǎng)父母、收族為意。他的這首詩以贍養(yǎng)父母，團結(jié)族人為立意。點撥：重點理解“收族”的意思。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單傷仲永選自臨川先生文集，作者王安石，北宋(朝代名) 政治家、思想家、文學(xué)家。唐宋八大家之一，代表作有臨川先生文集。唐宋八大家：韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽修、曾鞏、王安石。1.仲永變化的三個階段（根本原因：不使學(xué)）（1）五歲：指物作詩立就，文理皆有可觀者（2）十二三歲：不能稱前時之聞（3）又七年：泯然眾人矣2.第三段議論：通過說明“受之人”與“受之天”的關(guān)系，強調(diào)后天教育的重要性。第6課黃河頌 新詩一、重點字詞1給下列加點字注音。巔din 澎湃png pi 狂瀾ln 屏png障 哺b育 濁（zhu）流 二、重點句子背記知識清單1.啊，朋友!黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；它表現(xiàn)出我們民族的精神：偉大而又堅強!2啊!黃河!你是中華民族的搖籃!五千年的古國文化，從你這兒發(fā)源。3啊!黃河!你是偉大堅強，像一個巨人出現(xiàn)在亞洲平原之上，用你那英雄的體魂筑成我們民族的屏障。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單黃河頌選自組詩黃河大合唱，這是一部大型合唱音樂作品，光未然作詞，冼星海譜曲。1.修辭：呼告（啊，朋友?。?、反復(fù)（?。↑S河?。?、比喻（搖籃、巨人、臂膀）2.“望”字統(tǒng)領(lǐng)全詩第7課最后一課 小說一、重點字詞1給下列加點字注音。 踱du步 賺zhun錢 哽gng住 祈q禱do 氣氛fn 郝ho 叟su 懊悔 o hu 詫ch異 字帖ti 踱du步 鑰匙yo shi二、重點句子背記知識清單1亡了國當(dāng)了奴隸的人民，只要牢牢記住他們的語言，就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙。2這些字帖掛在我們課桌的鐵桿上，就好像許多面小國旗在教室里飄揚。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單 最后一課分是法國作家都德寫的一篇表現(xiàn)法國人民愛國思想的小說，故事的背景是普法戰(zhàn)爭。小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境1.線索：小弗郎士的所見所聞所感2.環(huán)境描寫：自然環(huán)境（第2-3段）、社會環(huán)境（普法戰(zhàn)爭）3.第20段：比喻把法語比作鑰匙，普魯士侵略比作監(jiān)獄（P52）4.第21段：諷刺手法（鴿子唱歌）、表達(dá)反感、留念之情（P53）5.人物描寫方法：動作（P54 第26-27段）、外貌、神態(tài)、心理6.主題：愛國主義第8課艱難的國運與雄健的國民 散文一、重點字詞1給下列加點字注音。 崎q嶇q 阻抑y 一瀉xi萬里三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單 艱難的國運與雄健的國民一文的作者是李大釗，這是一篇用散文形式寫的民族精神頌。李大釗，字守常，中國最早的馬克思主義者，他的詩文被魯迅譽為“革命史上的豐碑”。1. 比喻說理 （P57 練習(xí)二）2.“趣味”：勇往直前的精神(P57 3-4段)；“雄健的精神”：民族精神3. 標(biāo)題：因果關(guān)系，不能調(diào)換位置第9課土地的誓言 散文一、重點字詞1給下列加點字注音。 熾ch痛 嗥ho鳴 讕ln語 鎬go頭 污穢hu 默契q斑斕ln 怪誕dn 亙gn古 田壟lng 蚱蜢zh mng 2解釋下列詞語。(1)熾痛：熱烈而深切。 (2)標(biāo)直：筆直。 (3)讕語：沒有根據(jù)的話。(4)亙古：遠(yuǎn)古。 (5)污穢：骯臟的東西。二、重點句子背記知識清單 我有時把手放在我的胸膛上，我知道我的心還是跳動的，我的心還在噴涌著熱血，因為我常常感到它在泛濫著一種熱情。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單土地的誓言作者是現(xiàn)代作家端木蕻良，原名曹漢文。1. 呼告：土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放！你必須站立！（P61）2. 修辭：排比、反復(fù)3. 貶詞褒用：我常常感到它在泛濫著一種熱情。（P59）“泛濫”表達(dá)激憤狂放的心情不可遏抑。4.人稱變換：由第一段的“她”變成第二段的“你”，表達(dá)情感的變化；將“土地”比作“母親”，更加親切。第10課木蘭詩 樂府民歌一、重點字詞1給下列加點字注音： 機杼zh 可k汗hn 鞍韉jin 轡pi頭 濺jin濺 啾ji啾 柝tu2解釋下面加點的詞語。 (1)木蘭當(dāng)戶織 當(dāng)：對著。 (2)惟聞女嘆息 惟：只。 (3)愿為市鞍馬 市：買。 (4)賞賜百千強 強：有余。 (5)出郭相扶將 郭：外城。 (6)著我舊時裳 著：穿。 (7)雙兔傍地走 傍：靠近，貼近。 (8)但聞黃河流水鳴濺濺 但：只。 (9)萬里赴戎機 戎機：戰(zhàn)爭。 (10)旦辭爺娘去 旦：早晨。3找出下列句中的通假字。 對鏡帖花黃 帖通貼二、重點句子1用原文填空。(1)東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。(2) 雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。(3)木蘭替父從軍的原因是阿爺無大兒，木蘭無長兄。(4)表現(xiàn)將士苦寒生活的句子是朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。(5)表明木蘭功勞之大、賞賜之多的句子是策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。2將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 (1)不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。 聽不見爹娘呼喚女兒的聲音，只聽見燕山胡人戰(zhàn)馬的嘶鳴聲。 點撥：重點理解“但”“聞”“濺濺”等詞語。(2)萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。 不遠(yuǎn)萬里，奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣地跨過一道道的關(guān)，越過一座座的山。點撥：重點理解“戎機”“度”等詞語。(3)雙兔傍地走，安能辨我是雄雌? 雌雄兩兔一起并排著跑，怎能辨別哪個是雄兔，哪個是雌兔呢?點撥：重點理解“傍地走”“安”等詞語。(4)可汗問所欲，木蘭不用尚書郎?？珊箚柲咎m想要什么，木蘭回答不想做官。 點撥：重點理解“問所欲”“不用”等詞語。三、段背記知識清單默寫“木蘭詩”全文。四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單 木蘭詩選自宋代郭茂倩編的樂府詩集，這是南北朝時北方的一首樂府民歌。與南方樂府民歌孔雀東南飛合稱“樂府雙璧”。通假字：“帖”通“貼”，“火”通“伙”修辭手法：頂針、互文、對偶、反復(fù)翻譯：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。到各處街市備辦鞍馬等戰(zhàn)具。 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 將軍和戰(zhàn)士身經(jīng)百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死，有的勝利歸來。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。北方的寒氣傳送著打更的聲音，寒冷的月光照著戰(zhàn)士們的鐵甲。第11課 鄧稼先 人物傳記一、重點字詞1給下列加點字注音。彷png徨hung 鮮xin為人知 選聘pn 摯zh友 宰割zi g 籌劃chu 仰慕y(tǒng)ng m 可歌可泣k g k q 當(dāng)之無愧ku 鋒芒畢露fng mng b l 婦孺皆知r 當(dāng)之無愧 鞠j躬盡瘁cu 鋌tng 夐xing 曛xn 2解釋下列詞語。(1)可歌可泣：值得歌頌，使人感動得流淚，指悲壯的事跡，使人非常感動。(2)家喻戶曉：每家每戶都明白。(3)馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰(zhàn)死于戰(zhàn)場。(4)鞠躬盡瘁，死而后已：指小心謹(jǐn)慎，貢獻(xiàn)出全部力量。二、文學(xué)(文體)常識1.鄧稼先，我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國成功研制原子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻(xiàn)。1999年，中共中央、國務(wù)院、中央軍委給他迫授了“兩彈一星”功勛獎?wù)隆?.鄧稼先一文的作者是美籍華裔物理學(xué)家楊振寧(人名)，他獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單1.在寫鄧稼先之前，為什么先概述我國近一百多年來的歷史？答：是為了說明鄧稼先是對中華民族從“任人宰割”到“站起來了”這一轉(zhuǎn)變作出巨大貢獻(xiàn)得科學(xué)家，是對歷史的發(fā)展產(chǎn)生巨大影響的歷史人物。2.對比：鄧稼先與奧本海默 （突出鄧稼先的品質(zhì)和獻(xiàn)身精神）3.小中見大：選取平凡小事表現(xiàn)人物第12課 聞一多先生的說和做一、重點字詞1給下列加點字注音。 鍥qi而不舍sh 兀w兀窮年 潛qin心貫注 迥jing乎不同 群蟻排衙y赫然（h） 迭起（di） 瀝盡心血（l） 心會神凝（nng ） 浠水x 一反既往（j） 慷慨淋漓（kng ki ln l） 氣沖斗（du）牛 彌（m）高 2.解釋下列詞語。(1)鍥而不舍：雕刻不停，比喻有恒心，有毅力。 (2)兀兀窮年：辛辛苦苦地一年到頭這樣做。(3)群蟻排衙：這里指整齊地排列著。 (4)迥乎不同：很不一樣。二、重點句子背記知識清單1.仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。2深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。3. 他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。三、文學(xué)(文體)常識背記知識清單1聞一多，詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士(稱謂)，著作收在聞一多全集2聞一多先生的說和做的作者是現(xiàn)代著名詩人(稱謂)臧克家。3.修辭（P90 第三段）：比喻（開一劑救濟的文化藥方）、比擬（望聞問切：把民族比作病人）第13課音樂巨人貝多芬一、重點字詞1給下列加點字注音。門檻kn 重荷h 深邃su 磐pn石 下頦k 躊躇（ chu ch ） 巴望 ( b wng ) 惹人注目（r ） 2解釋下列詞語。(1) 雜亂無章：又多又亂，沒有條理。 (2) 躊躇：猶豫。二、文學(xué)(文體)常識背記知識清單1貝多芬，德國作曲家，代表作有田園交響曲命運交響曲等。2音樂巨人貝多芬的作者是當(dāng)代作家何為，原名何振業(yè)。1.人物描寫：神態(tài)、外貌、語言（具體文段）2.記敘線索：客人“訪問”貝多芬的過程參觀（側(cè)面描寫：女傭）觀看（外貌描寫：陌生人） 交談（語言描寫：貝多芬）第14課福樓拜家的星期天一、重點字詞1給下列加點字注音。白皙x 欽qn佩 捋l胡須 腳踝hui 荒謬mi 義憤填膺yng博學(xué)多識（b xu du sh）一拍即合（y pi j h） 點撥：“捋”是多音字。2解釋下列詞語。 (1)忘乎所以：由于過度興奮或驕傲自滿而忘記了一切。 (2)義憤填膺：胸中充滿了正義的憤恨。二、文學(xué)(文體)常識背記知識清單1福樓拜家的星期天的作者是法國作家莫泊桑，他被稱為短篇小說巨匠，代表作有項鏈羊脂球等。2福樓拜，法國作家，代表作有包法利夫人等。屠格涅夫，俄國作家，代表作有前夜等。歌德，德國作家，代表作有少年維特之煩惱等。左拉，法國小說家，代表作有小酒店等。3.人物描寫方法：外貌、動作、語言。4.夾敘夾議（P101 第3段）：有助于揭示人物性格特征。第15課孫權(quán)勸學(xué)一、重點字詞1給下列加點字注音。卿qng孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪y 即更gng刮目相待點撥：“邪”“更”是多音宇，可根據(jù)字義推測讀音。2解釋下面加點的詞語。 (1)蒙辭以軍中多務(wù) 辭：推托。 (2)但當(dāng)涉獵 涉獵：粗略地閱讀。 (3)見往事耳 見：了解。往事：歷史。 (4)及魯肅過尋陽 過：到。 (5)孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 博士：當(dāng)時專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官。 (6)卿今者才略 才略：軍事方面或政治方面的才干和謀略。3請寫出出自本文的兩個成語并解釋。 (1)成語：吳下阿蒙。意思是：指沒有學(xué)問的人。 (2)成語：士別三日 意思是：刮目相待。不能以老觀點來評判人或事物，必須要有發(fā)展的戰(zhàn)略眼光。二、重點句子背記知識清單 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 1卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)! 你現(xiàn)在執(zhí)政掌權(quán)，不能不學(xué)習(xí)。點撥：重點理解“當(dāng)涂掌事”等詞語。 2孤常讀書，自以為大有所益。我經(jīng)常讀書，自己認(rèn)為（這樣）大有好處。 點撥：重點理解“大有所益”等詞語。 3卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！你今天的才干和謀略，不再是吳縣呂蒙了! 點撥：重點理解“才略”“復(fù)”等詞語。 4士別三日，即更刮目相待。土分別多日，就要重新?lián)Q個眼光看待(他)。 點撥：重點理解“更”“刮目相看”等詞語。第16課社戲 一、重點字詞1給下列加點字注音。歸省xng 憚dn 欺侮w 攛cun掇duo 鳧f水 篙go 櫓l 撮cu棹zho 楫j 行hng輩 踱du 桕ji2解釋下列句中加點的詞語。(1)這十多個少年，委實沒有一個不會鳧水的。 委實：實在。(2)他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊。 依?。弘[隱約約。(3)那聲音大概是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊藻之香的夜氣里。 自失：(聽得出神)忘了自己。二、文學(xué)(文體)常識背記知識清單社戲選自吶喊，體裁是短篇小說。1.重點段：P115 第10-13段（1）環(huán)境描寫：具體描寫的景物（2）描寫角度：聽覺、嗅覺、觸覺、視覺（具體景物）（3）淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去，但我確還以為船慢。（第11段） 比喻、擬人；寫出了劃船之快和“我”看戲心情的急切。（4）“我”的心理變化：輕松 急切 陶醉2.人物性格：雙喜（聰明機靈、考慮周到、辦事果斷）、六一公公（善良淳樸、熱情好客）山中雜詩賞析詩歌描寫的是詩人住在山中的有趣生活：山峰環(huán)繞，竹木茂盛，鳥在人家的房檐上飛，云彩竟然從窗里飄出來。此幽居蕩盡了人間的塵滓，隨意而傳神地表達(dá)了詩人愜意閑適的心情。全詩不過短短四句，一句一景，然句句不離“山中”的主題。煙嵐彌漫著山谷，在山峰間飄來蕩去，這正是幽靜深邃的山中所常見的現(xiàn)象。落日西沉，只能在竹林的間隙中窺見其脈脈的斜暉，由此可見竹林的茂密青蔥，山間的幽趣在首兩句中已曲曲傳出。屋檐上的飛鳥來來往往，白云穿窗而過，都說明詩人所居之處地勢高峻，而且在茂林修竹之中，群鳥時時棲息于其檐前屋后，體現(xiàn)了山居的清靜超脫，遠(yuǎn)離塵囂。沈德潛說此詩：“四句寫景，自成一格。”意謂這首小詩將所有的筆墨都集中在寫景上，與一般由景到人或由景而抒情的結(jié)構(gòu)不同，開了一種新的格式。其實，這四句中雖句句是景，卻時時有人在其中，如前兩句中的“見”和“窺”，都說明在景的背后分明有人，所寫之景只是人所見之景，并不是純客觀的描繪。至于三四句中的“檐上”和“窗里”就更明白地透出人的存在。而且在寫景中已暗示了詩人的山居之樂，他的恬淡超然的心境也于此可見。竹里館賞析讀罷全詩，一幅圖畫已赫然眼前：幽幽的竹林中，詩人獨坐其間，遠(yuǎn)離塵世嘈雜，既賞幽篁美景，復(fù)得琴嘯之樂，再有明月相伴，物我一體，渾如天籟。試問，若非心靈澄凈之人，如何寫得出這清幽澄靜之景？若無恬淡脫俗之心，又何來這忘情絕俗之音？全詩總共四句，表面看來，平平無奇。詩中寫景，只有六字：“幽篁”、“深林”、“明月”。“幽”、“深”、“明”三個形容詞，也普通尋常，毫無新意巧思可言，仿佛只是隨手寫了眼前景物，沒費什么功夫去刻畫、涂飾。詩中寫人，也只有六字：“獨坐”、“彈琴”、“長嘯”。既未繪其漫彈舒嘯之狀，也不見其喜怒哀樂之情，對琴音與嘯聲，亦沒花任何筆墨來描狀。然而，這首小詩卻歷來受人推許。它的妙處在于，營造了一種令人自然而然心向神往的意境。詩中的月夜深林之景，如此清幽；彈琴長嘯之人，如此超然。可以想見，詩人是在忘卻世情、心靈澄凈的狀態(tài)下，與本就清幽澄凈的竹林和明月悠然相會，而后命筆成篇的。詩人寫這首詩，全是景之所至，情之所至，物與心會，意與景和。峨眉山月歌賞析全詩共二十八字，詩的首句寫天空明月靜景，次句寫江中明月動景，上下相映，動靜相襯，構(gòu)成了一種沁人心脾的幽美明亮的境界。第三句連用兩個地名，既點明了出發(fā)地點和將要達(dá)到的目的地，語調(diào)顯得輕快而急促，表現(xiàn)了詩人爽朗奔放的性格。末句筆鋒一轉(zhuǎn)，“下渝州”點明行舟將到的地點，也意味著船行很遠(yuǎn)了，“思”的情緒也就產(chǎn)在了。全詩運筆清新，風(fēng)神別具，讀來給人以美的享受。春夜洛城聞笛賞析洛城就是現(xiàn)在河南的洛陽，在唐代是一個很繁華的都市，稱為東都。一個春風(fēng)駘蕩的夜晚，萬家燈火漸漸熄滅，白日的喧囂早已平靜下來。忽然傳來嘹亮的笛聲，凄清婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)隨著春風(fēng)飛呀，飛呀，飛遍了整個洛城。這時有一個遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的詩人還沒入睡，他倚窗獨立，眼望著“白玉盤”似的明月，耳聽著遠(yuǎn)處的笛聲，陷入了沉思。笛子吹奏的是一支折楊柳曲，它屬于漢樂府古曲，抒寫離別行旅之苦。古代離別的時候，往往從路邊折柳枝相送；楊柳依依，正好借以表達(dá)戀戀不舍的心情。在這樣一個春天的晚上，聽著這樣一支飽含離愁別緒的曲子，誰能不起思鄉(xiāng)之情呢？于是，詩人情不自禁地吟了這首七絕。這首詩全篇扣緊一個“聞”字，抒寫自己聞笛的感受。這笛聲不知是從誰家飛出來的，那未曾露面的吹笛人只管自吹自聽，并不準(zhǔn)備讓別人知道他，卻不期然而然地打動了許許多多的聽眾，這就是“誰家玉笛暗飛聲”的“暗”字所包含的意味。“散入春風(fēng)滿洛城”，是藝術(shù)的夸張，在詩人的想象中，這優(yōu)美的笛聲飛遍了洛城，仿佛全城的人都聽到了。詩人的夸張并不是沒有生活的依據(jù)，笛聲本來是高亢的，又當(dāng)更深人靜之時，再加上春風(fēng)助力，說它飛遍洛城是并不至于過分的。笛聲飛來，乍聽時不知道是什么曲子，細(xì)細(xì)聽了一會兒，才知道是一支折楊柳。所以寫到第三句才說“此夜曲中聞?wù)哿?。這一句的修辭很講究，不說聽了一支折柳曲，而說在樂曲中聽到了折柳。這“折柳”二字既指曲名，又不僅指曲名。折柳代表一種習(xí)俗，一個場景，一種情緒，折柳幾乎就是離別的同義語。它能喚起一連串具體的回憶，使人們蘊藏在心底的鄉(xiāng)情重新激蕩起來?！昂稳瞬黄鸸蕡@情”，好象是說別人，說大家，但第一個起了故園之情的不正是李白自己嗎？逢入京使賞析在路上遇見回京的使者，請他捎句話給家人不要掛念，這是人之常情，但通過詩人表達(dá)出來就深了一層，結(jié)句尤讓人覺得似含有無數(shù)悲辛。天寶八載（749），岑參第一次遠(yuǎn)赴西域，充安西節(jié)度使高仙芝幕府書記。他告別了在長安的妻子，躍馬踏上漫漫征途。也不知走了多少天，就在通西域的大路上，他忽地迎面碰見一個老相識。立馬而談，互敘寒溫，知道對方要返京述職，頓時想到請他捎封家信回長安去。此詩就描寫了這一情景。第一句是寫眼前的實景?！肮蕡@”指的是在長安自己的家?！皷|望”是點明長安的位置。離開長安已經(jīng)好多天，回頭一望，只覺長路漫漫，塵煙蔽天。第二句帶有夸張的意味，是強調(diào)自己思憶親人的激情，