小學音樂《認識五線譜》教案.doc

認識五線譜一 教學內(nèi)容：認識五線譜1、2、3、4、5二 教學目標：1. 知識與技能目標：能夠了解五線譜的基本構成，對探索和學習五線譜具有興趣和愿望。在五線譜知識的學習中，能夠認真的學習，積極的參與。通過熟記音符的家，讓學生牢記C大調音階中do、re、mi、fa、sol的位置及唱名。2.過程與方法目標：通過游戲與教唱兒歌的方式，電子琴的直觀教學及微視頻的運用充分調動學生的多種器官，讓學生在聽聽、唱唱、玩玩的游戲中，進一步熟悉和鞏固C大調音階。3.情感態(tài)度價值觀目標在學習五線譜的過程中，讓學生們了解五線譜的重要性。掌握自己獨立識譜的能力，從而更好的幫助與以后的音樂學習。三 教學重難點1.教師通過圖片和實物的展示，讓學生熟記C大調音階中do、re、mi、fa、sol的位置及唱名。激發(fā)學生們對五線譜的學習興趣。2.學生怎樣通過圖片和實物來熟練掌握五線譜中的固定音高位置和一些五線譜中的特有符號，讓學生熟悉C大調音階音色，并在游戲中分辨出來，能夠看著五線譜唱出旋律。四 教具準備：電子琴、音符卡片、課件五 教學過程：（一） 創(chuàng)設情境，導入新課（播放幻燈片） 師：大家知道老師播放的這張圖片是什么嗎？這就是音階，大家還記得老師在第一節(jié)課的時候給大家欣賞的一首歌曲哆唻咪嗎？這就是一首教大家如何學習音階，了解五線譜的歌曲?，F(xiàn)在我們再來認真的欣賞一下這首歌。（播放歌曲） 師：這首歌讓我們大概的了解了五線譜中的音階。在此之前，我們已經(jīng)學過了什么叫簡譜，今天我們就來一起學習一下什么是五線譜。 （板書課題）（二） 授新課1.熟悉五線譜的構成（播放幻燈片）師：在神秘的音樂王國里有一座非常漂亮的建筑五線譜大樓。它有五層樓那么高。每層樓分別稱為1線、2線、3線、4線、5線；每層樓之間還有一個狹長的過道，分別稱為一間、二間、三間、四間。這幢大樓環(huán)境設施都非常好?！拔寰€四間”都可以住人，最值得一提的是樓前有一個漂亮的建筑標志高音譜號，吸引了很多人來。改后：2.認識do、re、mi、fa、sol師：五線譜是世界全國普遍使用的最完善的記譜法。它可以記錄音樂所采用的所有樂音。要想進入音樂的世界，我們必須首先學會五線譜，因為它是我們跨入音樂大門的橋梁，是我們音樂世界里的語言。這一天，秋高氣爽，天氣晴朗，音樂王國里來了幾個好兄弟分房子，它們分別是： 1 2 3 4 5 6 7 1Do re mi fa sol la si do八個音符寶寶，房子怎么分呢？Do說“我先來吧?！眃o是個愛安靜的孩子，所以它找了一個安靜的角落，自己搭上一根木棍安了家。改后：我們把Do的家叫下加一線。do do do愛安靜，自己住在小木屋。Re：是個懂謙讓的孩子，它說：“地下室是最潮濕的，我住地下室吧?！庇谑?，re就把好樓層讓給了別人，自己在地下室安了家。改后：我們把re的家叫下加一間。Re re re 懂謙讓，地下室里把家安。Mi：是個愛綠化的孩子，平時喜歡養(yǎng)些花花草草，它申請說：“讓我住在一樓吧，這樣我可以再院子里種上美麗的花草和新鮮的水果送給大家?！贝蠹倚廊煌饬?。改后：Mi mi mi愛綠化，住在一樓有小院。Fa：剛剛過了一線，懶惰的“fa”就走不動了，它氣喘吁吁的說：“我爬不動了。我看這個過著不錯，我就在這住下了?！庇谑恰癴a”在第一間安了家。改后：fa fa fa很懶惰，第一過道是它家。Sol：（大家繼續(xù)往上走）“Sol”是個喜歡陽光的孩子，他說：“讓我住在二樓吧，每天十點鐘的太陽照在陽臺上一定很舒服?！庇谑?，“Sol”就在二線安了家。改后：Sol Sol Sol愛陽光，二樓陽光最充足。每一個音符講完，老師要及時提問六 鞏固練習五線譜的認識師：我們來回憶一下這五個音符寶寶的家。（師領生復習）我們一起來給這五個寶寶的家編個歌謠。1. 師領生編創(chuàng)歌謠2. 生生合作讀歌謠3. 師問，生答歌謠七 視唱練習：瑪麗的小羊羔1. 快速認讀2. 視唱1） 師唱生打節(jié)拍2） 師唱生默唱3） 生唱師糾正4） 請生唱八 微視頻教學鞏固九 小結師：這節(jié)課中，我們學習了什么是五線譜。掌握了五線譜的基本認識。同學們學習