蘇教版 六年級(jí)下冊(cè)期末考試科學(xué)試卷VIP

蘇教版六年級(jí)下冊(cè)期末考試科學(xué)試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 滾珠軸承是一種將滑動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)椋╛）的裝置。2 . 子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象稱為（_）；動(dòng)物、植物的子代和親代之間存在著不同的特征，叫做（_）。3 . 物體必須（_），才能在顯微鏡下觀察到它的精細(xì)結(jié)構(gòu)。4 . 杠桿是一種簡(jiǎn)單的機(jī)械，利用杠桿工作時(shí)，在杠桿上用力的點(diǎn)叫用力點(diǎn)，承受重物的點(diǎn)叫_，起支撐作用的點(diǎn)叫_。5 . 18世紀(jì)植物學(xué)家_對(duì)植物進(jìn)行了長(zhǎng)期觀察，發(fā)現(xiàn)不同植物開花時(shí)間是_的，而且發(fā)現(xiàn)同類植物每天都在同一時(shí)間開花，從而編排出一個(gè)“_”。6 . 波蘭天文學(xué)家_提出地球不是宇宙的中心，_才是地球、月亮等天體運(yùn)行的中心，實(shí)際上地球也在運(yùn)動(dòng)。7 . 除了人以外_和_也有遺傳現(xiàn)象。8 . 小動(dòng)物在長(zhǎng)大的過(guò)程有的身體形態(tài)_變化，例如：_。有的身體形態(tài)_變化，例如_。9 . 化石是在地層巖石中保存了幾百萬(wàn)年以前生物的_或_。10 . 目前，我們使用的三大能源是_、_、_。它們所儲(chǔ)存的能量都來(lái)源于_。新能源是近幾十年來(lái)人們利用新技術(shù)開發(fā)的能源，如_、_、_等都是新能源。11 . 冷氣機(jī)通常安裝在房間的上部，這與冷空氣的_特點(diǎn)有關(guān)。12 . 身體的特征可能通過(guò)_遺傳給子女，生理方面的特征也能通過(guò)_遺傳給子女。13 . 恐龍已滅絕，其模型、圖片、和影片是根據(jù)_復(fù)制出來(lái)的。14 . 無(wú)籽西瓜、太空椒、瘦肉型豬是科研人員利用_培育出的優(yōu)良品種。15 . 鉆木取火是利用_道理，是把_能轉(zhuǎn)化成_能。16 . 地球上的資源可以分為兩類：一類是（_）的，另一類是（_）的。17 . 古埃及人把夜晚確定為（_）小時(shí)。二、實(shí)驗(yàn)題18 . 在圖中，用雙手托住左右兩邊的鉤碼（一個(gè)滑輪的質(zhì)量為10克，一個(gè)鉤碼的質(zhì)量為50克），然后同時(shí)松開雙手，左邊的鉤碼會(huì)動(dòng)嗎？如果會(huì)動(dòng)，是向什么方向運(yùn)動(dòng)？理由是什么？三、綜合題19 . 下圖是草原上一些生物的食物聯(lián)系。（1）觀察者記錄時(shí)漏畫了表示相互間食物聯(lián)系的一個(gè)箭頭，請(qǐng)你補(bǔ)畫完整。（2）在這個(gè)食物網(wǎng)中，_是生產(chǎn)者，直接以植物為食的消費(fèi)者是_。（3）鷹的營(yíng)養(yǎng)直接來(lái)自_，間接來(lái)自_。20 . 如下圖，將木屑放在水里，加熱后，我們看到的現(xiàn)象是：。21 . 構(gòu)建概念圖（把題目中給出的科學(xué)名詞連接起來(lái)。）名詞：提出問(wèn)題、收集證據(jù)、分析與解釋、交流與質(zhì)疑、拓展與應(yīng)用、分類、排序、模型、推理、比較。如下圖所示，準(zhǔn)備一個(gè)長(zhǎng)方形塑料水槽，在水槽的一端用土堆一個(gè)一邊高一邊低的斜坡，并稍微拍緊，然后用小鏟子在斜坡上挖一條“河道”。將飲料瓶中的水緩緩地倒人“河道”，隨著水向下流河流就形成了。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題。22 . 河流形成后，“河道”發(fā)生了怎樣的變化？23 . 河流形成時(shí)，什么地方的水流速度快，什么地方的水流速度慢？24 . “河道”的什么地方侵蝕現(xiàn)象嚴(yán)重，什么地方出現(xiàn)了沉積現(xiàn)象？25 . 從本實(shí)驗(yàn)中，你能得出哪些結(jié)論？第 5 頁(yè) 共 5 頁(yè)參考答案